Al enfatizarse en el uso educativo de la multimedia sobresale la definición de Richard E. Mayer (1947), psicólogo norteamericano quien ha realizado aportes significativos en el área de psicología cognitiva y del aprendizaje mediante la Teoría del Aprendizaje Multimedia la cual argumenta que:
Multimedia se refiere a “la presentación del material tanto en palabras como en imágenes. Por las palabras, me refiero a que el material se presenta en forma verbal, como el texto impreso o hablado. Por las imágenes, me refiero a que el material se presenta en forma visual, como el uso de gráficas estáticas (ilustraciones, fotografías, mapas) y dinámicas (la animación y el video)” (Citado en Armenteros, 2012).