Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/1013
Título : Modelos pedagógicos: una diferencia necesaria
Autor: Flórez Agudelo, Eliana Marlie
Sucerquia Holguín, Leidy Milena
Rojas Ríos, Verónica María
Garcés Herrera, Carolina
Asesor : Betancourt Cadavid, Jorge Hernán
Palabras clave : Educación;Niños;Pedagogía;Modelos de enseñanza
Fecha de publicación : 2012
Resumen : El presente trabajo da cuenta sobre los modelos pedagógicos que se han presentado a lo largo de la historia, cuestionando así su pertinencia de estos en el proceso de formación de los niños y las niñas que se encuentran actualmente en la llamada ¿infancia?, del Club Rotario Envigado, donde se pretende proponer una nueva propuesta que ayude en el proceso de formación dando respuesta a las necesidades y demandas requeridas por la sociedad actual. Desde esta propuesta se quiere proponer un modelo que recoja un poco de todos los ya existentes y conocidos por todos, retomando conceptos y definiciones que ayudaran a establecer un propósito de formación que se ajuste a una sociedad en donde la carencia de valores, los problemas (drogadicción, suicidio, etc.)
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus): CD-2156t.-- Línea de Investigación: Pedagogías Críticas.-- Área: Educación - Tema: Modelos pedagógicos
URI : http://hdl.handle.net/10819/1013
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

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