Educación USB Cali : [205]
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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Releer cuentos de hadas en el contexto actual colombianoSaldaña Duque, Reina; Hernández Rodríguez, Christian Andrés; Bolaños Rojas, Jabeth Valeria; Medina Idrobo, Victoria Isabel
2019La promoción de lectura de literatura clásica como aporte a la capacidad de comprensión del estudiante de grado 11, a través de la narración oral escénica.Chacón Peña, Sergio; Valencia Gutiérrez, Kevin David; Barbosa Barbosa, Linda Vanessa; Campiño Almeida, Yessica Alexandra
2019El Libro álbum como elemento constructor de sentido para los procesos iniciales de lectura en los niños(a)Gómez Trujillo, Patricia; Perlaza Cuero, Martha Lucía; Valencia González, Jennifer
2019Lectura y teatro: aproximación al texto dramático en el aula para la formación de espectadoresChacón Peña, Sergio; Torres Mejía, Ángela María
2019La lectura y la escritura en la formación del sujetoSaldaña Duque, Reina; Orozco Useche, José David; Gómez Vargas, Stephany
2019La lectura de la literatura urbana en los procesos de formación de un sujeto lector críticoChacón Peña, Sergio; Florián Reyes, Mayra Camila
2019Estudio de caso: incidencia de la dislalia en el aprendizaje de la escrituraGómez Trujillo, Patricia; Ruíz Quiñones, Maira Alejandra
2019Des-enmarcando el uso de la lengua a través de procesos de resistencia. Una mirada desde la literatura afrocolombianaHernández Rodríguez, Christian Andrés; Domínguez Contreras, Katherine
2019Estrategias pedagógicas para potenciar el desarrollo del lenguaje oral de los niños a través de la poesía infantil en la primera infanciaÁlvarez López, Mario Alberto; Victoria Zuluaga, Jorge Humberto; Escalante Acevedo, Daniela; Micolta Acosta, Jessica Andrea; Maya Sánchez, Yuleidy
2019Elementos pedagógicos que transversa la práctica docente inclusiva para la atención de niños con necesidades educativas especiales de un jardín infantil privado de la ciudad de CaliArias Carmen, Julián Humberto; Piay, Mónica Viviana; Posso, Zully Daniela; Valencia González, Vanessa
2019Cultura de paz en el ámbito de la educación para la primera infancia: una reflexión desde la cátedra de la pazÁlvarez López, Mario Alberto; Forero Betancourt, Laura; Gutiérrez Zorrilla, Nathalia; Quintero Villarreal, Isabella
2019Cine y educación. Una apuesta para la configuración de un lector cinematográficoHernández Rodríguez, Christian Andrés; Delgado Moreno, Lady Dadiana; Montenegro, Lina Adriana; Delgado Moreno, Yurany Andrea
2019Aspectos que permiten la articulación entre las escuelas y las familias, en los procesos formativos de los niños en primera infanciaRegifo Castañeda, Carlos Adolfo; Velásquez Arango, Isabela
2018El Sondeluz que emana baile y salsa: maestra Luz Ayde Moncayo GiraldoViáfara Sandoval, Harold; Pantoja Benavides, Lina María
2018Relación significativa de la producción lírica/poética en espacios educativos diversos de personas con discapacidadGómez Trujillo, Patricia; Rosero Prado, Ana Lucia; Obando Marín, Daniela; Perdigón Luligo, Mónica Andrea
2018Propuesta de intervención: formando pensadores críticos a partir del cómic latinoamericanoRodríguez Calle, Hilder James; Morales Becerra, Diana Carolina; Quiñónez Gómez, Viviana
2018Fortalecimiento de la comunicación oral en los estudiantes del grado undécimo del Colegio Mayor Alférez Real de la ciudad de CaliRodríguez Calle, James; Bolaños, Isabel Cristina; Aguirre Ramírez, Ailyn
2019Desarrollo de la competencia de lectura inferencial en jóvenes y adultosPérez Manzano, Maydé; Reyes, Nathalie
2019La importancia del vínculo materno en el desarrollo de la primera infanciaRengifo Castañeda, Carlos Adolfo; Solís Valverde, María Alejandra
2019Jairo Varela, Carlos Molina y El Cachafaz: o la composición musical, fotográfica y bailable de la salsaViáfara Sandoval, Harold; Merchán Mosquera, Silvia Fernanda
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