Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/2395
Título : El discurso del desarrollo sostenible. Un ejercicio de interpretación y proyección desde la perspectiva de la educación y el desarrollo humano
Autor: Gil Llanos, Jorge Luis
Posso Arboleda, Oscar
Asesor : Vélez de la Calle, Claudia del Pilar
Palabras clave : Educación;Sostenibilidad;Colombia desarrollo sostenible;Desarrollo humano;Educación para la sostenibilidad;Medio ambiente
Fecha de publicación : 2014
Resumen : El abordaje de la obra de conocimiento se realizó desde un enfoque de análisis documental de tipo hermenéutico, orientado a vincular y contextualizar la experiencia personal de los autores con las teorías del desarrollo humano y el Desarrollo Sostenible. Los resultados obtenidos involucran categorías sobre el concepto Desarrollo Sostenible en el mundo y Colombia y la sostenibilidad, desarrollo humano y educación. Esto permitió conocer significativamente la evolución de los conceptos sobre Desarrollo Sostenible y sus implicaciones y consecuencias en Colombia en el ámbito educativo. Se encuentra un concepto de desarrollo humano, en el contexto de la sostenibilidad, que de manera histórica ha tenido varias interpretaciones. La educación como cuestión humana pone en entredicho las finalidades y los lazos impuestos por la industrialización y la productividad.
URI : http://hdl.handle.net/10819/2395
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Cali

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