Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/2764
Título : Sentidos otorgados por los estudiantes de psicología de la Corporación Universitaria Lasallista al vínculo con el docente en sus procesos formativos
Autor: Caro Cadavid, Davinson
Posso Waitotó, Yilmer Alfredo
Asesor : Escobar Londoño, Julia Victoria
Palabras clave : Relación docente-estudiante;Formación profesional;Educación superior-Antioquia
Fecha de publicación : 2014
Resumen : El vínculo estudiante docente es uno de los factores de mayor relevancia para propiciar espacios formativos, de esta develar los sentidos otorgados por los estudiantes al vínculo con el docente en sus procesos formativos, permitirá abordar este vínculo como una relación dialógica entre dos sujetos que intercambian experiencias a través del encuentro suscitado por la escuela (en este caso universidad). De esta manera para hablar del proceso formativo a través de la voz de los estudiantes de psicología de la Corporación Universitaria Lasallista se debe tener claro que los procesos de formación exigen tener en cuenta que éstos están mediados por la subjetivación que el sujeto realiza de sí mismo, el otro y el mundo; por los procesos críticos que este resuelva a lo largo de su vida y las transformaciones que culturales que realice. Para tal fin se recorrerán los discursos de desarrollo humano (Amartya Sen) y del vínculo a través de la teoría del apego (John Bowlby). Como conclusión final se puede señalar que el vínculo existente entre estudiante y docente es análogo del vínculo materno, lo cual lo dota de capacidad transformadora
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (San Benito): CD-3028t .-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos (GIDEP).-- Área: formación y desarrollo humano.-- Tema: vínculo estudiante - docente
URI : http://hdl.handle.net/10819/2764
Aparece en las colecciones: Educación (MSc) USB Medellín

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Vinculo_Estudiante_Docente_Caro_2014.pdf843.68 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.