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Título : Los imaginarios que tienen los padres de familia sobre el uso de los recursos tecnológicos en la formación de sus hijos
Autor: Osorno Gil, Doris Stella
Ospina Orrego, Luz Marina
Arcila Foronda, Paula Andrea
Quintero Marín, Shirley Verónica
Asesor : Cárdenas Guzmán, Mariela del Claret
Palabras clave : Imaginarios;Recursos tecnológicos;Familia;Pautas de crianza;Imaginarium;Technological resources;Family;Breeding guidelines
Fecha de publicación : 2017
Resumen : Los imaginarios han sido un tema que frecuentemente las disciplinas sociales han estudiado, pues muestran la percepción que posee la persona sobre la realidad de sí mismo, del otro y del mundo. Teniendo en cuenta lo anterior, se hace preciso evidenciar en la familia las interpretaciones que se tiene de temas, en especial de los recursos tecnológicos, por dos aspectos importantes; uno, la familia es el principal núcleo de la sociedad y es el primer agente de formación de creencias y dos, todos estamos expuestos al uso de la tecnología. Para evidenciar los imaginarios que tienen los padres de familia sobre el uso de los recursos tecnológicos en la formación de sus hijos, se realizó la investigación por medio de la estrategia de estudio de casos (2), utilizando la técnica interactiva colcha de retazos, entrevista a profundidad y observación directa. Un aspecto importante dentro de los imaginarios, fue lo relacionado con pautas de crianza frente al manejo de los recursos tecnológicos, mostrando que la educación que se les brinda a sus hijos debe estar basada en la unión familiar y el tiempo de calidad. Así mismo, creen que no se encuentran formados y preparados para enfrentar los avances tecnológicos, puesto que los niños tienen conocimientos superiores a ellos y por esto, puede causar dificultades a la hora de controlar el manejo de estos dispositivos, compensando esto, con la creencia que los recursos tecnológicos son un medio exclusivo para fortalecer el aprendizaje de los niños.
Descripción : The imaginaries have been a topic that frequently the social disciplines have studied; well they show the personal perception about the reality of him, of the other and of the world. Considering the previous, it’s important show to prove in the family the interpretations about the topics, especially of the technological resources, for two important aspects; one, the family is the principal core of the society and the family is the first agent of formation of beliefs and two, everybody is exposed to use the technology. For the purpose to prove the imaginaries that parents have about the using of the technological resources in the formation of their children, it made an investigation Through case study strategy (2), using, the interactive technique (colcha de retazos), a deep interview and direct observation. An important aspect in the imaginaries, it was related with breeding model with respect to the using of the technological resources, it shows that the education that the parents provides to their children must be based in the familiar unity and the high quality time. Likewise, the parents believe that they aren’t formed and prepared for to confront the technologic advances, insomuch as the children have knowledge higher than they and for this, it can bring on difficulties at the moment to take the control of these devices, offsetting this, with the belief that the technological resource is an exclusive medium to strengthen the children´s learning.
URI : http://hdl.handle.net/10819/4203
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