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Título : La aplicación de las pruebas de Estado en la educación superior colombiana: oportunidades y riesgos en tres años recorridos
Otros títulos : The application of state testing in colombian tertiary education: opportunities and risks in the last three years
Autor: González, Dulfay Astrid
Ramírez, Martha Lucía
Palabras clave : Política en educación superior;Ecaes;Calidad;Reformas;Evaluación censal;Policies in tertiary education;Ecaes;Quality;Reforms;Census evaluation
Fecha de publicación : ene-2006
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Citación : Revista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 4, No. 1 Enero-Junio de 2006
Resumen : Observar detenidamente cómo surgen los procesos evaluativos, hacerse preguntas acerca de lo que los antecede y precede; interrogarse por las oportunidades y por los riesgos que hay en juego en tan particulares despliegues, así como cuestionarse por las características del proceso evaluativo, permite que la sociedad o el grupo que es afectado directa o indirectamente por la evaluación, relativice posturas y juicios y valore los aspectos cualitativos en juego para la toma de decisiones.
Descripción : Disciplined observation of how evaluative processes gestate; questioning regarding that which precedes and that which follows these processes; questioning the opportunities and risks which are in play in such particular deployments; and questioning the characteristics of such an evaluative process; allow for the relativity of postures, judgements and values of the qualitative aspects which play an important role in the decision taking by the society or group which is affected directly or indirectly by said evaluation.
URI : http://hdl.handle.net/10819/5178
ISSN : 1794-192X
2256-3202 (en línea)
Aparece en las colecciones: Guillermo de Ockham : revista científica - Vol. 4, Núm. 1 (2006)

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