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Título : Educación y comunicación masiva: los Ecaes según la prensa escrita
Otros títulos : Education and mass communication: the Ecaes according to written journalism
Autor: González, Dulfay Astrid
Ramírez, Martha Lucía
Palabras clave : Ecaes;Educación superior;Medios de comunicación;Criterios de noticiabilidad;Superior education;Communication media;Criteria of newsworthiness
Fecha de publicación : ene-2006
Editorial : Universidad de San Buenaventura - Cali
Citación : Revista Científica Guillermo de Ockham;Vol. 4, No. 1 Enero-Junio de 2006
Resumen : Los medios de comunicación desempeñan un papel clave en las representaciones que los grupos sociales hacen del mundo. De ello que sea plausible proponer una caracterización del tratamiento dado por algunos diarios y revistas al tema de los Ecaes. Esta caracterización destaca aspectos como la frecuencia con que es referido el tema, las fuentes periodísticas, los géneros utilizados y las formas de designarlo y valorarlo. En su conjunto, estos aspectos –motivo de este trabajo– dan pistas sobre qué tanta visibilidad y de qué tipo los medios han dado a los Ecaes.
Descripción : Communication media play an important role in representation of social groups which make up the world. With this in mind, it would be plausible to characterize the treatment given by some dailies and magazines to the Ecaes. This characterization exalts the frequency with which this subject is referred to, the journalistic founts, the genre used, and the means and ways in which it is designated or valued. In their totality, these aspects – which motivate this work – provide a lead to understanding how much visibility and what kind of visibility the media has accorded the Ecaes.
URI : http://hdl.handle.net/10819/5179
ISSN : 1794-192X
2256-3202 (en línea)
Aparece en las colecciones: Guillermo de Ockham : revista científica - Vol. 4, Núm. 1 (2006)

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