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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Sentipensando la praxis educativa universitaria: un lugar para la sensibilidad a partir de la relación esteta maestro/educandoMejía Esocbar, Bibiana Magaly; Castro Vanegas, Paula Andrea
2018La intersubjetividad como condición de posibilidad para la educación de odontólogosRengifo Castañeda, Carlos Adolfo; Ramírez Rodríguez, Olga Patricia
2018Agrosofía: Los saberes campesinos como una “filosofía otra"Álvarez López, Mario Alberto; Moncada Cardona, Mauricio
2018Comprensión: condiciones y posibilidades de desarrollo humanoVega Barona, Carlos Fernando; Torres Rodríguez, Edith Amparo
2018La ecosofía como condición de posibilidad para una educación desde la sensibilidad ambientalArias Cármen, Julián Humberto; Beltrán Marín, Anderson
2018La alteridad como condición de posibilidad para una cultura de convivencia pacífica: un relato desde la experiencia de tres instituciones públicas en ArmeniaArias Carmen, Julián Humberto; Gil Arcila, Juan Pablo
2018Resignificación del signo y la enseñanza de la semiología médica: una propuesta para reanimar el acontecimiento en el acto médicoRengifo Castañeda, Carlos Adolfo; Jurado Quintero, José Alexander
2018Emergencias ontológicas que posibilitan el reconocimiento del sujeto desde las identidades narrativas de sus familiasBuitrago Echeverri, Beatriz Lorena; Gómez Arias, Claudia Patricia; Quiroga Ríos, María Fernanda
2018El sentido de lo humano presente en el licenciado en educación física de la Universidad del QuindíoÁlvarez López, Mario Alberto; Cortés Estrada, Paula Andrea
2018Permanencia estudiantil en la Escuela Nacional del Deporte: indagación desde los factores asociadosAcevedo Gutiérrez, Rodrigo; Díaz Bolaños, Hernán Javier; Arenales Vivas, Natali