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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Formación en espacios no escolares: relatos de jóvenes acerca de sus experiencias en el Parque de los Deseos de MedellínCastellano Ascencio, Milton Daniel; González Cotes, Ana María
abr-2017Los fractales del horror: prácticas pedagógicas del exterminioHincapié García, Nelson Alexander; Scarpetta Ortiz, Diego Andrés
2017La actitud del docente frente a la gestión y desarrollo curricular y su incidencia en la formaciónArroyave Giraldo, Dora Inés; Posada Vélez, Sandra María
2017Formación y educación fundamentada en el imperativo de la memoria : una alternativa antropológica para la pazMuñóz Gaviría, Diego Alejandro; Alzate Suárez, John Byron
2017A fuerza de escuela: imágenes de la escuela a través de una experiencia docenteOspina Álvarez, Teresita; Castaño Peláez, Juan Fernando
2017Significados atribuidos a la relación pedagógica por parte de los jóvenes inscritos en los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humanoHincapié García, Nelson Alexander; Castaño López, María del Pilar
2017Educación para el trabajo y el desarrollo humano: una lectura desde la formación (Bildung)Gómez Montoya, Víctor Daniel; Muñoz Moncada, Nory Erlay
2017Representaciones de la escuela que tienen los niños y niñas de 5 a 6 años pertenecientes a la estrategia de inserción escolar “la escuela te abraza”, desarrollada en el contexto la Nueva Jerusalén en el municipio de BelloArias Vanegas, Beatriz Elena; Moreno Márquez, Yensys Vianith
2017La educación como dispositivo de gobierno en la modernidadHincapié García, Nelson Alexander; Orozco Guzmán, Jason
2017Construir escuela entre minas: un análisis de la institución escolar en territorio mineroArias Orozco, Édgar de Jesús; Ruiz Márquez, Cleidis Margarita; Gómez Ríos, Edith Tatiana