Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10819/813
Título : La emancipación como ideal de formación
Autor: Ochoa Correa, María Teresa
Gómez Parra, Yancely
Young Bedoya, Julieth Andrea
Asesor : Betancourt Cadavid, Jorge Hernán
Palabras clave : Pedagogía;Pensamiento critico;Teoría critica;Educación cívica;Sociología de la educación
Fecha de publicación : 2010
Resumen : La pedagogía permite la conexión del sujeto con el contexto y el entorno, lo que a su vez convierte a la pedagogía critica en una práctica individual, luego social y cultural que surge de las condiciones históricas de cada sujeto. La pedagogía crítica alemana sienta sus bases en la escuela de Frankfurt desde el siglo XX; la cual busca la estructura del sujeto racional y el desarrollo de un pensamiento crítico, Lo que fue sustentado por diferentes autores que con sus planteamientos teóricos, han ayudado a consolidar de manera más clara la pedagógica critica Alemana.
Descripción : Ubicación en Biblioteca USB Medellín (Campus Universitario): CD-1716.-- Grupo de Investigación Interdisciplinario de Estudios Pedagógicos GIDEP; Línea de Investigación: Pedagogías Críticas.
URI : http://hdl.handle.net/10819/813
Aparece en las colecciones: Educación USB Medellín

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Emancipacion_Ideal_Formacion_Ochoa_2010.pdf120.1 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.