Examinando por Autor "Cruz Rodríguez, Edwin"
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- PublicaciónAcceso abiertoEmpatía y alteridad en Mariátegui: una lectura de los 7 ensayos(Universidad de San Buenaventura, 2013-07) Cruz Rodríguez, EdwinEste trabajo estudia las concepciones de alteridad presentes en los 7 Ensayos de interpretación de la realidad peruana, de José Carlos Mariátegui y expone una representación compleja de la alteridad que distingue entre varios otros (el otro de la herencia colonial, el chino, el negro, el indio) y las diversas formas de relacionarse con ellos. Mariátegui opera una ruptura en la forma como se representa la alteridad en la América Latina de la primera mitad del siglo XX y mediante un gesto de empatía intenta ponerse en los zapatos del otro indígena, para desde allí hacer un diagnóstico de la realidad peruana y construir un proyecto que rescata lo autóctono y lo proyecta hacia el futuro.
- PublicaciónAcceso abiertoEl orangután con sacoleva. Cien años de democracia y represión en Colombia (1910-2010)(Universidad de San Buenaventura, 2014-07) Cruz Rodríguez, EdwinEl orangután con sacoleva. Cien años de democracia y represión en Colombia (1910-2010), es una obra está consagrada al estudio de lo que el autor considera la “anomalía” del sistema político colombiano. Entre 1910 y 2010, Colombia se caracterizó por tener un régimen político democrático con una extraordinaria estabilidad y continuidad y, simultáneamente, altísimos niveles de represión acompañados por dos “ciclos de represión exterminadora”: entre 1940 y 1960 y desde los años 1980, comparables únicamente con las peores dictaduras de la región.
- PublicaciónAcceso abiertoPensar el movimiento estudiantil(Universidad de San Buenaventura, 2016-01) Cruz Rodríguez, EdwinEste trabajo examina tres hipótesis recurrentes en la literatura sobre el movimiento estudiantil en Colombia, identificando sus limitaciones y sugiriendo alternativas basadas en las teorías de los movimientos sociales. La primera hipótesis explica el origen de las movilizaciones como reacciones ante la gravedad de las situaciones que enfrentan los sectores universitarios o como subproducto del cambio estructural, omitiendo el papel de los sujetos en ese proceso. La segunda, plantea una dicotomía entre lo social y lo político para explicar las dinámicas del movimiento, con lo que reduce la comprensión de un fenómeno más complejo. La tercera hipótesis explica el fracaso de las movilizaciones estudiantiles por las divisiones internas producto de la politización del estudiantado y el aislamiento de la sociedad, perdiendo de vista otras variables para explicar el triunfo y el fracaso de los movimientos sociales.