Examinando por Autor "Noreña Correa, Manuel Fabián"
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- PublicaciónRestringidoActitudes asociadas al proceso de decisión de compra de alimentos saludables en jóvenes de una universidad privada de Cartagena(Universidad de San Buenaventura, 2023-03-14) Escorcia Zapata, Sharol Andrea; Marín Botello, Rina Marcela; Duran González, Daniela Carolina; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)En el presente proyecto se pretendió caracterizar las actitudes asociadas al proceso de decisión de compra de alimentos saludables en jóvenes de una universidad privada de Cartagena. En el cual se implementó un tipo de investigación cuantitativa con un diseño no experimental de tipo descriptivo- correlacional en el que se necesitaron 52 jóvenes universitarios en la ciudad de Cartagena, los cuales varían entre edades de 18 a 24 años, así mismo con un muestreo no probabilístico por cuotas en el cual se tiene conocimiento de los individuos más representativos o adecuados para los fines de la investigación. Se utilizaron tres métodos de recolección de información en el cual primero se abordaron los datos sociodemográficos de cada individuo, posteriormente se implementaron las escalas de actitud de salud y gusto y el cuestionario de procesos de decisión de compra en alimentos saludables. De los resultados obtenidos de esta investigación se establece que el interés de los jóvenes por el cuidado de su salud en general, el interés por productos ligeros o light y el interés por productos naturales, es neutral en cuanto a que en juicio y pensamiento no tienen una emocionalidad o afecto ni positivo ni negativo. Los jóvenes se mantienen imparciales. En cuanto al proceso de compra la familia obtiene una influencia alta ya que se ha inculcado desde el hogar para que los jóvenes consuman y compren alimentos saludables. En conclusión la investigación permitió establecer en los encuestados el poco conocimiento y prácticas con alimentos saludables, estos cuentan con una experiencia media en consumo de productos ligeros o naturales. Los encuestados se mantienen con poca motivación e interés frente a este tema.
- PublicaciónAcceso abiertoCiberbullying, ansiedad, depresión y habilidades sociales en estudiantes de una institución educativa pública de la ciudad de Cartagena-Colombia(Universidad de San Buenaventura, 2022-11-25) Berrio Tapia, Ana Carolina; González Meza, Alejandra; Berrio Tapia, Paulina Andrea; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología [GIPSI] (Cartagena)En el siguiente proyecto se presentan: los objetivos del estudio, los instrumentos que se utilizaron en el proyecto, las características de la población con la que se estuvo trabajando, los resultados, la discusión y la conclusión del trabajo. Los objetivos del trabajo se realizaron de acuerdo al planteamiento del problema, para llegar a estos objetivos se realizó la parte del proyecto que es buscar los cuestionarios adecuados, selección de la población, aplicación de los cuestionarios y por último un análisis de los datos obtenidos con la respuesta de los estudiantes. Por otra parte, se hace una conclusión sobre todo el trabajo y su contenido. Se obtuvo el porcentaje de personas que presentaron un nivel bajo en la escala de ciberbullying con un registro 27%, en un nivel medio de 48%, y nivel alto del 25%. Lo que indica que los estudiantes presentan en promedio o con un alcance intermedio de ciberbullying. En función de establecer el grado de significancia entre las variables mencionadas, pero también para establecer si hay o no diferencias significativas en las habilidades sociales entre quienes padecen estados de ansiedad y estados depresivos. Son riesgos y problemáticas sociales que afectan a los jóvenes teniendo en cuenta los resultados obtenidos en las distintas pruebas aplicadas
- PublicaciónRestringidoComportamiento sexual, consumo de sustancias psicoactivas y alcohol, durante el periodo de aislamiento por covid-19 en una muestra de estudiantes del programa de psicología en una universidad privada en la ciudad de Cartagena Bolívar(Universidad de San Buenaventura, 2022-11-13) Acosta Barreto, María Rocío; Macea Martínez, Coraima Juliana; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)La presente es una investigación de tipo cuantitativo no experimental, con un corte transversal que describe el comportamiento sexual, el consumo de sustancias Psicoactivas y alcohol, durante el periodo de aislamiento por covid-19 en una muestra de los estudiantes del programa de psicología en una universidad privada en la ciudad de Cartagena Bolívar, con un total de 40 estudiantes de séptimo semestre del programa de psicología de la universidad San Buenaventura seccional Cartagena, a los cuales se le administró una adaptación de tres cuestionarios, determinando diferentes aspectos sobre sexualidad, sustancias psicoactivas, como la escala para medir la actitud adolescente hacia sexualidad, sustancias adictivas y seguridad vial, evalúa como se relaciona con los comportamientos - Cuestionario sobre conocimiento de sexualidad responsables en jóvenes mide el conocimiento sobre sexualidad y práctica sexual–Test Fagestrom dependencia tabaco evalúa la dependencia al tabaquismo. Los resultados del estudio indica que, en la muestra conformada por los estudiantes del programa de psicología, la mayoría de los encuestados cuentan con una educación sobre sexualidad, presentan una dependencia baja en cuanto al consumo de sustancias psicoactivas y, un uso moderado en el consumo de alcohol, también señala que una cuarta parte de la muestra, presenta poco conocimiento sobre sexualidad.
- PublicaciónAcceso abiertoEstudio de casos de las vivencias en los procesos de selección de una persona transexual(Universidad de San Buenaventura, 2021-11-13) Agualimpia Martelo, Andrea Camila; Romero López, Laura; Giraldo Hernández, Mariana; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir las vivencias de una persona transexual frente a los procesos de selección personal, y partiendo, de la pregunta orientadora ¿Cómo son las vivencias de una persona transexual en los procesos de selección laboral?. Se parte de la investigación cualitativo con un diseño fenomenológico hermenéutico, utilizando como herramienta/técnica de recolección de información un estudio de casos en una persona transexual de 27 años. En esta investigación se identifica que las organizaciones colombianas presentan limitaciones en las normativas de inclusión de la diversidad, además, en la experiencia de una persona transexual, los procesos de selección se encuentran centrados en la identificación de la identidad de género, y, no en las capacidad y habilidades del aplicante. Sin embargo, hay una disminución en los sesgos y prejuicios ante la no demostración de la apariencia física de una persona transexual, por lo que se llega a la conclusión que los entrevistadores no desarrollaban de forma adecuada los procesos de selección de personal, en donde a su vez las entrevistas se enfocaban principalmente en preguntas personales e intimas que consideraba invasivas, y sobresalía la falta de objetividad y direccionalidad del proceso, además, el sentir las miradas incomodas, cargadas de desaprobación y rechazo, que percibe, las cuales limitan su cooperación en las los procesos de selección.
- PublicaciónRestringidoFuncionamiento sexual, satisfacción con la relación y la resolución de conflictos de pareja en matrimonios heterosexuales(Universidad de San Buenaventura, 2021-11-13) Tatis Torres, María Fernanda; Rivera Ramos, Jessyth Daniel; Marín Bello, María Fernanda; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)El presente proyecto tiene como finalidad describir la relación entre el funcionamiento sexual, la satisfacción con la relación y la resolución de conflictos en matrimonios heterosexuales en la ciudad de Cartagena a través de un enfoque cuantitativo-no experimental de alcance descriptivo, utilizando como población los matrimonios heterosexuales en la ciudad de Cartagena, a los cuales se les realizó una serie de evaluaciones sobre satisfacción marital, satisfacción con la comunicación y satisfacción sexual. Con respecto a la relación entre las variables se identificó que entre la puntuación total de la escala de funcionamiento sexual y la dimensión de comunicación constructiva mutua se observa una correlación estadísticamente significativa con un valor de p=,008 y un valor de r= -,43. De acuerdo a lo expuesto anteriormente y lo establecido en nuestros objetivos se pudo demostrar que existe una relación significativa para la población encuestada entre el funcionamiento sexual y la comunicación entre la pareja, esto quiere decir que, para la mayoría de las parejas la comunicación es un factor importante en la percepción relacionada al funcionamiento sexual.
- PublicaciónAcceso abiertoInclusión, calidad de vida y primera infancia: avances en la aplicación del enfoque de educación inclusiva(Universidad de San Buenaventura, 2021-11-25) Castillo Villar, Vanesa Isabel; Pardo Maza, Víctor Manuel; Noreña Correa, Manuel Fabián; Hamburger Fernández, Álvaro AndrésEn las dos últimas convocatorias nacionales para el reconocimiento y medición de los grupos de investigación y para el reconocimientos de investigadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (snct), por parte de Minciencias (2017 y 2018), el Grupo de Investigación del Programa de Psicología (gipsi) ha quedado ubicado en la distinguida categoría A, lo cual ha representado un merecido reconocimiento que se concreta gracias al esfuerzo y el trabajo en equipo por parte del cuerpo de docentes que lo integran y los líderes de cada línea, donde el trabajo al interior de cada una de ellas va dejando frutos, los cuales, en las últimas temporadas, se han recogido y ofrecido a la comunidad académica en estas magnificas novedades editoriales. Para el caso particular de la presente entrega titulada: Inclusión, calidad de vida y primera infancia: avances en la aplicación del enfoque de educación inclusiva, la línea de investigación en desarrollo humano y contextos educativo comienza a dar forma y a entretejer el camino donde convergen sus distintos ejes temáticos y de interés investigativos relacionados con el desarrollo humano, la calidad de vida y la psicología de la educación, entre otras aristas epistémicas, que, de igual forma, la soportan y la nutren, como es el caso de la neuroeducación, la psicología cognitiva y el sentido de agencia humano y académico…
- PublicaciónRestringidoLa motivación: factor fundamental para alcanzar nuestros objetivos(Universidad de San Buenaventura, 2023-03-02) García Boom, Tatiana Marcela; De Ávila Fernández, Edgard David; Noreña Correa, Manuel FabiánEl objetivo de este estudio fue identificar las variables que afectan la motivación y a su vez el rendimiento escolar de DAMH. Es importante señalar que distintas técnicas de recolección de información mixtas fueron requeridas para conocer en detalle la situación. Teniendo en cuenta la motivación como eje fundamental, ya que es un proceso autoenergético de la persona que ejerce una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguirlo. Asimismo, la motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas y a la vez constituye un paso previo al aprendizaje y es su motor. Por tal razón, se considera una prioridad poder ayudar al joven DAMH a crear un proyecto de vida y que este vea la importancia que él podría tener en la sociedad. Esta ayuda se le brinda desde el exosistema como le llama Bronfenbrenner donde se actúa como un servicio social con ayuda del microsistema donde también interviene la familia y la escuela. Asimismo, debido a las dificultades que ha presentado DAHM desde el principio de su escolaridad, se hace necesario un seguimiento adecuado y oportuno con el fin de apoyarlo a que cumpla con sus deberes escolares. Finalmente, la motivación demostrada por el joven a través de las Escalas De Motivación aplicadas (EAML), se evidenció una motivación esperada para su edad y etapa evolutiva. Sin embargo, en la escala de autoeficacia demuestra inseguridad en las creencias de sus capacidades para realizar sus tareas y conseguir sus metas.
- PublicaciónRestringidoProcrastinación académica, estrés, ansiedad y depresión en jóvenes universitarios de la ciudad de Cartagena(Universidad de San Buenaventura, 2022-06-10) Martelo Castro, Andrés Felipe; Muñoz Martínez, Luis Ángel; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)La siguiente investigación describe la procrastinación académica, estrés, ansiedad y depresión, dónde se tuvo como objetivo identificar su incidencia en los jóvenes universitarios y las relaciones existentes entre estas variables. Se tomó una muestra de 82 estudiantes universitarios dentro la población "estudiantes universitarios de Cartagena de Indias" donde se utilizaron los siguientes instrumentos: Instrumento de ansiedad (BAI) Instrumento de depresión (BDI-2) Escala de procrastinación académica (EPA) y Escala de Estrés Percibido (EEP) dónde la mayor parte de los resultados evidencian alta procrastinación y altos niveles de estrés en la muestra evaluada, pero los resultados de ansiedad, depresión y estrés no muestran correlaciones significativas con la escala de procrastinación académica.