Examinando por Materia "Adolescencia"
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- PublicaciónAcceso abiertoActitudes hacia la sexualidad y percepción de costos y beneficios de las relaciones sexuales en adolescentes de una institución oficial de Cartagena(2019-10-31) Uchima Fuentes, Johana Margarita; Willoughby Urzola, Wendy Andrea; Noreña Correa, Manuel FabiánLa presente investigación se realizó con el objetivo de describir e identificar patrones de asociación entre las variables sociodemográficas y las actitudes hacia la sexualidad y la percepción de costos y beneficios de las relaciones sexuales en una muestra de 181 estudiantes con edades entre 13 y 18 años. A través de un estudio de enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional, donde se logra identificar que las características de las actitudes hacia la sexualidad de los adolescentes, indican poca comprensión de la respuesta sexual personal y los roles de género; sin embargo, estas actitudes van acorde a su edad evolutiva (se encuentran en pleno desarrollo según su ciclo vital). Por otra parte, perciben las relaciones sexuales como algo curioso, medio para explorar y experimentar la sexualidad. Por último, se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre la edad del evaluado y la claridad de los valores sexuales personales y la comprensión de las necesidades emocionales, es decir, los adolescentes afirman estar confundidos acerca de sus valores a medida que van creciendo
- PublicaciónAcceso abiertoAdaptación y estigmatización en una muestra de adolescentes embarazadas de una fundación en Cartagena, Bolívar(Universidad de San Buenaventura, 2021-05-31) Salas Pájaro, Jennifer; Arrieta Flórez, Linda María; Noreña Correa, Manuel Fabián; Grupo de Investigación Psicología [GIPSI] (Cartagena)La investigación es de tipo cuantitativo no experimental de corte transversal, por lo cual tiene como objetivo describir las características adaptativas y el grado de estigmatización en una muestra de adolescentes de una fundación en Cartagena, Bolívar. Para ello se trabajó con 20 adolescentes embarazadas entre los 18 a los 22 años, se aplicaron dos instrumentos; el Cuestionario de Adaptación para Adolescentes (Hugh M. Bell, 1934) que permite medir el estado de adaptación adolescente en el embarazo adaptadas y Escala de Estigmatización de la Adolescente Embarazada (Mori-Quispe et. al, 2010) que permite identificar el nivel de estigmatización de las adolescentes por causa de su embarazo. Esta investigación se soporta principalmente con base a la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura y Lev Vygotsky. Como resultado importante en este estudio, se señala la adaptación emocional presente en la muestra se ubica en un nivel de levemente adaptadas, se discute el papel importante de la comunicación con el entorno como elemento esencial para la adaptación a las demandas, necesidades propias y del medio en las cuales se ve inmersa la adolescente embarazada
- PublicaciónAcceso abiertoAdolescencia, escuela y norma : una discusión sobre el lugar de la norma en el contexto escolar(2010) Orozco González, Consuelo; Cobo Montenegro, Carmen EugeniaThe study ¡s the result of professional experience with teenagers of a school who are 12 to 18 years oíd, in an attempt to understand which the place of the regulations among teenagers and between teenagers and teachers ¡s, in this Institution. From a clínica! psychoanalytical point of view, there are a series of notes ¡n the educational field that articúlate the experiences acquired in the daily ufe of the school; in such sense, it is recognized that school would institute in the psychology and articulation of the youth ¡n the society from a cultural transmission. In this discussion, the clinical psychoanalytical method was considered as a method research, since it enables to investígate state of mind processes of this teenager, perceived not as a person but as a subject of the unconscious mind, divided and that emerging through speech ¡s able to créate social bonds by accessing the regulations as a tool of his / her personal growth.
- PublicaciónRestringidoAnálisis comparativo de funciones ejecutivas en adolescentes escolarizados con y sin intento suicida(Universidad de San Buenaventura, 2014) Prada Cruz , Paola Vanessa; Rodríguez Orjuela, Alba Lucía; Rey Anacona, César ArmandoEl presente estudio exploratorio de tipo observacional, transversal, comparativo, tuvo como objetivo determinar las diferencias en el funcionamiento ejecutivo de 20 adolescentes entre 12 y 17 años de edad, 10 con al menos un intento suicida y 10 sin intento suicida, estudiantes de un colegio distrital ubicado en el sur de la ciudad de Bogotá. A los menores que formaron parte de la investigación se les aplicó, previo consentimiento informado de los padres y asentimiento de los participantes, los siguientes instrumentos: Escala de Riesgo Suicida (Plutchik, 1989), Historia Clínica Mini International Neuropsychiatric Interview (Sheehan, J. et al. 1998) y la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (Flores, Ostrosky y Lozano, 2014). Los resultados para el grupo con intento de suicidio dan cuenta de fallas en el control y monitoreo metacognitivo, alteraciones en memoria de trabajo, en flexibilidad cognitiva y disminución en la velocidad de procesamiento, sugiriendo que dicho grupo presentaba una menor capacidad para desarrollar una estrategia de memoria, así como para realizar juicios de predicción de su desempeño o establecer ajustes entre los juicios de ejecución y el desempeño real, también presentan dificultades para manipular la información en mente, tener un adecuado tiempo de ejecución, además de presentar una marcada dificultad para modificar su toma de decisiones en respuesta a la retroalimentación ambiental. Estos hallazgos van en línea con lo encontrado en estudios realizados, que indican una relación entre la alteración del funcionamiento ejecutivo y la conducta suicida
- PublicaciónAcceso abiertoAnálisis de la institución jurídica de la Adopción en el ámbito del derecho comparado entre Colombia y Chile(2021) Grajales Molina, Paula Andrea; Blandón Betancur, Sergio Rodolfo; Muñoz Echavarría, Deisy BeatrizEn los últimos años, la investigación sobre la institución jurídica de la adopción se ha convertido en estudio que ha mostrado el interés de una cantidad de personas y de ciencias. El derecho no ha sido ajeno a ello, por lo que en este artículo se presenta un acercamiento desde lo teórico, por medio del método comparativo entre las diferentes normas existentes en Colombia y Chile en lo que concierne a la adopción, estableciendo, en primer lugar, su problema común; en segundo lugar, se realiza una descripción detallada sobre las instituciones jurídicas vinculadas en la comparación objeto de estudio, mediante el análisis de la familia jurídica a la cual pertenecen, el contexto social, los antecedentes de la adopción, el fin con el que se originó, y la caracterización de los formantes normativos, jurisprudenciales y doctrinales de la adopción en estos dos países. Finalmente se identificarán las características comunes y disimiles ente ambos países, para entregar las conclusiones pertinentes.
- PublicaciónAcceso abiertoAnálisis fenomenológico hermenéutico de la película el Laberinto del Fauno: una visión transpersonal de las identificaciones adolescentes actuales(2009) Valencia Tamayo, María Fernanda; Lotero Castañeda, Juan CarlosEl proceso evolutivo del hombre ha estado marcado desde sus comienzos por múltiples procesos de adaptación, el cual lo ha llevado a poner en juego toda la capacidad inventiva y creativa para desarrollar herramientas y habilidades que faciliten su proceso adaptativo; desde el descubrimiento del fuego del hombre primitivo hasta la creación de la bombilla del hombre civilizado, o con la invención de la que es quizás la principal de las herramientas usadas por el hombre: el símbolo, el cual surge de la necesidad por encontrar un lenguaje universal, que trascienda las barreras lingüísticas de la comunicación, y que acerque al hombre mismo al lenguaje divino que todo lo comprende.
- PublicaciónAcceso abiertoAportes de la psicología humanista existencial a la comprensión de la configuración del proyecto de vida en adolescentes(2017) Correa Bolívar, Adriana Lucía; Velásquez Moreno, Julián EduardoThe present research comes from the necessity to understand phenomena that are seen every day, such as use of psychoactive substances, prostitution, robbery, murder, suicide, participation in armed groups and school dropout. When the researcher was analyzing what might be the possible causes or what could become a protective factor, thought about the life project. The start point is how the teenager builds a life project. To answer this question, an approach was taken to research developed on projects, perspectives and expectations about the future from different psychological points of view and from there start to think how the humanistic-existential psychology could contribute to understanding the configuration of life project in teenagers. The previous researches, the explorations and the theoretical insights lead to consider the life project as an important protective factor in the development of teenagers healthy behaviors, from there builds a theoretical development about the characteristics that from the humanistic-existential psychology point of view, the life project must have to become a true protection factor.
- PublicaciónAcceso abiertoAproximación a las categorías emergentes que configuran los modos de ser en el mundo de 8 adolescentes entre los 15 y 18 años de edad de tres instituciones educativas de la ciudad de Medellín(2011) Quintero Pérez, Sandra Milena; Velásquez Moreno, Julián EduardoLa presente investigación busca hacer una comprensión de las categorías emergentes que configuran los modos de ser de los adolescentes de ocho adolescentes de la ciudad de Medellín, siguiendo como ruta de orientación el método fenomenológico hermenéutico. Se toman como aspectos claves para comprender dichos modos de ser los postulados de la filosofía existencial, el análisis existencial y la psicología humanista existencial. Se encontraron como aspectos claves que configuran estos modos de ser origen, vivencia, mundo interior, ser-en-nuestro-mundo y proyecto.
- PublicaciónAcceso abiertoAspectos masculinos en jóvenes pertenecientes a las barras bravas(2011) Villamil Bueno, Leydy Johanna; Calderon García, TatianaEl presente artículo, es el resultado de un ejercicio investigativo de carácter cualitativo orientado desde la perspectiva psicoanalítica, donde se indagó por ¿cuáles eran los aspectos que manifiestan los adolescentes pertenecientes a las barras bravas? El trabajo se llevó a cabo con la participación de dos jóvenes pertenecientes a una barra brava de la ciudad de Cali, a través de entrevistas en profundidad. A lo largo del artículo se hace un recorrido teórico que permite tener una noción de la construcción masculina, Función Paterna, Agresividad, Adolescencia al interior de la barra brava. De igual manera, en el artículo se realizó análisis teniendo como base las categorías de Agresividad, Castración, Significado de la barra, la función paterna, donde se encontró que por medio de la barra los jóvenes adquieren emblemas fálicos, como por ejemplo, el tener status, poder, mujeres. De igual manera se encontró una relación tensa con sus madre, otro hallazgo fue que la barra no permite que logren una autonomía ante sus decisiones.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas de apego a iguales en adolescentes de los grados séptimo a undécimo de bachillerato en una Institución Distrital de Cartagena(2018-11-19) Acosta Prestan, Valentina; Carmona Puello, Natalia de los Ángeles; Noreña Correa, Manuel FabiánLa presente investigación tiene como objetivo principal describir las características de apego a iguales en los estudiantes de una institución distrital de la ciudad de Cartagena, seguidamente de manera específica se logró determinar el comportamiento psicométrico de la escala de apego a iguales en términos de la consistencia interna y estructura factorial, así mismo se identificó las características de comunicación, confianza y alienación como indicadores del apego en un grupo de estudiantes de bachillerato, finalmente se establecieron las relaciones de asociación según variables sociodemográficas entre las distintas dimensiones de esta escala. Se tomó una muestra de 315 estudiantes, el enfoque de la presente investigación es cuantitativo, no experimental descriptivo de corte transversal con el propósito de describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Finalmente se encontró que cerca de un tercio de los evaluados obtuvieron niveles de apego alejados de la media, un 13% se ubicó en los niveles bajo y un 15% ubicados en los niveles alto, lo que indica que los evaluados manejan relaciones con un bajo nivel de apego como resultado de no haber generado apropiados vínculos con sus padres o cuidadores durante su infancia.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas de la asunción del rol materno y paterno: historia de vida(2014) Buriticá Posada, Mónica María; Guarín García, Sara; Rengifo Moreno, Valentina; Vallejo Martínez, Juan DavidMediante el presente informe, se quiere mostrar los resultados del estudio, que buscaba identificar las características y los aspectos influyentes de la asunción del rol paterno y materno en una pareja de adolescentes de 17 y 20 años de la ciudad de Medellín, vinculados a una fundación que atiende a niños y niñas del municipio, que se encuentran en situación de vulnerabilidad y/o alto riesgo social. El diseño utilizado fue cualitativo y la técnica empleada, fue la Historia de vida. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, en donde se indagó por aspectos de la vida personal de los participantes, que dieran cuenta de aquellos elementos que tuvieron influencia en la asunción de sus roles como padre y madre; además se identificó el papel que jugaron las redes de apoyo en este proceso de asunción del rol, sumado al deseo de ser padre y madre, al impacto de la paternidad/maternidad, y finalmente la asunción del rol propiamente dicha. Como resultado se encontró una correlación directa entre las experiencias tempranas y las características actuales del rol paterno y materno en los adolescentes; así como una influencia significativa de las redes de apoyo en la asunción del rol.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas de los tipos de apego adolescente en estudiantes del grado 10° y 11° del colegio Franciscano Jiménez de Cisneros en la ciudad de Ibagué (Colombia)(Universidad de San Buenaventura, 2023) Lozano Pisso, Lleana; Forero Molano, María Paula; Barbosa Rodríguez, Valentina; Palacio Pérez, Andrés FelipeEl siguiente artículo expone los resultados de la investigación que se realizó con estudiantes de un colegio de la ciudad de Ibagué, Colombia, adolescentes entre las edades de 15 a 17 años, con el fin de observar y describir algunas características de sus tendencias de apego mediante el cuestionario CaMir-R. Sabemos que la adolescencia es una de las etapas más complejas en la vida del ser humano. Es una etapa llena de cambios físicos y psicológicos, además de decisiones e incertidumbre, por ello es crucial que el adolescente logre afrontar estos cambios y estas nuevas experiencias de una manera adecuada y funcional. Pero en gran parte esto dependerá de las bases que reciban en su niñez. Por tal motivo, es de gran relevancia identificar las características de los tipos de apego, pues desde allí se logrará observar cuáles herramientas han desarrollado los adolescentes para establecer sus próximas relaciones tanto afectivas como sociales
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas del comportamiento de riesgo sexual y sustancias psicoactivas en una muestra de estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Cartagena(2023) Ramírez González, Eduardo Mario; Peña Vellojín, Luis Guillermo; Gómez Mass, Samuel Andrés; Noreña Correa, Manuel Fabián; Buendía del Rio, Day Stella; Ochoa Arizal, Nohora Luz; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)Actualmente las conductas de riesgo sexual presentan altas incidencias en la población adolescente, facilitadas por el consumo de alcohol y sustancias psicoactivas, lo cual puede llegar a la obtención de un embarazo no deseado o una enfermedad de transmisión sexual (ETS). El objetivo de esta investigación es describir las características del consumo de sustancias psicoactivas, alcohol y su relación con el comportamiento de riesgo sexual en estudiantes de psicología de una universidad privada de Cartagena a través de un estudio de tipo correlacional y con un diseño transversal, no experimental, para esto aplicara el AUDIT, el test de Fagerstörm y el cuestionario CAGE, las cuales serán relacionas para lograr el objetivo. Los resultados obtenidos muestran con respecto a la correlación entre sustancias psicoactivas y riesgo sexual, un bajo consumo de alcohol (30,7%) y drogas (2,50%) al momento de tener relaciones sexuales. Siguiendo esta línea una gran parte de los encuestados han tenido de 1 a 3 parejas sexuales (63,8%). Todo esto sumado se concluye que no existe correlación entre las dos variables estudiadas.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas neuropsicológicas y neuropsiquiátricas de cinco adolescentes con vulneración de derechos por explotación sexual en Medellín(2020) Castillo Borja, Ana Karina; Montoya Arenas, David AndrésChild sexual exploitation is one of the most frequent and hidden, stress triggers. The World Health Organization (WHO) defines it as "the insinuation, intent to commercialize or consummate a sexual Características neuropsicológicas y neuropsiquiátricas de cinco adolescentes...5act with a boy, girl or teenager (BGT) in physical, emotional and cognitive inability to resist through coercion, manipulation or threats". The aim of this research is to describe through a series of cases, neuropsychological and neuropsychiatric characteristics of five adolescents whose have suffered infringement due to sexual exploitation that are linked to an administrative process of restoration of rights, under the protection of the ICBF in the modality: internshipin the institution Asperla in the city of Medellín.The test used to describe neuropsychiatric disorders was the International Neuropsychiatric Interview for Children and AdolescentsMINI-KIDS and for the neuropsychological evaluation, was applied a protocol that included: Copy and Memory Reproduction Test of the Rey Complex Geometric Figure,Symbol and Digit Test (DSMT), D2 Attention Test, Trail MarkigTest (TMTA-B)Ardila’s Verbal Memory Curve, Token Test, Verbal Fluency Test (FAS), Colors and Words Test Stroop and Wisconsin Cards. To obtain the IQ was applied K-BIT test, which measures verbal and non-verbal intelligence (fluid and crystallized).Failures in executive functions are evident in specific conflict tasks. In the Stroop Tests, lower performance in the Wisconsin test, tasks to maintain the start, Wsct category, Wsct errors, perseveration, conceptual responses. In the tasks, in the speed execution in time in TMT B, difficulties were evident
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas neuropsicológicas y neuropsiquiátricas de cinco adolescentes con vulneración de derechos por explotación sexual en Medellín(2020) Castillo Borja, Ana Karina; Montoya Arenas, David AndrésChild sexual exploitation is one of the most frequent and hidden, stress triggers. The World Health Organization (WHO) defines it as "the insinuation, intent to commercialize or consummate a sexual Características neuropsicológicas y neuropsiquiátricas de cinco adolescentes...5act with a boy, girl or teenager (BGT) in physical, emotional and cognitive inability to resist through coercion, manipulation or threats". The aim of this research is to describe through a series of cases, neuropsychological and neuropsychiatric characteristics of five adolescents whose have suffered infringement due to sexual exploitation that are linked to an administrative process of restoration of rights, under the protection of the ICBF in the modality: internshipin the institution Asperla in the city of Medellín.The test used to describe neuropsychiatric disorders was the International Neuropsychiatric Interview for Children and AdolescentsMINI-KIDS and for the neuropsychological evaluation, was applied a protocol that included: Copy and Memory Reproduction Test of the Rey Complex Geometric Figure,Symbol and Digit Test (DSMT), D2 Attention Test, Trail MarkigTest (TMTA-B)Ardila’s Verbal Memory Curve, Token Test, Verbal Fluency Test (FAS), Colors and Words Test Stroop and Wisconsin Cards. To obtain the IQ was applied K-BIT test, which measures verbal and non-verbal intelligence (fluid and crystallized).Failures in executive functions are evident in specific conflict tasks. In the Stroop Tests, lower performance in the Wisconsin test, tasks to maintain the start, Wsct category, Wsct errors, perseveration, conceptual responses. In the tasks, in the speed execution in time in TMT B, difficulties were evident
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas psicodinámicas en adolescentes con rasgos de fobia social(2015) Gamarra Parra, Heidy Patricia; Torreglosa Barbosa, Carmen Paola; Acuña Bermúdez, Edgar AlfonsoThe social phobia is one of the more frequent disorders of anxiety, nevertheless it is not most investigated, must be because probably for many it performs little importance, theinvestigations and recent studies on this disorder demonstrate the need to study this Características psicodinámicas en adolescentes con rasgos de fobia social subject matter that generates problematic so many people for the young persons and that can be confused with facility with other existing pathologies, it is necessary to recognize the characteristics that they identify to this disorder to have the treatment clear for these individuals. The general aim of this project is: to analyze the Psychodynamics in teenagers with social phobia, this in order to detail the course of this pathology and his characteristics, between the specific aims we find: to describe the principal psychic mechanisms
- PublicaciónAcceso abiertoConductas sexuales de riesgo y consumo de alcohol y drogas en estudiantes de primer año en una universidad privada de Cartagena(2018-05-31) Rodríguez Luengas, José Joaquín; Peñate Gómez, Kattya; Meza Cuentas, Samy Orlando; Vergara Espeleta, Fabián JoséActualmente las conductas sexuales de riesgo, en la población adolescente presentan una incidencia alta, la cual va acompañada del consumo de alcohol y drogas los cuales facilitan estas conductas, llevando a la adquisición de enfermedades de transmisión sexual y embarazos no deseados. Esta investigación busca describir la relación entre las conductas sexuales de riesgo y el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de una universidad privada de Cartagena a través de un estudio de tipo correlacional y con un diseño trasversal, no experimental, para esto se aplicara el DAST-10 (Pérez, García, De Vicente, Oliveras, & Lahoz, 2010), el AUDIT (Rubio, Bermejo, Caballero, & Santo-Domingo, 1998) y la encuesta de caracterización de la conducta sexual (Anaya & Guerrero, 2014) las cuales serán relacionadas para lograr el objetivo. Se obtuvo que el 38% de la población encuestada era de género masculino frente a un 62% de género femenino de igual forma se logró ver que un 46% inicio su relación sexual.
- PublicaciónRestringidoConsecuencias psíquicas que causa el abandono parental en los adolescentes: una lectura desde el psicoanálisis(Universidad de San Buenaventura, 2022) Vásquez Orozco, Deisy Johanna; Guerrero, CindyEste artículo de reflexión es un estudio realizado desde la teoría psicoanalítica, para ello se tomó aportes de distintos autores tales como Freud, Lacan, Nasio y Bonnaud, con el propósito de explorar las posibles consecuencias psíquicas que puede generar en el adolescente, la experiencia del abandono parental. De acuerdo con lo anterior, el escrito pretende responder la siguiente pregunta: a partir de los postulados psicoanalíticos ¿cuáles son las consecuencias psíquicas que se presenta en un adolescente que ha vivido la experiencia del abandono? Al respecto, se puede evidenciar que la vivencia del abandono en algunos adolescentes conlleva la experiencia de situaciones como el cutting, consumo de spa, intentos suicidas, trastornos alimenticios lo que permite dilucidar como el cuerpo es objeto de daños específicos y también se pueden presentar problemáticas relacionadas con problemas de aprendizaje, aislamiento social asociado con fobias, depresión, trastornos de personalidad develando dificultades en el lazo social. Lo anterior se puede vincular con un tipo de respuesta subjetiva y se plantea estas conductas como un modo de llamado al Otro, como efecto del trauma de su abandono, y de la imposibilidad para situarse en el nombramiento como sujeto que pertenece a una tradición familiar.
- PublicaciónAcceso abiertoCreencias irracionales e ideación suicida en estudiantes de educación media de un municipio de Bolívar(2017-06-06) Mendoza Castilla, Liliana; Anaya Ligardo, Adana; Olmos Aragón, María; Castilla Sánchez, AdolfoDebido a la demanda actual de salud mental, se da la necesidad de conocer los factores que influyen directa o indirectamente en la consumación del suicidio, siendo este delimitado en variables como la ideación suicida y las creencias irracionales. Estas variables, fueron analizadas y luego descritas en estudiantes de educación media de un municipio de Bolívar, a través de un enfoque de estudio cuantitativo y a través de pruebas medibles como el TCI de Calvete y Cardeñoso (1999) y la escala de ideación suicida de Beck. Las creencias irracionales con mayor prevalencia en los estudiantes son: perfeccionismo con puntuaciones iguales o por encima de 15 y una prevalencia en el 39% de la muestra, Culpabilización prevalece en el 24% de la muestra con puntuaciones iguales o por encima de 21. Como últimas creencias prevalentes se encuentran la evitación y la indefensión ante el cambio, ambas prevalecen en el 23% de la muestra. En cuanto a la ideación suicida un 67% de la muestra presenta pensamientos o deseos suicidas, un 56% de los evaluados han llegado a la realización del intento proyectado de suicidio. Por último, el 45% de los evaluados han pensado en un proyecto de intento de suicidio. La presencia de dichas creencias en la población es de considerar, debido a la forma de pensar poco realista e ilógica que adoptan las personas. En cuanto a la ideación suicida, la incidencia en la población es clínicamente significativa, ya que las puntuaciones obtenidas incrementan el riesgo de conductas suicidas.
- PublicaciónAcceso abiertoLos cuentos de hadas en los procesos de resocialización(2012) Martínez Gómez, Adiela Inés; Villa Urrego, María AlexandraAl acercarse a los cuentos de hadas los niños y adolescentes en procesos de resocialización encuentran que su contenido toca su realidad más profunda de tal manera que pueden confrontar su vida con el contenido que presentan y ya que en su cotidianidad se debaten en conflictos internos y externos estos les pueden ayudar a expresar sus sentimientos, liberándolos de angustias, temores y rabias reprimidas, debido a que estos cuentos despiertan en ellos la creatividad, la emoción y fantasía donde su realidad puede ser transformada. Desde la variedad de temas que presenta, el cuento de hadas, devela procesos de vida por los que pueden pasar los niños y adolescentes, y muestra la mejor manera de afrontar y superar situaciones que les han marcado, ya que, la simbología que en estos relatos se encierran produce un efecto curativo, adentrándose en su mundo interior, sanando sus conflictos internos, reencontrando así el sentido de vida que han perdido por su experiencias negativas.
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