Examinando por Materia "Age"

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  • Publicación
    Acceso abierto
    Benefit finding and well-being in older adults: The utility of the general benefit finding scale.
    (Editorial Bonaventuriana, 2018) Cassidy, Tony; Doyle, Ingrid
    El objetivo fue evaluar la Escala General de Beneficios (GBFS) en un estudio transversal de una muestra de adultos mayores de 55 años, y determinar en qué medida se relaciona con bienestar mental, apoyo social percibido, salud y personalidad. Los participantes (n = 341) completaron un cuestionario que incluía preguntas demográficas, GBFS y medidas de bienestar mental, apoyo social percibido, niveles de actividad y personalidad. La búsqueda de beneficios fue mayor en los adultos mayores que en los más jovenes, se correlacionó positivamente con bienestar mental y apoyo social percibido. Sin embargo, aunque significativo, el impacto de los factores psicosociales investigados en los niveles de beneficio de la búsqueda fue pequeño (9.2%) con bienestar mental, sexo y amabilidad son predictores significativos. El estudio proporciona apoyo adicional para el uso de la GBFS y sugiere que el apoyo social percibido, particularmente de los amigos, es especialmente importante para los adultos mayores
  • Publicación
    Acceso abierto
    The accuracy of judgments of learning (JOLs) and the mnemonic keyword method in elderly adults
    (Editorial Bonaventuriana, 2011) Campos, Alfredo; Ameijide, Leticia
    Deseábamos saber si la edad de los participantes, y la utilización de la mnemotecnia de la palabra clave influían en la exactitud de los Juicios de Aprendizaje (JOLs). Para ello, seleccionamos un grupo de cien participantes entre 65 y 86 años y los distribuimos en dos grupos de edad. Cada uno de estos grupos aprendió el significado español de una lista de palabras latinas, tanto bajas como altas en viveza de imagen, mediante su propio método de aprendizaje o mediante el método de la mnemotecnia de la palabra clave. Las personas mayores (76-86 años) tuvieron una mayor exactitud de respuesta que las personas más jóvenes (65-75 años), pero esta exactitud fue con su propio método de aprendizaje, no con el método de la mnemotecnia de la palabra clave.