Examinando por Materia "Apego"
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- PublicaciónAcceso abiertoAcompañamiento significativo de los padres a los hijos mientras no permanecen en el hogar(2015) Urrego Franco, Viana Yorled; Zapata García, Pablo AndrésThis paper contains a review of some concepts such as family ties and features to facilitate understanding of some processes that foster parents are using at home. Promoting strategies for meaningful parental support, which could strengthen family ties. Due to the rhythms imposed by society in labor and academic, adding economic factor for many parents is not a stop work which involves leaving their children alone for periods of time option, it needs to develop and implement strategies allowing accompany the children while the parents are not physically, not from fear but the threat generated from training.
- PublicaciónAcceso abiertoApego y problema de conductas en una muestra de estudiantes universitarios de la ciudad de Cartagena(Universidad de San Buenaventura, 2023-06-09) Garcés Cortez, María Alejandra; Herrera Anachury, Yuriney del Carmen; Gómez Pérez, Paola Karina; Grupo de Investigación Psicología (GIPSI) (Cartagena)Este estudio examinó la relación entre los tipos de apego y los problemas de conducta en estudiantes universitarios de Cartagena. Se analizaron las manifestaciones del apego según su tipología y se identificaron las manifestaciones conductuales en la muestra. Los resultados revelaron una alta prevalencia de problemas de conducta, especialmente relacionados con ansiedad, depresión y problemas de relación. Se encontró una correlación moderada positiva entre el apego inseguro y la presencia de problemas de conducta, tanto internos como externos, indicando una posible relación entre el tipo de apego y los problemas emocionales y de conducta en los estudiantes universitarios. Además, se enfatiza la importancia de promover un entorno universitario que fomente la salud mental y el bienestar de los estudiantes. Esto implica implementar políticas y prácticas que reduzcan el estrés académico, promuevan relaciones interpersonales saludables y brinden acceso a recursos de apoyo psicológico. La creación de un ambiente de apoyo y comprensión puede desempeñar un papel crucial en la prevención y abordaje de los problemas de conducta en la población universitaria. En resumen, este estudio destaca la necesidad de considerar el tipo de apego en la evaluación y tratamiento de los problemas emocionales y de conducta en los estudiantes universitarios, mientras subraya la importancia de promover un entorno universitario que favorezca la salud mental y el bienestar de los estudiantes.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas de apego a iguales en adolescentes de los grados séptimo a undécimo de bachillerato en una Institución Distrital de Cartagena(2018-11-19) Acosta Prestan, Valentina; Carmona Puello, Natalia de los Ángeles; Noreña Correa, Manuel FabiánLa presente investigación tiene como objetivo principal describir las características de apego a iguales en los estudiantes de una institución distrital de la ciudad de Cartagena, seguidamente de manera específica se logró determinar el comportamiento psicométrico de la escala de apego a iguales en términos de la consistencia interna y estructura factorial, así mismo se identificó las características de comunicación, confianza y alienación como indicadores del apego en un grupo de estudiantes de bachillerato, finalmente se establecieron las relaciones de asociación según variables sociodemográficas entre las distintas dimensiones de esta escala. Se tomó una muestra de 315 estudiantes, el enfoque de la presente investigación es cuantitativo, no experimental descriptivo de corte transversal con el propósito de describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado. Finalmente se encontró que cerca de un tercio de los evaluados obtuvieron niveles de apego alejados de la media, un 13% se ubicó en los niveles bajo y un 15% ubicados en los niveles alto, lo que indica que los evaluados manejan relaciones con un bajo nivel de apego como resultado de no haber generado apropiados vínculos con sus padres o cuidadores durante su infancia.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterísticas de los tipos de apego adolescente en estudiantes del grado 10° y 11° del colegio Franciscano Jiménez de Cisneros en la ciudad de Ibagué (Colombia)(Universidad de San Buenaventura, 2023) Lozano Pisso, Lleana; Forero Molano, María Paula; Barbosa Rodríguez, Valentina; Palacio Pérez, Andrés FelipeEl siguiente artículo expone los resultados de la investigación que se realizó con estudiantes de un colegio de la ciudad de Ibagué, Colombia, adolescentes entre las edades de 15 a 17 años, con el fin de observar y describir algunas características de sus tendencias de apego mediante el cuestionario CaMir-R. Sabemos que la adolescencia es una de las etapas más complejas en la vida del ser humano. Es una etapa llena de cambios físicos y psicológicos, además de decisiones e incertidumbre, por ello es crucial que el adolescente logre afrontar estos cambios y estas nuevas experiencias de una manera adecuada y funcional. Pero en gran parte esto dependerá de las bases que reciban en su niñez. Por tal motivo, es de gran relevancia identificar las características de los tipos de apego, pues desde allí se logrará observar cuáles herramientas han desarrollado los adolescentes para establecer sus próximas relaciones tanto afectivas como sociales
- PublicaciónRestringidoCompetencia parental vincular en relación a rasgos de I/H-AD en niños, niñas y adolescentes de la ciudad de Cartagena Bolívar.(Universidad de San Buenaventura, 2021-11-13) Barrios Tejedor, María José; Berrocal Ramírez, Mayra Alejandra; Méndez Villamizar, Shoiliz del Rosario; Pardo Maza, Víctor Manuel; Grupo de Investigación Psicología [GIPSI] (Cartagena)El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es considerado un trastorno con etiología multicausal; razón por la cual, en múltiples ocasiones se sugiere la inclusión de variables socioambientales tal como el contexto familiar para determinar la veracidad de dicha afirmación. A partir de ello, la presente investigación mediante un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, con un alcance descriptivo correlacional de tipo transversal, propone como objetivo principal describir la relación entre la competencia parental vincular y la presencia de rasgos de IH-A/D en niños(as) y adolescentes de la ciudad de Cartagena Bolívar; esto, recurriendo a una muestra de 58 padres y/o madres con hijos e hijas de edades comprendidas entre 7 a 13 años de edad ; a los cuales se le aplicó como instrumentos La Escala de Parentalidad Positiva e2p y el Cuestionario IOWA. Lo anterior, mostrando como resultado principal mediante la correlación de Pearson una tendencia de asociación negativa entre las competencias parentales vinculares y la presencia de rasgos de IH-A/D (inatención, hiperactividad, agresión y desafío) en el niño/a y adolescente.
- PublicaciónAcceso abiertoEl cuidado que trasciende la presencia. Juego de voces en tensión desde la experiencia de ser madre sustituta(Universidad de San Buenaventura, 2019) Gaitán Quintero, Stephany; Torres Tello, ElizabethThis article is based on research on the relational experiences of a surrogate mother in relation to herself, with the girls in her charge and with the State. The methodology is the biographical approach, where the narration of the life stories of the surrogate mother is recognized as fundamental to make sense of the relational offerings that she offers to the girls, who were under her care in the after the investigation was carried out. In the results, there is evidence of the tension between the guidelines offered by the State to mediate the relationship between the surrogate mother and the girls in a situation of protection, and the offers that emerge in the link, as well as protective factors that are necessary for the resilient process of girls, as well as attachment, which is specific to the nature of the bond and, the maternal functions that are deployed in that link.
- PublicaciónAcceso abiertoDependencia emocional y estilos de apegos en estudiantes universitarios de Cartagena(Universidad de San Buenaventura, 2021-05-30) Chacón Quiceno, Vanessa del Carmen; Hernández Maza, María José; Pardo Maza, Víctor Manuel; Grupo de Investigación Psicología [GIPSI] (Cartagena)A medida que el individuo va creciendo va experimentando diferentes situaciones, dentro de las cuales va inmersa gran parte de lo que ha aprendido y ha acoplado a su estilo, dentro de ellas va ligado todo lo relacionado al temperamento y el carácter, propios de la personalidad, asimismo en las relaciones interpersonales se van experimentando situaciones y reacciones ante esas mismas, que están estrechamente ligadas con el tipo de apego que haya desarrollado que data desde su infancia; dentro de los cuales se encuentran: el apego seguro, evitativo, preocupado y temeroso, dentro de ese mismo desarrollo y puesta en práctica del apego, puede generar una dependencia emocional, la presente investigación busca describir la relación que existe entre la dependencia emocional y los estilos de apego con un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, con un diseño transversal. Para ello se aplicó el cuestionario de apego adulto (Melero & Cantero, 2008). Dependencia emocional (AUTOR) Los resultados arrojaron que cerca del 65% es de género femenino frente a un 38% correspondiente al género masculino; el 14,47% tuvo un apego temeroso muy marcado en comparación a un 10,53% que no presentó.
- PublicaciónAcceso abiertoDescripción del tipo de apego que se da entre la madre y su bebe en un grupo de adolescentes primigestantes de una fundación de la ciudad de Cartagena(2016-10-01) Herrera Arias, Andrea Paola; Hurtado Herrera, Leidy Rocío; Ortega Batista, Keisy Alejandra; Noreña Correa, Manuel FabiánIn this research the topic first- dealing teenage mothers and bonding between this and he drinks. The objective of this research is to describe the factors that influence the bonding between mothers and their baby, for which we chose as shown attending the Foundation Juan Felipe Gómez Escobar of Cartagena de Indias. The purpose of this research is to deepen about the emotional bond between teenage mothers and their babies , the emotions they feel when they have the baby between her belly and then when they have them in his arms , fears and fears they feel after birth. WHO (1995) considers teenage pregnancy as a serious public health problem that increases year after year in all countries. At this stage of life is associated with factors related to low economic status, family instability and influence of peers on sexual initiation. . (Amar, 2005. P.6) . The populations that will work are mothers ranging from ages 14 to 19 years, which assist the foundation Juan Felipe Gomez Escobar of Cartagena de India. Although there are statistics on this issue , is a number that will always be inaccurate, since it is a problem that always vary , becoming a fact of averages, given that this statistic is nothing new if not many years ago , because in the Latin American countries there is a high rate of teenage pregnancies, that every day is a large percentage increase .
- PublicaciónAcceso abiertoDinámica intrapsiquica de las relaciones de apego y dependencia en niños de 8 a 10 años de una institución distrital de Cartagena(2019-06-05) Flórez Garcés, Karina María; García Montes, Luisa María; Acuña Bermúdez, EdgarLa presente propuesta se fundamenta en los planteamientos dinámicos y psicoanalíticos con las variables de apego y dependencia en población de niños entre 8 a 10 años en condiciones de vulnerabilidad, describiéndose algunas investigaciones pertinentes, además de consolidar el marco teórico donde se estudian los aspectos relacionados con las diferentes etapas del desarrollo psicosexual infantil, pulsiones, tópicas, vínculos objétales, salud mental y componentes propios del psicoanálisis que respaldan el estudio integral que se adelanta; además de enunciar las principales consideraciones éticas de infancia, con sus respectivas leyes que protegen al menor en condiciones vulnerables.
- PublicaciónAcceso abiertoElaboración del duelo ante una ruptura afectiva(2015) Castrillón Arroyave, María Elisa; Rozonzew Velásquez, Daniela; Zapata García, Pablo AndrésDSM-IV-TR grief is a reaction to the death of a loved one accompanied by characteristic symptoms of a major depressive episode (sadness, insomnia, loss of appetite), but the depressed mood is considered normal. Generally the grieving process, certain circumstances are referred to pain, in which the focus is compounded by the loss of someone or something. They should assume for every human being at some stage or occasion of your life. Speaking of that someone does not mean to talk only of a person, it is possible that it is an object which has been of great importance and that this has sentimental value given for the individual and for the same. In this article, we will discuss the development of the match against emotional breakdown, that is, how people cope with adverse situations they lose his girlfriend in breaking also how this affects the subject's life and which components are important when this occurs. The main objective of this document is to understand the dynamics of grief before breaking couple, their characteristics and consequences, allowing the realization of their reality
- PublicaciónAcceso abiertoInfluencia de estilos de apego en conflictos de comunicación de tres parejas en adultez emergente(Universidad de San Buenaventura, 2016) García Agudelo, Dayana Alejandra; Pérez Morales, Maria FernandaThe relationships go through many stages and all communication between its members is fundamental to the way they will face the different conflicts which arise. Attachment styles developed in childhood with parents or caregivers have influence on the relationships that a person engages in later periods of the life cycle. This work had as main purpose to establish the influence of attachment styles in communication conflicts of three couples of young lovers. This is a descriptive research with qualitative and crossover design, in which the information was collected through the Structured Attachment Interview George, Kaplan and Main (1996) cited by Casullo and Fernandez (2004) and the Survey on poor communication Lopez (2013), instruments that were applied to three young couples boyfriends, residents in the city of Cali. The results show that attachment style developed in childhood has a direct influence on the way the communication conflicts faced in three pairs. It was evident in one of the women involved style insecure, anxious-ambivalent attachment, which generates feelings of insecurity and anxiety, and fear not manifest lose your partner and return to being abandoned as happened in his childhood. In other young people a safe, same attachment that allows them to seek mutually agreed conflict in their relations through dialogue and empathy solutions is observed.
- PublicaciónAcceso abiertoInsecure attachment and the correlation with joining insurgent groups in Colombia(Editorial Bonaventuriana, 2009) Pérez Di Vito, GladysEste estudio examina experiencias infantiles en ex-insurgentes del grupo colombiano paramilitar Autodefensas Unidas de Colombia (AUC) para determinar si existe relación entre vínculos afectivos inseguros/difíciles en la infancia y el ingreso a grupos insurgentes. Ciento cincuenta y siete jóvenes adultos respondieron el cuestionario de vínculo parental (PBI) (Parker, 1986). Los resultados indicaron que el 99.4% de la muestra (156) fue clasificado con un vínculo afectivo inseguro y 6% (n=1) recibió un vínculo afectivo óptimo. El estudio resalta la importancia del apoyo responsable de los padres en la infancia.
- PublicaciónAcceso abiertoPatrones de apego en madres adolescentes que se encuentran institucionalizadas(2017-04) Borja Jaramillo, Maria del Pilar; Gil Echeverry, Sandra; Rios Mesa, Cristina; Ibarra Rivera, David AlejandroThis research describes attachment patterns in a group of adolescent mothers who live as interns in one of the temporary shelter of the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar for those people whose rights has been violated. The test “Cartes: Modèles Individuels de Relation” (CAMIR) was conducted with a group of adolescent mothers after having observed them interacting with their children. This is a cualitative descriptive and cross-sectional research, the information was collected and analyzed in order to determine what kind of attachment prevailed on the studied subjects, whether it is ambivalent or preoccupied, as named in the test. Results suggest that because of their prevalent ambivalent attachment, these adolescent mothers behave in an ambivalent way with their children; they can connect emotionally only for short periods of time, after some time they disconnected from their children´s needs and even lost visual contact.
- PublicaciónAcceso abiertoRelaciones de apego en niños de cinco (5) a siete (7) años adscritos a una institución en la ciudad de Cartagena(2019-06-05) Lindarte Mercado, Daniela Alexa; Torres González, Mel Magaly; Tuirán Ruiz, María Carolina; Acuña Bermúdez, EdgarLa presente investigación tiene como objetivos analizar, comprender y describir la dinámica de las relaciones de apego en niños de cinco (5) a siete (7) años, la cual fue elaborada desde un enfoque de corte cualitativo, y realizada desde un paradigma hermenéutico psicoanalítico, por medio de un estudio de casos cuyo diseño es narrativo biográfico. Este trabajo fue realizado a tres (3) sujetos, a los cuales se les aplicó el test del dibujo de la figura humana de Koppitz (2006), y previo a la aplicación se determinó el tipo de vinculación afectiva que presentaban, por lo tanto se evidenció que presentan rasgos muy marcados de estilos de apego seguro, inseguro evitativo e inseguro ambivalente, debido a que la relación vincular con su cuidador respectivo es conflictiva, lo cual incidió en el hecho de que los sujetos son notoriamente agresivos, apáticos al medio, con escazas habilidades sociales, inseguros, con demandas constantes de afecto debido a las falencias dentro de la dinámica del funcionamiento familia
- PublicaciónAcceso abiertoRelaciones de apego y dependencia en una niña en situación de vulnerabilidad de la ciudad de Cartagena(2019-06-05) Marín Márquez, Ana María; Sánchez Estrada, María Alejandra; Vergara Espeleta, Fabián JoséEl siguiente trabajo tuvo como propósito analizar la dinámica en las relaciones de apego y dependencia de los vínculos objetales en una niña en situación de vulnerabilidad de la ciudad de Cartagena. Desde un enfoque cualitativo, fundamentado en la hermenéutica psicoanalítica, se indagó en una muestra única con una niña de 10 años, por medio de una entrevista semiestructurada, test de la figura humana Machover K, 1949. Con la madre refleja una relación de apego seguro, con el padre una relación distante y por último con sus hermanos se refleja una relación ambivalente. Se discuten los alcances y limitaciones de estos hallazgos
- PublicaciónAcceso abiertoRelaciones objetales, apego y dependencia en noviazgo de jóvenes adolescentes en la población de Bicentenario(2019-06-05) Camacho Peralta, Ana Matilde; Lafaurie Castillo, Valentina; Ujueta Sánchez, Camila Antonia; Acuña Bermúdez, EdgarEl Apego y la Dependencia son conocimientos importantes para llegar a entender las actitudes y comportamiento humano. Estas relaciones dan sentido a la vida, no obstante, en su expresión menos favorable, si bien, la más negativa, pueden llegar a ser perturbadoras e incitar a trastornos y sufrimientos que, en la mayoría de los casos, empezarían en la infancia. En el presente trabajo se verá reflejado cuánto afectan los niveles tanto altos como bajos de Apego y Dependencia en los individuos y cómo estos repercuten en la formación de su desarrollo. Es importante mencionar que este trabajo estará acompañado de instrumentos proyectivos, que nos permitirán analizar las relaciones objétales, apego y dependencia en noviazgo de jóvenes adolescentes en poblaciones vulnerables.
- PublicaciónAcceso abiertoRelación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego con su madre: un estudio de caso único(Universidad de San Buenaventura, 2021-06-01) Castro Martínez, Juliana Andrea; Gómez Suárez, Laura Valentina; Castillo Villar, VanessaEl TDAH es un trastorno de origen neurológico de probable trasmisión genética,([APA], 2002) afecta la atención, la regulación, las funciones ejecutivas, etc. Este trastorno afecta varias áreas de la vida de la persona que lo padece, como es el área familiar, el área social, el área laboral y el área educativa. La incidencia y la prevalencia del TDAH a nivel nacional y a nivel internacional cada día va en aumento. En la presente investigación se abordó el TDAH y la variable de apego, a través de un diseño transversal y siguiendo un estudio de caso único. El objetivo fue describir la relación entre la sintomatología de TDAH en un niño y el estilo de apego. El proceso de recolección de información se llevó a cabo apoyado en la utilización de 3 instrumentos: el SNAP-IV, el cuestionario de apego para adultos y la escala de parentalidad positiva. En el resultado de esta investigación se evidencia la relación entre el estilo de apego inseguro temeroso, hostil que presenta la madre y la manifestación en el niño de la sintomatología del TDAH de tipo combinado. Se soporta con lo que plantea Barkley en su modelo de desinhibición conductual, al señalar que el control de la conducta…ocurrirá primero a partir de la influencia del adulto y se espera que en el proceso evolutivo el niño pueda autogenerar la norma para mantener la conducta en el tiempo (Barkley, 1990, como se cito en Savater & Barcelo, 2005) También se observó las bajas competencias vinculares que presenta la madre para relacionarse con su hijo, representando un peligro para el desarrollo socio emocional del niño. Esto último tiene implicaciones clínicas que valen la pena sean consideradas para el desarrollo de planes de intervención en niños con TDAH
- PublicaciónAcceso abiertoSistematización de experiencias del taller pedagógico investigativo integrador (TPIIt) estimulación oportuna y adecuada desde las relaciones que se establecen entre maestras y niños (as).(Universidad de San Buenaventura, 2016-02) Montenegro Moncayo, Pamela Mariana; Carvajal Lazcano, Ivette Marcy; Paez Gallego, María José; González Ravelo, Alba Luz; Mejía Pachón, Martha PatriciaEste trabajo se enmarca en la sistematización de las experiencias de un grupo de maestras en formación quienes han vivenciado el TPII de Estimulación Oportuna y Adecuada en los años comprendidos entre el periodo 2013 - 2014. Esta sistematización parte de una investigación crítico reflexiva la cual se desarrolló en 4 fases que dependen una de otra para así llevar a cabo un desarrollo coherente, dichas fases fueron tomadas del referente teórico del autor Alfonso Torres Carrillo. Las experiencias retomadas dentro del proceso crítico-reflexivo se obtuvieron por medio del desarrollo de dos técnicas elegidas por las investigadoras, la cuales pretendieron de manera dinámica recopilar vivencias propias de las maestras que cursaron dicho TPII en el periodo establecido de la investigación De esta manera y para dar cierre al proceso investigativo se realizó un análisis de datos por medio de matrices y triangulación de información propiciando así los resultados de la sistematización los cuales pretenden potenciar el TPII por medio de sugerencias y/o aportes y realizar un ejercicio reflexivo del mismo.