Examinando por Materia "Aplicaciones informáticas"

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    Acceso abierto
    Aplicación de una guía de recomendaciones al proyecto de fuente abierta Zathuracode
    (2012) Baquero Marulanda, Andrés Felipe; Gómez Mosquera, Diego Armando
    Debido a la rápida evolución de la tecnología, cada vez más personas se muestran interesadas en iniciar un proyecto de fuente abierta o participar en alguno que ya exista. Partiendo de esta premisa, realicé una investigación de este tipo de proyectos y se puede ver una gran cantidad, pero lamentablemente la mayoría de ellos no han tenido éxito, y esto puede deberse a una mala gestión por parte del director desde su inicio. Basándose en esta realidad, se decidió aplicar una guía de recomendaciones al proyecto de fuente abierta Zathuracode, la cual contiene una serie de actividades y pasos que podrán ser ejecutados fácil y rápidamente por el director del proyecto conjuntamente con sus colaboradores a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
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    Acceso abierto
    Aplicación móvil en dispositivos iOS para la gestión de proyectos ágiles con Scrum
    (Universidad de San Buenaventura, 2018) Jiménez Sardi, Juan Martín; Bejarano de la Hoz, Pablo Anibal
    El presente proyecto tiene como propósito diseñar e implementar una solución móvil para celulares iOS que permita a empresas desarrolladoras de software en Colombia, gerenciar proyectos basados en la metodología Scrum. Como primera instancia se realiza un estudio del estado del arte de aplicaciones orientadas a la gerencia de proyectos, con el fin de abstraer información necesaria, como segunda instancia se hace el diseño de la solución móvil, seguido por su implementación y validación, y como última instancia se expondrán las conclusiones generales en las que se pueden detallar los puntos de vista de los autores con respecto al producto final logrado y aprendizajes alcanzados. También se habla de los trabajos a futuro.
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    Acceso abierto
    Desarrollo de un sistema de registro y control para mantenimientos preventivos y correctivos de maquinaria en laboratorios de Ingeniería de la Universidad de San Buenaventura Cali
    (Universidad de San Buenaventura, 2022) Acosta Restrepo, Jhonatan; Simbaqueva Pinto, David Steven; Segovia Jiménez, Emilia Rocío
    En los laboratorios de ingeniería de la Universidad de San Buenaventura Cali se almacena toda la información de los mantenimientos en archivos de Excel y documentos físicos tales como la hoja de vida de una máquina y registro de cada mantenimiento correctivo o preventivo que es realizado de forma interna o externa a la institución, estos procesos no están automatizados y los formatos de estos se encuentran centralizados en el drive institucional. Así mismo se pierde información de los usuarios que realizaron los reportes ya que no se realizaban de manera formal o no quedaba registro escrito y aunque el proceso del mantenimiento está registrado en el SGC en el "PROCESO DE SERVICIOS DE APOYO ACADÉMICO" (PA.SA.C1) no existe un sistema de generación de alertas respecto a los mantenimientos de las maquinas. Tal como se encuentra declarado en el formato PA.GR.P01 del SGC actualmente la Universidad de San Buenaventura tiene como responsable de los procesos de los mantenimientos de las máquinas de los laboratorios de ingeniería al Coordinador de laboratorios el cual identifica la máquina que necesita el mantenimiento, el tipo de mantenimiento que debe hacer, realiza el proceso de mantenimiento por la máquina si este se puede hacer desde la universidad o por medio de un ente externo, hace registro de los mantenimientos en archivos de Excel y en documentos que se guardan físicamente son los reportes de mantenimiento preventivo, validaciones, calificaciones o calibraciones. Se desarrolló un sistema web que centralizará la información de mantenimientos que se realizan, generará alertas y reportes de daños a máquinas permitiendo adjuntar documentos evitando el gasto de papel y organizar la información de cada máquina. Este proyecto acompaña todo el proceso de mantenimiento en una máquina de laboratorio de la universidad, brindando apoyo en la organización de datos sobre el historial de mantenimientos y reportes sobre la misma. En el siguiente se presenta el reporte final explicando detalladamente el proyecto en cada una de sus fases y metodologías utilizadas, evidenciando el trabajo y lecciones aprendidas durante el análisis y desarrollo.
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    Diseño de un sistema interactivo como herramienta pedagógica para el desarrollo del pensamiento computacional en niños de 9 a 10 años en el aula regular
    (Universidad de San Buenaventura, 2018) Sandoval Rodríguez, Diana Fernanda; Lara Arizabaleta, María Juliana; Cano Mazuera, Sandra Patricia; Jaramillo Torres, Aldi del Carmen
    Computational Thinking involves a set of thoughts, such as: logical-mathematical, algorithmic, analytical, abstract and divergent, which allows the development of skills for efficient problem solving by means of abstraction and analysis of them. This skill can be applied in different areas of knowledge such as, sciences, engineering, electronics and mathematics. It can also be applied in various aspects of our daily life. The study is carried out with children from 9 to 10 years of age of the educational institutions Colegio Franciscano de Pio XII and Institución Educativa Maria Perlaza, where through interviews with teachers in the area of computer science and also tests applied to children which allows to identify fundamental elements, for the design of a functional prototype consisting of hardware and software. This prototype allows for the development of computational thinking skills in a fun way and free of code. The software is equivalent to a game with the thematic of pirates where the user must build the sequence of steps that the character must perform to reach his goal, in the game the competences of proposing efficient and short solutions are measured and rewarded, as well as the ability of analysis at the moment of solving puzzles in the game. The hardware was designed as a keyboard, in the shape of a boat taking into account the theme of the game in a scenario of pirates, where through this physical interface the child manages to control the game.
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    Implementación de un sistema para la selección de recursos educativos basado en estilos de aprendizaje y personalidad para apoyar al docente en la educación superior
    (Universidad de San Buenaventura, 2018) Escobar Moreno, Flor Juliana; Núñez Leguizamón, Geraldine; Cano Mazuera, Sandra Patricia; González Jiménez, Dulfay Astrid; Segovia Jiménez, Emilia Rocío
    This document is the result of a research commitment about the importance of identifying the learning styles that prevail in the university student, from a student-teacher approach, through the development of a system that proposed open educational resources to the teacher more suitable for the student, taking into account their learning style. The system sought to identify through a previous analysis what is the profile of the student's personality and learning styles, through research and choice of a psychological model. The system was designed, incorporating elements of usability, applied to a group of students of the University of San Buenaventura Cali of different faculties. The system contains a personality test of the Big 5, which allows to draw categories according to the student's learning style. It also displays information on educational resources that can be adjusted according to the learning style that prevails in the student. This type of resources serves as support to the teacher for the incorporation of strategies and materials that allow him to enhance his teaching and his joint learning with the student.
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    Interfaz gráfica para análisis de señales del electroencefalograma
    (2015-11-23) Quijano Lopez, Andres Felipe; Valencia Murillo, José Fernando
    Using a graphical interface that displays EEG signals depend more on the user's opinion that complex processing algorithms. In this paper the most important features are presented in a graphical interface that works with EEG signals in order to define specifications that allow an interface to a usable computer application. The characteristics of a GUI initially drawn from a process of searching, comparing and ranking different medical and work done with software EEG signals. Then the universal characteristics will be established and existing evidence to evaluate graphical user interfaces will be studied. Subsequently, a survey was applied in order to obtain a user's needs. The results indicate the importance of the user in the design process of user interfaces. The type of investigation is applied research
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    Acceso abierto
    Sistema interactivo con realidad aumentada enfocado en promover los patrimonios culturales e históricos de una ciudad
    (Universidad de San Buenaventura, 2018) Tamayo Ortega, Anthony; Daza Cruz, Alejandro; Suárez Campo, Jimmy
    The present degree project approaches the development of an interactive system in the form of a mobile application (app), implementing in it a visual mechanism such as augmented reality (AR) and a geolocation system, so that, in a striking way, people can manipulate the map, obtain information on cultural and historical heritage, and visualize different multimedia elements through their mobile phone. For the development, people who belonged to different roles were selected (national tourist, person from the city who does not know the patrimonies) and who represented the most likely users. The augmented reality was chosen as a fundamental support tool within the project since it provides a recreational way of learning about the patrimonies of a city. A survey was carried out to probe what users know about heritage as well as to consult statistics on the entrance of national tourists to the city of Cali and tourist tours were conducted to find out which are the most used routes when teaching them. An analysis of the map of the city was carried out to find out which is the area with the most assets and thus select the closest ones, generating an easy route to do and taking into account that both tourists and citizens know few assets, through of augmented reality it is possible to generate interest, therefore they learn about the city in a more interactive way.