Examinando por Materia "Coherencia"
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- PublicaciónAcceso abiertoAnálisis de la cultura organizacional caso enfoque constructores(2019-05-27) Ortega Vergara, Mauro José; Puello Mendoza, Víctor EnriqueThis article analyzes everything related to and that has to do directly, with the impact that is generated in companies from the dimensioning of their organizational structure. It is worthwhile to clarify and define what is an organization, where its definition in the dictionary is quite clear and concrete: "it is the set of two or more people who work collaboratively and together within identifiable limits to achieve a goal or common goal ". In short, what is meant to be understood is the importance of roles in any organization, because without a joint work it is impossible to have any efficiency in the projects, or in the worst case that leads to the total deterioration of the company. The company is a social system where man plays an important role, can work with rules established by the organization where motivation and incentives show different attitudes, positive feelings, interpersonal relationships and informal work groups that make productivity higher. "The man of the organization through social action and social learning, unconsciously builds in the first instance beliefs or fundamental proposals, and secondly in a manifest and conscious way values, ideologies, stories, myths, symbols rites, language. These elements that man finds in social action and that are part of the collective consciousness assimilates them and reinforces them with their behavior, thus immaterial features of the culture of the organization appear Throughout this paper we will be analyzing some models of business organization, and how these can be applied effectively in architectural construction and design companies, where the general and most important objective of all will always be customer satisfaction. Have obtained an excellent product or service.
- PublicaciónRestringidoCoherencia y cohesión textual en la producción escrita de los estudiantes del grado 801 del Colegio don Bosco I(Universidad de San Buenaventura, 2006) Amado Torres, Bertha; Ayala Jhon Jairo; Cifuentes, Rosa MaríaEn el proceso enseñanza – aprendizaje, es importante la labor del docente en el ambito investigativo. En el presente trabajo se caracterizaron los niveles de coherencia y cohesión textual en escritos elaborados por los estudiantes del curso 801 del colegio Bosco 1, como parte de la construcción de su proyecto de vida. Basados en los principios que nos ofrece la investigación etnográfica, con la cual se pudo concluir las deficiencias y logros alcanzados por las y los estudiantes en la educación formal.
- PublicaciónRestringidoCoherencia y cohesión textual en las producciones escritas de los niños y niñas del grado cuarto a del Centro Educativo Distrital Don Bosco 3(Universidad de San Buenaventura, 2006) Herrera Cardozo, Javier; Cifuentes, rosa MaríaEste trabajo de grado muestra como el profesor desde el aula luego de la observación y la reflexión puede generar estrategias que mejoren la coherencia y la cohesión textual en sus estudiantes. La población participante fue de 33 estudiantes entre niños y niñas del grado cuarto A del Centro Educativo Distrital Don Bosco 3 de la ciudad de Bogotá. Los principales referentes fueron los conceptos de coherencia y cohesión de dos autores: Teun Van Dijk y Daniel Cassany. Del primero se tomaron los niveles de coherencia y cohesión y del segundo las estrategias para mejorar la producción escrita.
- PublicaciónAcceso abiertoPedagogía de la humanización: hacia un proceso de fundamentación en torno al buen trato desde una perspectiva histórica.(2013-10) López Ortíz, Alberto; Linares Barón, Nohora Liliana; Tarazona Hortúa, Sandra Milena; Escobar Leguízamo, Ingrid Yureyma; Martínez Ramos, Yenny Alexandra; Ortega Otero, Fabiola; Henao Gaona, Andrés Eduardo; Triana Muñoz, Leonardo; Romero Ibánez, Pablo de JesúsPedagogía de la humanización es una perspectiva educativa centrada en el buen trato, que brinda una mirada interdisciplinar para reflexionar y facilitar la calidad de vida en el contexto o comunidad en el que interactuemos. Dentro de este proceso de investigación cualitativa descriptiva, de tipo documental se han desarrollado los siguientes momentos: sensibilización, comprensión, levantamiento del estado del arte, identificación de categorías dependientes del buen trato, formulación, diseño, ejecución, evaluación y socialización. Esta investigación desarrolla un proceso de fundamentación atendiendo componentes: filosóficos, psicológicos, pedagógicos, antropológicos, teológicos, y biológicos que son de utilidad para comprender el buen trato a partir de una perspectiva histórica. La investigación se estructura en seis capítulos que comprende el buen trato desde el S. VI a.C. hasta el siglo XXI, desde los cuales se abordan las categorías que se derivan del buen trato: ser razonable, conocimiento, interlocución, amor, inclusión, respeto, justicia, responsabilidad, verdad, libertad y coherencia.