Examinando por Materia "Competencias"

Mostrando 1 - 20 de 32
  • Publicación
    Acceso abierto
    Aproximación a la educación para la paz en la enseñanza universitaria: algunas actividades prácticas
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2014-01) Martínez Lirola, María
    Este artículo presenta una propuesta pedagógica basada en la educación para la paz en una clase de lengua inglesa en la educación universitaria, en concreto en el Grado en Estudios Ingleses. Se presentan algunas actividades cooperativas (análisis de textos escritos, escritura de un ensayo y participación en debates cooperativos) y se relacionan con algunos de los principios de la educación para la paz. Además, se señalará la pertinencia de las actividades propuestas para trabajar distintos tipos de competencias que sean de utilidad para el alumnado en el mercado laboral como el respeto a la diversidad, la cooperación y la resolución pacífica de los conflictos. Se incluyen los resultados de una encuesta con el fin de conocer la opinión del alumnado sobre la educación para la paz y las competencias y destrezas que ha desarrollado. Una de las principales conclusiones es que las actividades propuestas contribuyen a potenciar las relaciones interpersonales pacíficas entre el alumnado. Además, las actividades presentadas establecen relaciones entre lo que se enseña en el aula y la vida real.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Aproximación a la educación para la paz en la enseñanza universitaria: algunas actividades prácticas
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2015-07) Martínez Lirola, María
    Este artículo presenta una propuesta pedagógica basada en la educación para la paz en una clase de lengua inglesa en la educación universitaria, en concreto en el Grado en Estudios Ingleses. Se presentan algunas actividades cooperativas (análisis de textos escritos, escritura de un ensayo y participación en debates cooperativos) y se relacionan con algunos de los principios de la educación para la paz. Además, se señalará la pertinencia de las actividades propuestas para trabajar distintos tipos de competencias que sean de utilidad para el alumnado en el mercado laboral, como el respeto a la diversidad, la cooperación y la resolución pacífica de los conflictos. Se incluyen los resultados de una encuesta con el fin de conocer la opinión del alumnado sobre la educación para la paz y las competencias y destrezas que ha desarrollado. Una de las principales conclusiones es que las actividades propuestas contribuyen a potenciar las relaciones interpersonales pacíficas entre el alumnado; además, las actividades presentadas establecen relaciones entre lo que se enseña en el aula y la vida real.
  • Publicación
    Acceso abierto
    El arte de dirigir para humanizar lo humano en tiempos de una productividad acelerada
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2017) Gómez Grisalez, Luz Adriana; Gaviria, Nubia Alejandra; Jiménez Bonilla, Armando
    In the first chapter the interest lies in analyzing what is the "having to be" that characterizes the senior director of our times as well as exposing the challenges and defiances that the socioeconomic context imposes on him. This, in order to understand that the economic context has had a significant impact on the direction of the organization. From this socioeconomic point of view, the second chapter shows that the productivity and profitability of the organization depends on the way in which the senior director impacts on the staff of his organization, which is why it is necessary to differentiate the skills that characterize the work of the senior director (Leader) the managing executive (manager) in order to motivate the reflection of why the having to be of the mastery will be related in senior management and not in upper management. Finally, to present in the third chapter how the Senior Director uses his skills and competences to lead the organization from a humanizing treatment that inspires the organization to be profitable and sustainable.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Capacitación integral del talento humano por competencias, orientada hacia la innovación tecnológica y el mejoramiento productivo
    (Editorial Bonaventuriana, 2010) Mejía Giraldo, Armando; Montoya Serrano, Arturo
    Esta obra representa la continuación de una serie de publicaciones cuyo objetivo es dar a conocer el trabajo del grupo de investigación Nuevas Tecnologías, Trabajo y Gestión adscrito al programa de Ingeniería Industrial, de la Universidad de San Buenaventura, seccional Cali, en relación con la problemática de la productividad y competitividad sostenibles en las organizaciones, en este caso en particular con la capacitación integral del talento humano por competencias con orientación al mejoramiento tecnológico - productivo y focalizada en el sector de la pyme colombiana.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Caracterización de las prácticas evaluativas de los maestros con relación al modelo pedagógico integrado basado en competencias del Colegio Salesiano El Sufragio de Medellín y su Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes
    (2018) Calle Ruiz, Paula Andrea; Rebolledo Paz, Ingrid Lorena; Vargas Isaza, Luis Eugenio; Pérez Avendaño, Gloria Estella
    research work, is characterized coherence of the evaluative practices in a integrated model about competences and the Institutional Evaluative System of the Salesiano El Sufragio School students in Medellin. It is about a qualitative focus investigation, where is investigated the conceptual fundamentation of the learnings evaluations the part of theachers and their assimilation to pedagogy integrated model based on Institution competences. At the same time, the general legislation recognition is investigated and the particular normativity about this learnings evaluative process, the daily evaluative strategies in the classroom are identified and the succesful practices in relation with the learning-teaching process. Based on the recolected information, trhough the observation guides and the teachers and students intervews about concepts and real classroom practices, the triangulation analysis with the documentary review, there are recommendations and management intervention proposals integrating the four PEI gestion areas.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Caracterización del perfil emprendedor del estudiante de las facultades de administración y afines, adscritas al Capítulo Oriente de la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (Ascolfa) y a la Red de Investigadores (Riaco), fase I
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2012-01) Albornoz Silva, María Jenny; Parra, Gloria Almeida
    La red de investigadores de Ascolfa-Riaco, conformada por las universidades adscritas al Capítulo Oriente, y la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la Universidad de Santander (UDES), tienen gran interés en contribuir con el presente proyecto al desarrollo social y económico de la región, aportando a las instituciones de educación superior estrategias para incrementar actitudes, valores y capacidades frente al emprendimiento, en los futuros empresarios, como agentes de desarrollo socioeconómico y con alto potencial de creación de empleo. En la primera fase del proyecto se identifican las características emprendedoras de los estudiantes y con base en ello se propondrán, en una segunda fase, las estrategias de formación. Posteriormente, en la tercera fase se evaluarán los efectos de la implementación de las estrategias mencionadas, en respuesta a los objetivos y principios de la Ley de Fomento a la Cultura del Emprendimiento. Por estar involucrada la comunidad académica-investigativa, se espera que los resultados impacten en la región al estimular la actividad productiva con la creación y sostenibilidad de empresas competentes. La aplicación del instrumento de recolección de información se realiza a estudiantes de las diferentes universidades del Capítulo Oriente.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Centro de tecnificación deportiva para deportistas de alto rendimiento
    (2019) Lopera Morales, Estefanía; Salazar Yepes, Andrés; Gaviria Puerta, Nino Andrey; Pino, Diego Armando
    The sports technification center for high performance athletes proposes a equipment that welcomes all the public of sports professionals to accompany them in their growth process as athletes and in this way increase the probability of success in national and international competitions, since He found a gap in the technique of athletes of multiple disciplines and although strength and resistance were superior to other athletes in the world, technique was his achilles heel. We chose the municipality of Medellín to project this building close to the Atanasio Girardot Sports Unit and to serve as complementary equipment
  • Publicación
    Acceso abierto
    Las competencias emocionales en los docentes de primera infancia y su incidencia en el acompañamiento a los niños en su dimensión socioafectiva
    (2021) Rendón Bueno, Ana María; Dávila Ramírez, Isabel; Hamidi Pinzón, Milady; Serna Hernández, Diana María
    The research on Emotional competencies in early childhood teachers and their incidence in the accompaniment of children in their socio-affective dimension, based on the desk review from a qualitative approach, had the purpose of developing the state of the art about the characteristics of the emotional competences that the early childhood education teacher must have in his pedagogical practice to accompany the children in their socio-affective dimension. It involved the review of 30 research papers from the last decade (2010-2020). Within this there are great theoretical contributions to the concept of emotional competences, which leads to broadening the vision that is had regarding teacher’s performance and its influence within the socio-affective dimension, which is part of the education and training of children. In synthesis, it seeks to contribute to the reflection and awareness of emotional work within the initial educational context, which refers that the teachers in charge of education must acquire the necessary bases to develop emotional competencies from preschool education. In the same way, it is intended to generate a significant contribution that includes aspects related to the emotional coefficient within the teaching role and its influence within the educational and training process of infants.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Competencias genéricas del proyecto Tuning para América Latina
    (2015) Rúa Blandón, Mónica María; Vélez Bedoya, Ángel Rodrigo
    This paper aims to discuss some of the general powers of the Tuning Project for Latin America, identifying the importance of such an analytical and illustrative aim for a more detailed description thereof. To fulfill this objective a documentary investigation arises, with a descriptive analysis, used as the basis further information on the purpose of each treated competition.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Competencias gerenciales para la sostenibilidad en la gestión de residuos de la construcción y demolición RCD
    (2020-07-28) Blanco Blanco, Sofía Margarita; Puello Mendoza, Víctor
    This work of managerial competencies for sustainability in solid waste management (RCD). Its objective is to describe the methodology for managing materials derived from construction and demolition in this way mitigate the environmental impact of said solid waste in cities. Given the problem of solid waste generated by buildings in their process of construction and demolition in the city of Cartagena, it can be said that it is practically a need to have a real use and manage this waste for the different areas that need it. In this article, the different works that have been carried out and their solution tools to dispose of RCD solid waste from construction derivatives and their contribution to the solution of different environmental problems are evaluated in a documentary way. Having said the study problem for the investigation, the qualitative research approach was used, at the descriptive level and once the study problem was certain, an exploratory documentary-bibliographic investigation was started. As a collection technique, documentary review was used using newspapers and the internet, virtual libraries and using digital databases
  • Publicación
    Acceso abierto
    ¿Cuáles son los criterios a considerar para la certificación del estándar ICB 3.0 (IPMA)?
    (2014) Alegría Arroyo, Nilza; Castillo Murillo, Angélica María; Molina, Jim Darlind; Granada Aguirre, Luis Felipe
    Esta es una memoria establecida con el objetivo de definir criterios para obtener la certificación ICB 3.0 IPMA (Competence Baseline IPMA), a través de herramientas significativas que logran una buena gerencia de proyectos. Con base a lo anterior, se desarrolló una investigación con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo transversal, a fin de generar una base de datos digital con literatura especializada en el estándar relacionado anteriormente; de igual manera revisar la literatura especializada seleccionada para los criterios de la implementación del estándar y finalmente, redactar una monografía con el análisis de la información seleccionada para la implementación del mismo. Para alcanzar estos objetivos, se desarrolló una búsqueda de referencias en páginas de internet y se diseñaron unas tablas para clasificar y analizar la información existente. Por su parte, los resultados de esta investigación evidencian los distintos criterios, de acuerdo a la experiencia que se debe tener en cada nivel. Así mismo, ilustran las capacidades profesionales que debe tener un gerente, según el tipo de proyecto en el que va a participar. De todo lo planteado, se puede concluir que éste estándar busca que los proyectos siempre se ejecuten de manera eficiente y eficaz. Para ello, el ICB se centra en evaluar las capacidades del aspirante, de acuerdo a los cuatro los cuatro niveles que tiene para certificarse.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Diseño de instrumentos para el proceso de reconocimiento de saberes y competencias del programa de teología en la Fundación Universitaria Seminario Bíblico de Colombia (FUSBC): (Programa para pastores)
    (2015) Espitia Zúñiga, Isaura; Sierra Pineda, Claudia María
    In the following research project, some validation instruments were designed for the program of recognition of knowledge and competencies for the undergraduate in theology of the University Foundation Biblical Seminary of Colombia (FUSBC). Said instruments are for four courses in the component in professional formation and the ministry practicum, which covers a total of 33 credits distributed in the following manner: Pastoral Counseling (3 credits), Church Outreach (3 credits), Church Administration (3 credits), Theology of Mission (3 credits), and 21 credits of ministry practicums. In the same proposal it is recommended that for the eight (8) courses with additional possibilities for recognition and the five (5) electives, the validation take place through a sufficiency process
  • Publicación
    Acceso abierto
    Diseño de un proceso efectivo de selección de personal
    (2016) Vega López, Diana Catalina; Pérez Osorio, Sonia; Morales Tobón, Silvia Inés
    This investigation work is done on based on a theoric query of different authors, of whom we take concepts and definitions to use them like a support to reach our main objective: Structure a efficient Selection Process for La Organización S.A. For this were taken in account some of recognized authors in the topic like Ansorena, Alles, Saracho, Chiavenato, Mcgregor, among others. Of each of them were taken different aspects for to have a complete documentation and a guide to develop the objective. McGregor and Chiavenato were taken as the basis to understand the importance of a good Selection Process and the effects that it have on the other organizational processes. Ansorena and Alles suggest a serie of consecutive steps to do a complete Selection Process and to have more probability of success. Also was necessary to refer to the conceptualizations of Saracho, who development fundamental ideas to the understanding of the Competency-based management. For making the final proposal presented and reach the objective of this work, was used like metdology the gathering of processes because we consider it like the more appropiate for the approaching and fulfillment of our objective Among the conclusions reached are the following: currently into the company the General Manager is involved in each of one of the steps of the Selection Process, whereupon the costs of the process have increasing. The Company does not have designed a complete process in the Competency-based management that will permit that the selection be done for competencies. Grupo Salud Comportamental y Organizacional.-- Línea de Investigación: salud y trabajo.-- Área: psicología organizacional.-- Tema: diseño de un proceso efectivo de selección de personal
  • Publicación
    Acceso abierto
    El enfoque por competencias. Una perspectiva desde la complejidad para los sistemas educativos terciarios
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2015-01) López Orozco, Alexánder
    La crisis actual de los sistemas educativos terciarios –entendida como crisis de los modelos hegemónicos– referida a cómo contribuir a la construcción de conocimiento en los estudiantes y, sobre todo, a la definición hegemónica clásica de cuál es el conocimiento válido, indica una novedad en nuestro tiempo: una transformación del hecho educativo de una naturaleza totalmente diferente a los cambios que la educación debió enfrentar años atrás. El problema en la actualidad va más allá de la ampliación de la cobertura educativa y de cómo mejorarla. Ahora, hay que repensar el modelo y para hacerlo se deben redefinir tres aspectos fundamentales: qué se entiende por sujeto aprendiente; qué se entiende por sujeto (docente) que ayuda a construir el conocimiento; y, qué se entiende por conocimiento válido. Es a partir de estas reflexiones que se enmarca en este escrito el enfoque por competencias basado en la complejidad.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Estado del arte de los modelos de gestión del talento humano y algunos casos de Colombia en el periodo de 2000 a 2015
    (2018-05-31) Andrade Vega, Carolina; Serpa Ávila, Ilver
    Objective: Identify the state of the art of human talent management models in Colombia in the period from 2000 to 2015. In this article, we could highlight cases of companies in Colombia that have understood the importance of human talent management making efforts to implement a management model that allows them to respond to these new challenges, after making a broad tour of the conceptual elements of this topic. This ends up analyzing the cases of Plesco Industry, the National Police and Ecopetrol, comparing their management with other companies in the sector, each case shows us that, although every day the benefits are greater, some indicators of the systems will continue to identify personnel not satisfied. The results are consistent with the world literature, so Human Resource Management becomes a crucial aspect, because the success and competitiveness of organizations depends largely on what people do and how they do it, then invest in people can generate great benefits, therefore, regardless of the size of the organizations we can guarantee a human resource satisfied and competent. Conclusions: the human talent management models applied in Colombia are in accordance with the state of art and define clear guidelines for the strategic success of the organization
  • Publicación
    Acceso abierto
    Estrategias metodológicas para el desarrollo de competencias emocionales en los niños y niñas de los grados 4° y 5° del colegio Liceo San Antonio
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2018) Duque González, Catalina; Díaz Medina, María Camila; España Burbano, María Fernanda; Victoria Zuluaga, Jorge Humberto
    The present investigation has as an objective to propose strategies for the development of Emotional Competencies (Self-regulation, empathy, motivation and awareness of one's own emotions) in boys and girls of 4th and 5th grades of the Liceo San Antonio School, for this, first of all, it is proposed to identify the knowledge, with which the teachers counted, about the Emotional Competences. Second, to know what methodological strategies were used to work and develop these competences and finally propose methodological strategies that could be used by teachers to develop emotional competences in children.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Evaluación de competencias directivas y de liderazgo en la Empresa Social del Estado San Antonio de Padua de La Plata - Huila
    (2017) Muñoz Muñoz, Weymar Fernando; Gómez Suárez, Orly
    In this estudy an evaluation of managerial and leadership competences in the San Antonio State Social enterprise of the Plata-Huila is developed from of the transversal competences wich are corresponding to the leaders of the organization according to its manual of functions. This study fas carried out to identify the breach between the behavioural competences laid down in this manual and the institucional reality to complete with the proposal of an improvement plan for leaders. At total with nine participants of the managerial level the study was carried out using primary and secundary sources int the process. Competences were evaluated as a responsability towards at the making administrative decisions, iniatiative and innovation, estrategic value and the effect of the leadership responsability. For each participanting is present the test result and the strengths and weaknesses analysis. At the end the recomendations for improve the organization are made.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Formación del talento humano: factor estratégico para el desarrollo de la productividad y la competitividad sostenibles en las organizaciones
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2006-01) Mejía Giraldo, Armando; Jaramillo Arango, Marcela; Bravo Castillo, Mario
    Este trabajo realiza una revisión y análisis de las tendencias actuales en torno al tema de la formación del talento humano y su efecto sobre la productividad y la competitividad en las organizaciones. Partiendo del concepto de talento humano plantea cómo se enlazan los procesos de innovación y formación de manera efectiva para incrementar la productividad y la competitividad sostenibles en las organizaciones. Este análisis conduce, finalmente, a abordar los conceptos de aprendizaje organizacional y trabajo decente desde la perspectiva de un modelo conceptual, el cual fue debidamente validado mediante su implementación en el sistema de gestión del talento humano en empresas latinoamericanas.
  • Publicación
    Acceso abierto
    Formación docente en la ciudad de Santiago de Cali para responder a la educación inclusiva
    (Universidad de San Buenaventura-Cali, 2016) Guerrero Gil, Sara Juliana; Sarria Arias, Mayra Alejandra; Rubio Gallardo, Julio César
    In the writing it is achieved show that issues such as training of university teachers, the curriculum of the degree, the skills acquired by the graduates are covered once graduates face the attention of people with disabilities and their recognition as another in the educational role. For the topics relevant need there to qualify university teachers so that in their chairs , an inclusive discourse have mentioned ; allowing students acquisition of skills for the care for people with disabilities ( PWDs ) . Within this constant training it takes into account the curriculum that counts the university , which is expected to have a conceptual basis to guide students on educational inclusion and strategies to intervene.
  • Publicación
    Acceso abierto
    La formación integral del contador público colombiano desde la expectativa internacional: un análisis a partir de los estándares de educación IES
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2012-01) Suárez Henao, Angie Vanessa; Contreras Patiño, Ingrith Viviana
    La contaduría ha sido una profesión importante para el aseguramiento y control de la información económica y financiera, asunto vital para cualquier sociedad. Facilita la planificación micro y macroeconómica, promueve la creación y colocación eficiente de capitales y hace posible el correcto funcionamiento de las instituciones y unidades económicas. El contador juega un papel importante en la toma de decisiones de los entes económicos y cuenta con amplia confianza social y normativa. En Colombia, según la Ley 43 de 1990, el contador público da fe pública, cuestión que simboliza la confianza total de su palabra sobre su trabajo. El mundo empresarial está experimentando cambios drásticos en la forma de hacer negocios, motivo por el cual el profesional contable debe tener formación integral global. Colombia se encuentra actualmente en convergencia con las normas internacionales de contabilidad, auditoría y aseguramiento (NIC/NIIF; NAI-NIA) y, en este sentido, los procesos educativos son vitales en la implantación de las normas internacionales. A nivel mundial, dichos procesos están planteados por los IES (estándares internacionales de educación), promulgados por la Federación Internacional de Contadores (IFAC) y nacen de la necesidad de formar profesionales competentes, hábiles y experimentados, capaces de actuar de forma ética.