Examinando por Materia "Competencias académicas"
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- PublicaciónAcceso abiertoLa evaluación psicopedagógica : revisión de sus componentes(Editorial Bonaventuriana, 2007-01-10) Henao López, Gloria Cecilia; Martínez Zamora, Marta; Tilano Vega, Luz MagnoliaExisten diferencias entre la evaluación psicopedagógica y otras evaluaciones como la psicológica, pedagógica y neuropsicológica, por tal razón este artículo cobra relevancia en la medida que define y contextualiza la evaluación psicopedagógica como prioritaria para demarcar cómo y que tipo de intervención se debe llevar a cabo en las instituciones educativas. Se teorizan aspectos como: Enfoques psicopedagógicos, habilidades personales necesarias para el rendimiento escolar y aspectos a tener en cuenta a nivel de institución escolar.
- PublicaciónAcceso abiertoSemilleros de investigación en educación superior : un proceso de aprendizaje conjunto para el fortalecimiento de habilidades sociales(2010) Hernández Montoya, Bryan Camilo; González Jiménez, Dulfay AstridEl surgimiento de los semilleros de investigación en Colombia es relativamente nuevo, finales de los noventa se reúnen pequeños grupos de estudiantes y docentes de diferentes Instituciones universitarias para generar nuevos conocimientos a partir de discusiones de diversas problemáticas planteadas alrededor de los intereses académicos particulares. Sin embargo, estos intereses requieren de apoyo por parte de los docentes y de las Instituciones de Educación Superior que puedan garantizar condiciones óptimas para el trabajo de los estudiantes, los docentes y las IES con el apoyo respectivo “abonaría” para que el estudiante siembre la duda, la curiosidad, la pregunta a la realidad que enfrenta y a la que está inmerso, así mismo al desarrollo de competencias investigativas y sociales en el trabajo conjunto que establece con los participantes del semillero; la argumentación, la proposición, la interpretación, la experiencia académica y la forma de poder conectar su emocionalidad e intereses en el semillero, hacen que el estudiante se forje como sujeto de aprendizaje y pueda ser en cierta medida competente para mundo laboral de hoy.