Examinando por Materia "Crisis"

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    Acceso abierto
    Bellas Artes. De la crisis al equilibrio institucional
    (Universidad de San Buenaventura, 2017) Daza Trujillo, Nathalia; Gil Olivar, John Alexander; Hoyos Jurado, Eliana Marcela; Carvajal Panesso, Alberto Elías
    This research is a close analysis to the administrative management from 2013-2016 in Instituto Departamental de Bellas Artes of Cali. The goal is to describe the different situations dealt with during the administrative management and identify the management experiences with which those situations described where overcome. To achieve the close analysis, the qualitive method as used, due to the fact that its use allowed a strict aproximation to the goals of this study. A non-probable sample was taken in five subjects whose institute’s membership, knowledge of the administrative management from the last period (2010-2013) to the most recently analized (2013-2016), the institute stuggled with a financial imbalance as a consequence of the crisis born in the preceding period (2011-2013). As a consequence, different organizational and academic processes were affected, for which the administration developed strategic management for handling of those situations, achieving stability for the institutional processes.
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    Acceso abierto
    El enfoque por competencias. Una perspectiva desde la complejidad para los sistemas educativos terciarios
    (Universidad de San Buenaventura, 2015-01) López Orozco, Alexánder
    La crisis actual de los sistemas educativos terciarios –entendida como crisis de los modelos hegemónicos– referida a cómo contribuir a la construcción de conocimiento en los estudiantes y, sobre todo, a la definición hegemónica clásica de cuál es el conocimiento válido, indica una novedad en nuestro tiempo: una transformación del hecho educativo de una naturaleza totalmente diferente a los cambios que la educación debió enfrentar años atrás. El problema en la actualidad va más allá de la ampliación de la cobertura educativa y de cómo mejorarla. Ahora, hay que repensar el modelo y para hacerlo se deben redefinir tres aspectos fundamentales: qué se entiende por sujeto aprendiente; qué se entiende por sujeto (docente) que ayuda a construir el conocimiento; y, qué se entiende por conocimiento válido. Es a partir de estas reflexiones que se enmarca en este escrito el enfoque por competencias basado en la complejidad.
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    Acceso abierto
    Gustavo Rojas Pinilla: dictadura o presidencia: la hegemonía conservadora en contravía de la lucha popular
    (Editorial Bonaventuriana, 2014) Valencia Grajales, José Fernando
    El presente texto derivado de investigación, tiene como objetivo analizar los discursos de Rojas Pinilla y la influencia que tuvo sobre ellos, los aires fascistas de finales del siglo XIX y principios del XX y como crearon enemigos del pueblo, con el fin de justificar su accionar sobre sectores de la sociedad por parte del ejército, como garantizador de un orden social.
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    Acceso abierto
    Significado de los símbolos de reino, tronos y sacerdotes en apocalipsis 20,1-6.
    (2019-07-23) Ramírez Álvarez, Marcela; Barrios Tao, Hernando
    La investigación presentada en este artículo se centraliza en la perícopa Apocalipsis 20,1-6, en el que se aborda una etapa Milenial, en donde se expone una sociedad reinada por Cristo y un cogobierno de sacerdotes que muestra entonces lo que pareciera ser una utopía, que se ve relatada en esta porción bíblica tan corta, pero a la vez tan fascinante. Para tener clara la lectura del milenio, es importante comprender el estado histórico-social de la comunidad destinataria del escrito, es decir, el (Sitz im leben) adquiere una importancia capital para la comprensión del mismo. El objetivo es determinar el sentido simbólico del milenio en apocalipsis 20,1-6.