Examinando por Materia "Derechos"

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    Análisis de la política pública de envejecimiento y vejez para el municipio de Bello 2014 -2023
    (2019) Gómez Palacio, Andrés Felipe; Carrión Suárez, Jaime Alberto
    This research article focuses on the analysis of the policy for the years 2014-2023, a period of time delimited by agreement 01 of 2014. The exercise is carried out taking into account one of its main axes: Promotion and guarantee of the rights of the elderly; the interest in developing this work is based on the conditions of use that are presented, the urgent attention, the special protection, the guarantee and the promotion of the rights that attend the part of the State, the family and society. Older adults require a completed protection of their rights, to allow them to enjoy a quiet and dignified life, although it is true, this group require a lot of attention, because being already at this stage of their life the body does not have the same vitality, to develop the daily activities, is for this reason, that the State must safeguard and protect them
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    Análisis de la Sentencia de Unificación SU 230 de 2015 de la Corte Constitucional y la posible conculcación de Derechos y Principios Constitucionales inmersos en la ley 33 de 1985
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2016) Caicedo Trochez, Diego Fernando; Rodríguez Córdoba, Mario; Balanta Moreno, Xiomara Cecilia
    The purpose of this study was to analyze the effects of the SU 230 of 2015 in the system that regulates the transition regime in pensions, seeking to determine from the jurisprudential analysis, whether or not this decision is in accordance with the existing norms. Obeying a qualitative research with socio-legal approach. In this regard, it could be found that the granting of the pension has been recognized as a right based on a set of fundamental principles, which is why it is embodied not only in the Constitution, but also in a whole legal system, which has sought to regulate everything the process and the requirements to achieve it. Judgments issued by the Constitutional Court have influenced how judges decide on this issue, however, in some cases these sentences may lead to possible violations of the law, such is the case of public servants covered by the law transition regime.
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    Las comisarías de familia y la responsabilidad del Estado frente a la vulneración de los derechos de niños, niñas y adolescentes: una revisión normativa para el Municipio de Bello
    (2016) Arias Mesa, Diana María; Montoya Quiceno, Eliana; Valencia Cárdenas, Susana
    In this article we aim to analyze the role of the Colombian state as guarantor of the rights of children and adolescents, through Family Comissions as institutions that sometimes don’t accomplish the functions and powers constitutionally and legally established. Generally speaking, the article is about the meaning of each concept within the national and international legislation, passed to the meaning of the term violation in context and with this the outbreak of systematic violations making the Colombian State represented by the municipality of Bello omission of their duties, all this will be achieved based on statistical data from the three Family Comissions existing in the municipality. It draws on primary sources such as data provided by the Family Commissions of the Municipality of Bello, observations in such entities, and secondary sources in the literature about the subject.
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    Constitución, Estado de derecho y ciudadanos
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2012-01) Araújo Rentería, Jaime
    El presente documento es una reflexión histórica, filosófica y jurídicopolítica en torno a los conceptos de Constitución política y Estado de derecho. En este sentido, las líneas que se publican a continuación son en cierta medida, una reconstrucción de los antecedentes, los principios y los fundamentos jurídico-políticos de la Constitución colombiana de 1991.
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    Construcción de línea jurisprudencial de la corte constitucional sobre el alcance del derecho a la seguridad personal de las mujeres en el marco del conflicto armado colombiano
    (2013) Saavedra Vergara, Carolina; Bustamante Arango, Diana Marcela
    El presente trabajo está relacionado con la construcción de una línea jurisprudencial de la Corte Constitucional sobre el alcance del derecho a la seguridad personal de las mujeres en el marco del conflicto armado colombiano, el cual se desarrolla según la metodología expuesta por el Doctor Diego Eduardo López Medina en su libro de Interpretación Constitucional, para construir líneas jurisprudenciales referente al patrón factico definido para la investigación. Se tuvo como antecedente central la violación de los derechos humanos de las mujeres enfocadas en el conflicto armado colombiano, que traen como consecuencia los tipos de riesgos que puede sufrir la mujer por su condición de género. La violación al derecho a la seguridad personal de la mujer afecta otro tipo de derechos fundamentales como: el derecho a la vida y el derecho a la integridad física. Por tal motivo, el Estado tiene la obligación de prevenir y brindar protección especial a la mujer con el propósito de evitar que los riesgos que pueda llegar a sufrir con relación al conflicto armado
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    Una construcción multidimensional al concepto primera infancia
    (2011) Macía Macía, Carolina; Muñoz Romero, Jessica Alexandra; Arias Vanegas, Beatriz Elena
    El artículo Una Construcción Multidimensional al Concepto de Primera Infancia tiene como propósito dar a conocer el concepto de Primera Infancia desde las diferentes leyes, documentos y organizaciones, que la han definido a lo largo de la historia, tanto a nivel nacional como internacional. Además también se retomará los aportes de las diferentes disciplinas científicas como es la biología, la psicología y la sociología, que contribuyen a su definición y construcción. En el artículo se resalta, el concepto de primera infancia desde la perspectiva de derecho, la cual es fundamental para la protección, la participación, la supervivencia y el desarrollo de habilidades (pensar, hablar, aprender, razonar) de los niños y niñas menores de 6 años. Por último, se mencionará para qué, para quiénes, en dónde y qué se logra, a nivel social y político, con la definición de primera infancia.
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    Cuerpos en la infancia a los que les “exigen” modificarse (Sirenomelia)
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2018) Ortiz Beltrán, Angie Carolina; Viáfara Sandoval, Harold
    The realized investigation announced some theories it brings over of one of the diseases, slightly common, since it is the Sirenomelia. One found response to one of the questions that worries in the school area. It is as well as, the question of investigation was formulated how bear the incorporation in mind in the educational system for the children and girls with Sirenomelia's syndrome that they come to the school age?To give response to the raised problem, a documentary analysis was had as modal, from which a context of investigation was formed, in order to give form to the problem of investigation and to acquire the conceptual elements to extend the information.With base in the documentary contributions there was constructed “The File", with which a situation appeared problem, a few aims and a theoretical frame that allowed to identify some reasons and to recognize the importance of the sensibility opposite to cases as the one that appeared in the development of this one proposed of investigation. One presented some royal cases which reasons of the disease were the carelessness in the stage of gestation; the contact with chemical elements, result of the environmental pollution, between others. Due to the previous thing, they acquired the disease and one denied the right to them to the social and educational incorporation.The investigation allowed to sensitize and to announce that for those that they are born with rare diseases, the family, the company and the school must have the strategies prepared adapted to guarantee a qualit way of life.
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    Democracia, deliberación y derecho de acceso a la información pública en América Latina Particularmente en Colombia
    (2020) Ternera Vásquez, Mayra Alejandra; Valencia Cárdenas, Susana
    This paper describes the relationships between democracy, deliberation and the right of access to public information in the Latin American context. To begin with, it’s been analyzed how citizens' access to public information (which is guaranteed by the State) directly affects the quality of deliberation and allows democratic decisions to be more legitimate. Similarly, it’s laid out how the right of access to information is developed in some Latin American countries, as well as the barriers which in practice limit their effective enjoyment and the challenges that states must face to make public information more accessible. It's exposed what has been the legislative development in Colombia, regarding the right of access to public information and the effectiveness of the protection mechanisms for this fundamental right; Since eventually, it has been the Colombian Constitutional Court that has allowed this right to be guaranteed when it collides with other equally fundamental ones. At last, it’s stated that it’s not always due to the public administration and the possible deficiency in its tools, that the right of access to information does not materialize, because sometimes the citizen assumes a position of disinterest against this, as an example, ignoring how influential is the knowledge of their social reality at the time of exercising their right to vote. The aforementioned, added to the challenges democracy faces today in a globalized world. Key words: Democracy, Information, Freedom, Access, Rights, Effectiveness, Deliberation, Citizen, Administration
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    La despenalización del aborto en Colombia. Un aporte para concientizar a una sociedad justa y objetiva frente a este problema
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2012-07) Arboleda Castro, María Elvira
    En Colombia ha sido objeto de estudio desde hace ya varios años, un problema moral relacionado con la despenalización del aborto cuyo objetivo es abogar por los derechos de la mujer. A partir de las sentencias gubernamentales que se han dictado surgen dos problemas serios: por un lado, la aprobación de un derecho para la mujer que durante mucho se ha desconocido; y por el otro, desde la vida de un ser humano que desde el punto de vista positivo se inicia a partir del primer día de la concepción, cuando el nuevo ser ese considera un individuo genéticamente definido y con capacidad para autodesarrollarse; dependiente, sí; pero al mismo tiempo autónomo respecto de la madre. La continuidad de su proceso evolutivo hace injusto cualquier intento de fijar su “humanidad” en algún punto entre el día de su concepción y el día de su defunción. Durante este lapso, pese a las distintas etapas evolutivas se está en presencia de un mismo ser humano (cronología esquemática del proceso evolutivo del no nacido).
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    Diagnóstico y propuestas comunitarias para el mejoramiento integral del barrio, El Faro, comuna 8. Medellín
    (Editorial Bonaventuriana, 2014) Velásquez, Carlos
    El presente texto presenta los resultados de un ejercicio investigativo. que visibiliza Por un lado las problemáticas más sentidas de los habitantes de las comunidades Golondrinas y El Faro de la Comuna 8 de la ciudad de Medellín, un ejercicio que se adelantó como respuesta ante los procesos de intervención institucional, derivados de los constantes procesos de transformación de la ciudad, los cuales, han generado desplazamientos y silencios frente a la realidad misma de dichas comunidades; por otro lado, presenta las propuesta de solución construidas desde las mismas comunidades ante dichos problemas.
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    Factores escolares que propician la vulneración de los derechos de los niños y las niñas en los grados tercero y cuarto de primaria de la institución educativa Técnica de Ballet Clásico Incolballet sede Cañas Gordas.
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2018) Peña Murcia, Camila Alejandra; Pérez Bedoya, Leidy Vanesa; Mosquera Castillo, Nataly; Victoria Zuluaga, Jorge Humberto
    La situación de los derechos de los niños y las niñas es un asunto que nos compete a todos, al igual que el reconocimiento de las situaciones y factores que propician este. Es así que, desde la postura como futuras licenciadas, y gracias a las experiencias enriquecedoras que nos propician las prácticas pedagógicas en los diferentes semestres cursados, hemos logrado evidenciar las situaciones que a continuación serán mencionadas. En la mayoría de las instituciones se logró evidenciar que aún no se ha visibilizado a los niños y las niñas como sujetos garantes de derecho, en lo referente a su entorno escolar, es decir, se observa que no se restablecen dichos derechos por parte de las maestras, en cada uno de los diferentes espacios escolares, en los que se hacen participes los niños y las niñas. Debido a lo anterior, se hace indispensable, comprender, reconocer y realizar el análisis de los distintos factores que conducen a que en los diferentes niveles escolares se manifieste la vulneración de los derechos de los niños.Pareciera ser que, a razón de los tratos fuertes o agresivos que puedan tener los padres de familia hacia los niños y niñas, estos deseen llamar la atención o invertir los papeles de su diario vivir de sus hogares en la escuela; siendo agresivos, abusando y tomando comportamientos que faltan al respeto a sus demás compañeros. También puede ser, que los actos violentos en casa no permitan el desarrollo de la autoestima y carácter para expresar sentimientos, opiniones y demás asuntos que permiten y hacen parte del desarrollo de la personalidad de los niños y las niñas.
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    La familia en la construcción de identidad de niños de 7 y 8 años de edad en condiciones de vulnerabilidad social
    (2017) González Herrera, Alejandra; Arias Vanegas, Beatriz Elena
    The investigation presented later takes as a backbone the family, category on that it puts in discussion opposite to the contributions of this one in the construction of identity of 7 and 8-year-old children of age in conditions of vunerabilidad socially; for this they proposed two specific aims, both orientated to penetrating into the central categories that there proposed the investigation, the first one it was orientated to develar the modals of identity and the second one had the intention of identifying the conditions of social vulnerability; for this the methodology of raised work was based on a qualitative analysis, and on this one, the voices of the children it was determinant. The results thrown by the investigation, place in four central categories infancy, family, upbringing and identity in those who generate the discussion, about which the familiar accompaniment is the result of the construction of the histories of the children where there are demonstrated the generated relations, the points of reference and the projections of life for each one.
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    La familia y su corresponsabilidad frente a la educación de los niños, niñas y adolescentes en el sistema educativo colombiano
    (2015) González Arbeláez, Manuela; Arias Vanegas, Beatriz Elena
    In the present research inform it is pretended tackle the parental co-responsibility in Colombia, specifically was inquired the family role in the boys and girls and adolescent Rights Protection. For that, the topic literature was research including Colombia and Latin-America, but mainly in Colombia’s Legislation, in order to get a conceptual definition about the parental co-responsibility. Finally was found that the co-responsibility is not clearly defined or established and in general in Colombia are three principal entities or actors co-responsible over the children education: Family, State and Society.
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    Jurisdicción especial indígena como política de estado en Colombia a partir de 199
    (2013) Sandoval Malagón, Felipe; Gutiérrez Ayala, Luis Albeiro; Rúa Delgado, Carlos Felipe
    El trabajo presentado, se enmarca dentro de una investigación de tipo descriptivo argumentativa, pues está encaminado a especificar las propiedades y características que llevaron al constituyente a dar mayor firmeza al reconocimiento de la jurisdicción especial indígena a partir del año 1991, cuando se origina una serie de movimientos culturales encaminados a reconocer, respetar y exaltar la pluralidad cultural y étnica. Así mismo, se empieza a promover el reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas o autóctonos dentro de los diversos territorios, como resultado de la coacción ejercida por estos y la voluntad propia del Estado. Se desarrollaron aspectos internos como externos, en los que la cuestión asuntos indígenas, la promoción de las culturas tradicionales, el respeto a los derechos de los pueblos nativos, la preocupación ecológica y la defensa de la biodiversidad, entre otros factores, fueron punto clave para estos movimientos.
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    La Ley de acoso laboral (Ley 1010 de 2006) frente al bien tutelado constitucionalmente de tener un trabajo justo y digno y su inoperancia jurídica
    (2018) Gómez Morales, María Isabel; Buriticá Arango, Esteban David
    This article studies the laboral harassment or mobbing of labor, a problem regulated in Colombia through Ley 1010 of 2006, analyzing the contribution that it has made to Colombian legal system in the workplace during the years it has been in force, in addition to the scope and effectiveness of the same regulation in the social context, the effective protection of the rights that it protects, starting from the constitutional principle to have a work in decent and fair conditions, and the existence of the barriers for the workers harassed in their work environment in relation to the access To justice. For this purpose, the article presents the historical and normative antecedents of Ley 1010 of 2006 are presented, making a tracing of comparative law with the norms of labor protection anti-mobbing, the Constitutional Court´s position and the scarce jurisprudential development of the same this regulation before the problem. Likewise, the article points out the different mechanisms designed by the law for prevention and defense of rights violated by harassment. Finally, workplace harassment is considered as a social problem
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    Minería, conflictos territoriales y derechos de las víctimas
    (Grupo de Investigación y Editorial Kavilando, 2016) Grisales González, Daniel Alejandro; Insuasty Rodríguez, Alfonso
    El presente texto presenta los resultados de la investigación: Conflictos por el territorio asociados a la gran Minería en Antioquia-Colombia, realizado por los grupos de investigación autónomo Kavilando (www. kavilando.org) y por el grupo Gidpad, de la Universidad de San Buenaventura (Medellín). Se busca dar cuenta de la dinámica económica extractiva que viene asumiendo Colombia en los últimos 10 años como ruta estratégica que responde a las necesidades de recursos naturales disponibles y a bajo costo que demanda la actual crisis del capital internacional, decisiones que favorecen intereses foráneos pero que involucran y ponen en riesgo las lógicas culturales, las autonomía, la soberanía, la vida, la dignidad y el entorno natural de los habitantes de los territorios de interés para el desarrollo de estos grandes proyectos de extracción de recursos naturales.
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    Prácticas de aula inclusivas y reconocimiento de la diversidad en primera infancia
    (Universidad de San Buenaventura-Cali, 2016) Alderete Caicedo, Vivian; Giraldo Betancourt, Willington; Martínez Lasso, Didien Alexis; Preciado De La Cruz, Jesús Alberto; Jiménez Bonilla, Armando
    As Senior Director of Educational Services, we consider relevant to address the issue of inclusion in early childhood in the SOS Children's Villages S.O.S. Organization Cali program seeking to identify and measure the inclusive teaching and teaching of this organization, to assess the impact on the educational environment the same practices. To answer our question, once observed the teacher action in the field, and suggested some needs updating teaching regarding the inclusion in the classroom, a survey was developed whose categories are educational inclusion, classroom practice and environment which yields results relevant to the preparation of this document. It was identified that 43% of teachers surveyed Organization of SOS Children's Villages S.O.S. Cali program, do not have clarity regarding the concept of ethnicity / race, in contrast identifies that 93% is clearly against being inclusive, it is to work a minimum percentage of the equipment, which could strengthen the concept and practices to through which it is transformed into the classroom. We found that a high percentage of teachers recognize the law against inclusive education to finish allowing the recognition of children from diversity and difference, respecting their beliefs and culture.