Examinando por Materia "Deseo"

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    El amor en la psicosis y en la neurosis, un análisis diferencial
    (2013) Hernández Zapata, Edwin Alexander; Roldán Henao, Marta Cecilia
    El presente escrito es abordado mediante concepciones filosóficas y psicoanalíticas. Pretende incitar a la reflexión, en torno a uno de los trastornos más trabajados por la psiquiatría en la historia (La psicosis), esto hilvanado a una temática sin duda puntiaguda para toda condición humana (El amor); procurando a su vez, establecer un análisis diferencial entre el amor (Normal o neurótico) y el amor en la psicosis. El psicótico padece la imposibilidad de amar neuróticamente, no existe en él, una relación de objeto, porque él está en el lugar del objeto. El no (ama) porque encarna el amor en sí mismo. El amor es la búsqueda de lo que no se tiene, no la tenencia de lo que no se busca. El psicótico posee lo que busca el neurótico, en otras palabras, es la absolutez. El recorrido que realizaré, a través de mis contribuciones personales y de los diversos autores que han tomado el (Amor neurótico) y el (Amor en la psicosis) como objeto de reflexión, no es el único recorrido posible que se puede realizar por la literatura filosófica y psicoanalítica. Un considerable número de autores quedarán fuera de esta reflexión, lo cual indica que la temática del amor supone un terreno abonado en materia de producción de conocimiento.
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    La autoridad como eje de la subjetividad desde el psicoanálisis
    (2013) Méndez Castro, Carlos Andrés; Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo
    La autoridad imbrica un orden social que se establece en el vínculo más íntimo del sujeto, la familia. Por ello, este trabajo profundiza en el orden estructural que la constituye en el plano subjetivo, trazando a la par como lo subjetivo también hace obstáculo para que se funde en el sujeto. La reflexión pasa por la mirada histórica del concepto haciendo un contraste con la contemporaneidad, señalando el tiempo como el aspecto fundamental en el sentido que configura dicho término en la infancia y la adolescencia.
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    La depresión: un significante contemporáneo
    (2013) Van Langeveld, Angelique Johanna; Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo
    El presente artículo plantea algunas reflexiones, desde la perspectiva psicoanalítica, sobre la depresión, como significante contemporáneo, teniendo en cuenta su uso frecuente en el ámbito de la salud mental. Se aborda la relación del fenómeno patológico en relación con algunos aspectos subjetivos que se plantean como centrales para sus análisis, tales como; el deseo, el goce, la identificación y la angustia. Así mismo se plantean acontecimientos sociales propios de la contemporaneidad, que se cree, mantienen una estrecha relación con la creciente manifestación del malestar subjetivo que se presenta en la modalidad depresiva y se analiza como la depresión podría hacer las veces de un significante identificatorio, realizando una especie de denuncia a ciertos hechos contemporáneos. Los planteamientos realizados en este artículo pretenden además, la reflexión cautelosa desde el quehacer clínico en psicoanálisis para la atención del sujeto que acude al espacio analítico y que nombra se padecer haciendo uso del significante de la depresión.
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    El duelo : en perspectiva psicoanalítica
    (2011) Blanco Lozano, María Nathalia; Quintero Torres, John Alexander
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    Escuela, poder y resistencia : reflexiones sobre la práctica pedagógica
    (2018) Álvarez Taborda, Leidy Yulie; María Nancy, Ortiz Naranjo
    The following article is a construction of meanings and understandings of some themes and tasks present in the daily life of the teacher and the school. It is worth mentioning some: the exercise of power and knowledge, tensions in the way of exercising it, the figure of the teacher as authority, perspective of desire, dialogue, among others, which sometimes contradict or degrade the teaching practice in a transcendental manner without Pay close attention. A narrative research is proposed from personal experience, which, as suggested by Antonio Bolívar Botía (2002), must be realistic, authentic and coherent, (p. 15). This research starts from the approach to the school through the teaching practice in different contexts of the city and a dialogue from the construction of meaning with authors relevant to the subject.
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    Más allá del fracaso escolar
    (2011) Aguirre Sepúlveda, Tania; Cobo Montenegro, Carmen Eugenia
    El presente artículo de reflexión tiene el propósito de indagar desde la perspectiva psicoanalítica por aquello que está en juego en el sujeto que se ubica en el lugar del fracaso escolar. Invitando a pensar el “fracaso escolar” como un lugar que el sujeto ocupa y no como algo de lo cual padece, orientando la reflexión respecto a aquello qué nos señala ese niño ubicándose en el lugar del fracaso escolar. Se realiza un recorrido conceptual sobre quién es el sujeto del aprendizaje y cómo ese sujeto construye su deseo, ubicando en un lugar fundante al deseo materno y la metáfora paterna como aspectos cruciales en la construcción del deseo del sujeto. Así mismo el artículo busca establecer lo que entendemos por fracaso escolar, y lo que puede revelar el fracaso escolar en el sujeto; ampliando la perspectiva de análisis frente a los interrogantes permanentes en la escuela donde la problemática del fracaso escolar es un enigma para maestros y padres de familia.
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    La perversión desde el psicoanálisis: deseo, ley y lazo social en tres casos clínicos
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2017) Fernández Gómez, Lina Marcela; Cobo Montenegro, Carmen Eugenia
    The present work intends to elucidate from a psychoanalytic perspective the question of the perverse structure, from the nodal points Desire and Law and social bond, articulated in three local clinical case studies in which the mechanisms of verbal manipulation, concealment Of the consequent fault of his passage to the act; The incidence of social and family groups, as mediators of the configuration of desire and law and consequently the way the law and its relationship with it have been constituted.
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    Radiología del género ¿Cuerpos, discursos, poderes?
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2018) Motillo Sánchez, Daniela; Molina Gómez, Carlos Alberto
    The approach of gender studies from a broad perspective, was possible thanks to the analysis and observation of the discursive, symbolic and observable aspects within the social dynamics. Discourse as a form of power over bodies, by creating these networks of truths accepted as possible evidence; An example of this assumption is the statement "He is a boy and his name will be John". This discursive element becomes the truth of the genre for that gender, to which from that moment, it is given some roles according to its genital characteristics; therefore, if this body decides that "Juan" is a discursive element that blurs its gender lines, then a possible "I am not Juan, I am Victoria" would transform the powers that are exercised within the signifier of this body in particular. Is biology a destination according to genitality? What are the signifiers and meanings in this line of thought? These signifiers such as "woman, man, gay, queer, lesbian" would create a meaning according to the cultures that surround these discursive elements, the body would become an element that carries the brands of the genre. Attached to this is the studies and analyzes on the desire of Self for Self, or the Other for Self; making an interpretation to the systems of power exercised by the subject within historical contexts, where it was necessary to portray these aspects of the subject with pride, or to hide them because of the scandalousness of their actions. All this under the constant questioning of heteronormativity (Which are based on a natural reproduction assumption) and patriarchy (How the power exercised by one body over the other).
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    Subjetivando el Fútbol: una apuesta por lo singular en lo colectivo
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2017) Desiderio Cuevas, Mario Alejandro; Moreno Camacho, Manuel Alejandro
    Subjective football obeys to give singular character through a private listening to a practice that is framed from the collective and is heard from the collective, hence a bet, face or cross to achieve what is cut between the shout of the crowd and repetition over. It is the title that I chose for the work I wrote during the year of my specialization and which was, even for me, a search for my desire, my singularity, an attempt also to save myself and prevent the repetition of the same, the absurd which exceeds me. It necessarily implies an interrogation about my doing and even more about the how of my doing and secondly by the effects that this questioning imposes on who pretends to develop a listening that is something more than a mirror, an order or a council, because it is another type of listening, listening to the fall, the flight, the literality, something that demands a high demand and an arduous preparation that goes beyond the academic stage.
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    Toxicomanía: ¿remedio o veneno?
    (2013) Quintero Bahamón, Paula Andrea; Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo
    Hoy por hoy las toxicomanías es una problemática a nivel social que ha generado en las diversas disciplinas interrogantes con el fin de buscar soluciones contundentes. No obstante, si le preguntamos al sujeto toxicómano acerca de su significante que representa su consumo podríamos intuir que para algunos la toxicomanía es un remedio que regula su existencia, para otros la toxicomanía se vuelve un veneno que deben conseguir para poder subsistir. De allí, inicia la propuesta de investigación la cual se fundamenta en identificar los posicionamientos subjetivos que tiene el sujeto toxicómano frente a la toxicomanía en las fases antes, durante y después del tratamiento, específicamente en tres (3) sujetos, de sexo masculino en el rango de edad de 14 a 17 años, que se encuentren en un centro de atención de drogodependencia (CAD). Por tal razón, en esta propuesta de investigación se lleva a cabo una presentación conceptual de algunos textos de las obras de Freud y Lacan, específicamente en la descripción de los diferentes usos de los conceptos fundamentales como pulsión, goce, deseo y repetición; puesto que conforman un conjunto de elementos claves para analizar la experiencia de la toxicomanía.
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    La transferencia en la clínica psicoanalítica
    (2010) Obando Burbano, Luis Jairo; Moreno Camacho, Manuel Alejandro
    The following writing has as a purpose to take care of the interpretation of the concept of transference from the Freudian speech. It shows its meaning, its génesis and the way how this análisis is showed. This text establish its dinical in the and in a possible psychoanalytíc cure. It propounds the conceptual trajectory to the lacaniano speech to find the links and the twist of the concept from Freud and Lacan. This writing presents some ideas that implícate the need of the concept of transference in the psychoanalytíc clinic. Lastly, it text sets up some reasons of its lack of inclusión in other approaches of therapeutics relationship.