Examinando por Materia "Disorder"
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- PublicaciónAcceso abiertoCaracterización del rol del fonoaudiólogo frente al trastorno cognitivo comunicativo en los adultos mayores de la ciudad de Cartagena(2019-02-06) Marrugo Méndez, María Alejandra; Felizola Vega, Cynthia Marcela; Mondragón Bohórquez, Sandra PaolaOBJECTIVE: To characterize the role of the speech, language pathologist in the approach to communicative cognitive disorder in the elderly population of the city of Cartagena. METHODOLOGY: This study is transversal descriptive observational type. A nonprobabilistic sampling was carried out, the sample consisted of 30 speech, language pathologist, to whom the instrument designed by the researchers was applied, an analysis with descriptive statistics was made, using measures of frequency distribution in EPI INFO 7. RESULTS: 46% of the population answered correctly about knowledge about cognition and communication, 16% do not have clarity regarding the skills they must possess to intervene in Cognitive Communicative Disorders, 40% of the population responded in an erroneous way, which makes it possible to show that there is no clarity regarding the most adequate tests to perform the evaluation of the user with CCD. CONCLUSIONS: We can conclude that most of the polled Fonoaudiólogos lacks the knowledge for the evaluation of the TCC, since they bring to know the processes and necessary knowledge to approach the above mentioned population, nevertheless I demonstrate that a great proportion does not possess the clear knowledge that they allow him to approach of suitable form the population.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseñar un cuento de animación digital interactivo para niños con dislexia entre los 7 y 9 años, que les permita reforzar sus habilidades de reconocimiento de los sistemas de signos lingüísticos y visuales en el relato(Universidad de San Buenaventura - Medellín, 2023) Acevedo Castañeda, Adrián Felipe; Velez Lagoueyte, FelipeActualmente, la dislexia afecta del 10% de la población a nivel mundial donde la mayoría de los que la padecen son niños en las etapas iniciales de su aprendizaje, al este trastorno no ser tratado puede acarrear varios problemas en estos momentos de su vida, no solo en sus relaciones escolares sino también en el ámbito personal; desde baja autoestima y problemas sociales hasta incluso agresión y deserción escolar, todos estos elementos se acrecientan cuando se vive en un país con las características de Colombia donde las personas que presentan este trastorno sufren muchos conflictos desde el desconocimiento sobre esta anomalía (normalmente la dislexia es confundida con la hiperactividad o simplemente como desapego por parte del estudiante), falta de recursos económicos por parte de la ciudadanía para contratar un tratamiento efectivo, hasta no contar con apoyo por parte de las instituciones para esta problemática (solo recientemente las políticas públicas están prestando interés en el conflicto). Por estos motivos nos planteamos una propuesta centrada en el uso de las TIC con la finalidad de proporcionar un recurso digital a padres y educadores de niños con dislexia que permita potenciar aquellas habilidades en las que demuestran dificultades, todo por medio de la narrativa interactiva y la gamificación.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseñar un cuento de animación digital interactivo para niños con dislexia entre los 7 y 9 años, que les permita reforzar sus habilidades de reconocimiento de los sistemas de signos lingüísticos y visuales en el relato(Universidad de San Buenaventura, 2023) Acevedo Castañeda, Adrian Felipe; Velez Lagoueyte, FelipeActualmente, la dislexia afecta del 10% de la población a nivel mundial donde la mayoría de los que la padecen son niños en las etapas iniciales de su aprendizaje, al este trastorno no ser tratado puede acarrear varios problemas en estos momentos de su vida, no solo en sus relaciones escolares sino también en el ámbito personal; desde baja autoestima y problemas sociales hasta incluso agresión y deserción escolar, todos estos elementos se acrecientan cuando se vive en un país con las características de Colombia donde las personas que presentan este trastorno sufren muchos conflictos desde el desconocimiento sobre esta anomalía (normalmente la dislexia es confundida con la hiperactividad o simplemente como desapego por parte del estudiante), falta de recursos económicos por parte de la ciudadanía para contratar un tratamiento efectivo, hasta no contar con apoyo por parte de las instituciones para esta problemática (solo recientemente las políticas públicas están prestando interés en el conflicto). Por estos motivos nos planteamos una propuesta centrada en el uso de las TIC con la finalidad de proporcionar un recurso digital a padres y educadores de niños con dislexia que permita potenciar aquellas habilidades en las que demuestran dificultades, todo por medio de la narrativa interactiva y la gamificación.
- PublicaciónAcceso abiertoSíntomas psicopatológicos en mujeres reclusas de la cárcel de San Diego de Cartagena de Indias D.T y C(2016-10-25) Altamar Puello, Adriana Sofía; Loreo Villanueva, Lucely Mercedes; García Escallón, Mercedes ClaudiaThe present project consisted in determining the presence of psychopathological symptoms in women who are in prison conditions in the prison of San Diego of Cartagena de Indias D. T y C. According to the current deficit in the prison population, it was necessary to choose variables that could show psychopathological symptoms such as depression, anxiety, among others, in order to investigate the state of mental health that inmates have. Therefore, instruments such as SCL-90 were used to measure according to this scale the symptoms that prisoners witness in the prison process and a survey to investigate factors that could be important in the commission of a crime and finally to enter Imprisonment which involves a relevant change in the prisoner's behavior.