Examinando por Materia "Educación moral - Investigaciones"

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  • Publicación
    Acceso abierto
    Lectura crítica de la inclusión escolar en Cali
    (2012) Montilla Chaux, María Alejandra; Valencia López, Nathalia; González Agudelo, Cindy; Molina Gómez, Carlos Alberto
    El siguiente trabajo, es la recolección de una propuesta investigativa en curso del semillero de investigación de la USB-Cali, la cual nace de los interés generados por las estudiantes de la Lic. En Educación para la Primera Infancia dentro de los escenarios pedagógicos, a los cuales se enfrentan en sus prácticas. El proyecto el cual se describe, esta enfocado hacia los procesos de inclusión y diálogos entre diversidad y escuela a los que hoy en día se enfrentan los niños y niñas de la primera infancia
  • Publicación
    Acceso abierto
    Nociones de justicia en las sanciones escolares, en niños de ocho a diez años
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2014-01) Gómez Varón, John Aníbal; Londoño Serna, Diana Patricia; Montañez Gómez, María Victoria
    En este trabajo se analizan las sanciones que niños de ocho y diez años consideran más justas. Las sanciones están relacionadas con situaciones hipotéticas en las cuales un estudiante comete faltas morales y convencionales contra la institución, un docente y un estudiante. Las sanciones y justificaciones fueron clasificadas en tres categorías: expiatoria, recíproca 1 y recíproca 2. Los niños de diez años mostraron una mayor frecuencia en respuestas del tipo recíproca 2, frente a las faltas morales, mientras que frente a las convencionales predominaron las respuestas tipo recíproca 1. Las sanciones relacionadas con faltas dirigidas contra los docentes mostraron un mayor porcentaje de respuestas tipo recíproca 1 para ambas edades. Los resultados revelan la comprensión de los niños acerca de la justicia en las sanciones escolares. Se discuten las implicaciones del desarrollo moral y social en la educación moral desde una perspectiva de dominio específico.