Examinando por Materia "Emotional"

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    Acceso abierto
    Descripción de rendimiento en aspectos cognitivos, conativos y emocionales de un grupo de niños con baja estimulación ambiental
    (Editorial Bonaventuriana, 2007) Ramírez Nieto, Luz Angela; Henao López, Gloria Cecilia
    El presente trabajo se presenta como resultado del análisis previo de datos recolectados para la investigación de Maestría en Psicología Desarrollo de un modelo de intervención psicopedagógica con niños y niñas entre 5 y 7 años de edad. El análisis llevado a cabo hasta este momento, permite hacer una descripción de las características del grupo evaluado, para un posterior proceso de intervención y comparación, pero, teniendo en cuenta que este grupo corresponde a una población infantil con bajos índices de estimulación ambiental, se consideró pertinente hacer un análisis de sus características a nivel de rendimiento cognitivo, conativo y emocional. La propuesta resulta pertinente, en tanto puede guiar a los profesionales interesados en el trabajo infantil y particularmente con niños en alguna condición de riesgo psicosocial, sobre cuáles son las verdaderas necesidades de la población a la cuál dirigen sus intervenciones, en lo que tiene que ver con las tres áreas mencionadas: cognitiva, conativa y emocional.
  • Publicación
    Acceso abierto
    El fenómeno religioso como soporte simbólico en dos sujetos víctimas de conflicto armado
    (Universidad de San Buenaventura, 2015) Gil Montoya, José David; Ossa Ramírez, José Fernando
    Introduction: Religion has a therapeutic effect, it produces emotional stability, and it has to do largely with group dinámica that are stablished when a person is religious. Objective: Conclude how “religious fenomen” generates a simbolic support helping to endure difficult situations in the colomian armed conflicto. Method: Descriptive study of qualitative and interpretative, base in semi-structured interviews applied to three armed conflcit victims. Results: Many times the religious belief is the result of a education process, and it get reinforced because of performative effectiveness, rethoric and proxemia that is used in each church. Conclusions: The theme of simbolic is very important, because is son the symbols, the speech and the goup identification is where therapeutic power, restorative or comforting effect lives, it’s part of an emotional charming of each church to the faithfull.