Examinando por Materia "Expresión artística"

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    El cuerpo en los lenguajes expresivos como acontecimiento transformador de sí
    (2016) Monsalve Monsalve, Nataly; Ospina Álvarez, Teresita
    In this paper the body in the expressive languages as a self-transformation event, is configured from an experiential investigation, where the body is the central axis. Initially the interaction of the students with the body was observed, and then came the need to observe the own body (teacher apprentice) and how transformations are possible from the art and its languages. This investigative work it is divides into five parts: justification, contextualization of the experience, methodology, problematization and proposal, conclusions and contribution, all of them will be develop in the coming pages.-- Línea de Investigación: educación artística, cultural y patrimonio.-- Área: educación.-- Tema: los lenguajes expresivos como acontecimiento transformador de sí
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    Experiencia subjetiva del tiempo en el arte y en la vida
    (2017-06) Camacho Cruz, Amir; Hernández González, Edilberto
    In the text is approached the topic Time from a personal perspective supported in others writers. Is thought that the time is gotten, is lost, that is not enough, that is gold. Is wanted to have more hours per day, at night, in life. Is wished to stop the clock. in that way has grown up and following its rules and, with which purpose? to get money to earn material things and correspond the modernity ideal to can fit in the main thing of current society. The happiness has become in a simple commodity, an in something that can be get from out and measured, while more is has happier can be, in that way the time is sold and therefore the life. So, with the purpose of remember that this is own, that it is has to enjoy it and to feel really alive, recognize the art, the emotions, the feelings, living, that give an escape and expand its perception.
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    Experiencias extraescolares en relación con la educación cultural y artística de los niños de tres a cuatro años del Centro Educativo Pequeños Creadores
    (2019) González Peña, Alexandra; Posso Sierra, Susana; Vásquez Pérez, Nora Liliana
    This degree work is focused to analyze the conditions that are created in the cultural and artistic education environment of children studying in Centro Educativo Pequeños Creadores with ages of three and four years old regard to activities and experiences that these children develop in their extracurricular time, a theoretical and conceptual tracking have been made that allowed the investigation to have a solid foundation to its develop, among the authors consulted can be mentioned Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Lev Vygotsky, Ministerio de Cultura de Colombia, among others. The degree work was addressed from an established methodology, with a qualitative approach, supported by a hermeneutical method, using cartography as a strategy, which was successful in collecting data thanks to techniques such as participant observation and the questionnaire.
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    La expresión dramática como estrategia para el desarrollo de la identidad social y cultural en la primera infancia. Una revisión del estado del arte
    (2019) Gil Arias, Álvaro; Salazar Castro, María Alejandra; Ospina Zapata, Luisa Fernanda; Naranjo Gaviria, Ángela María
    The present work, is a state of art, which aims to explore what has been written about the dramatic expression as a strategy for the development of social and cultural identity in childhood between 2012 and 2018, following public policy in early childhood in Colombia, which has focused on the integral development of children, whose purposes of development and learning are: the construction of identity in relation to others, active communication and exploration of the world. For the realization of the state of art, the concepts of childhood, dramatic expression and social and cultural identity are initially defined; Next, a review is carried out in research carried out in Spain, Montenegro, Nicaragua and in some countries of South America such as Ecuador, Peru, Chile and Colombia and are systematized in a research matrix; the convergences and divergences found in the researches explored with respect to research interest are analyzed and conclusions and recommendations are made about the uses of dramatic expression as a strategy for the development of social and cultural identity in early childhood, which allows a close-open for new investigations
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    Los graffiti: expresión del pensamiento político de los estudiantes del grado 10 del Instituto Técnico Industrial Pascual Bravo
    (2013) Valencia Borja, Yira; Moreno Palacios, Sandra Milena; Castellano Ascencio, Milton Daniel
    La investigación aborda el tema de los graffiti y su relación con la formación de pensamiento político en los estudiantes de Instituto Técnico Pascual Bravo. A través de ella se pretende describir la relación que tienen los graffiti en la formación de un pensamiento político de los estudiantes de dicha institución. La investigación es de tipo hermenéutico con un método de análisis del discurso. Como síntesis de las conclusiones planteamos que los graffiti posibilitan la formación del sujeto político de los estudiantes desde el cuestionamiento y critica de los hechos que acontecen a su alrededor, desde el planteamiento de soluciones y la generación de espacios reflexivos al interior de la institución.
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    Influencia de la expresión plástica a través de estrategias didácticas para el fortalecimiento de la atención de los niños en el grado de transición de la Institución Educativa Concejo de Medellín
    (2019) Alarcón Guzmán, Katerine Alexandra; Sierra Lopera, Luz Enith; Cortés Carmona, Diana Marcela
    The work that is presented next was carried out on the plastic expression through didactic strategies which is related to the favoring of the attention of the children in the degree of transition. The main objective is to relate the influence of the plastic expression through didactic strategies for the strengthening of the attention of children of the transition degree of the Educational Institution of Medellin. To achieve the results of this objective, a qualitative approach was used in the methodology where didactic activities were carried out with the children using instruments such as: capturing their own artistic works through implements provided in spaces of the educational center, thanks to these activities, observation techniques and interviews, the results obtained have been positive and rewarding since the children have improved in relation to the attention and concentration during the day-to-day classes, they want to go to museums and are hoping to be artists in the future, as they have expressed. In conclusion, the objectives were achieved and the work with the children was carried out in a satisfactory manner taking into account the difficulties that were presented at the beginning
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    Iniciación a la danza en preescolar: estrategias didácticas a través de la expresión corporal
    (2008) Mejía Díaz, Nancy Rocío; Remolina Luna, Irma Carolina
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    KULTOUR La María: red arquitectónica de centros para manifestaciones culturales en Cartagena de Indias
    (2018-10-01) Henao Vergara, Yeison Alexander; Martínez Cañaveras, Jaime Enrique
    The artistic expression like dance and music in Cartagena de Indias are one of the cultural activities more representatives of the city, therefore, have an appropriate place designed to the realization for those activities is really important for their execution. As a first measure an analysis of the city is carry out through situational flow chart or problem tree, where is formed the proposal of the investigation and which it is based on the same theoretical, referential, historical and legal framework. In the macro scale it is proposed a concise outline of the distribution between urban-architectural spaces that encompass the entire Cartagena city; in the meso scale, it is projected a design where the point of their realization is feasible. And inally, for the micro scale is carried out to the realization of the research project, an architectural center for cultural events in Cartagena de Indias, KULTOUR La María
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    Máquinas ambulantes
    (2018) Ospina Salazar, Carlos Andrés; Hernández González, Edilberto de Jesús
    Street vending machines is the final product of a feedback as a teacher, which allows to see in a less structured way the educational context, which led me to systematize situations of daily life which in some occasions make see to be as machines that they can not disengage from the rigid social structures imposed on them by society and the context in general
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    El parque Carlos E. Restrepo y sus dinámicas sociales como inspiración de diseño
    (2014) Manco Taborda, Cristian; Arango Restrepo, Juan Pablo
    La presente investigación se refiere al tema del mobiliario urbano en el parque Carlos. E. Retrepo ubicado en la ciudad de Medellín comuna 11, como lograr promover en el mobiliario las expresiones artísticas y a la vez las personas puedan interactuar en él. Para analizar el contexto es necesario mencionar la gran cantidad de expresiones que se encuentran en el lugar como grafitis, malabares, canto etc. La investigación les ayudara a contribuir con aspectos positivos a la integración de expresiones artísticas e interacción de personas en el aspecto público. En el parque se realizan actividades culturales como la feria del libro o la en-ciclada programas de la alcaldía de Medellín, que muestran el contexto del lugar y les habla de los usuarios visitantes, evidenciando la diversidad de culturas que encontrarán allí, donde realizarán una investigación cualitativa y cuantitativa. Por medio de observaciones dirigidas, fotografías y encuestas no estructurada la cual les arrojara datos estadísticos para clarificar la investigación y llevar una evidencia del parque público, el cual lo visitan en su mayoría los estudiantes universitarios para desarrollar actividades sociales en espacio de zonas comunes, estos hallazgos encontrados en la investigación les permitió esclarecer el tipo de usuario al cual dirigieron y sus actividades desarrolladas en el sector. El cual será un proyecto con enfoques del diseño social ya que va dirigido a la sociedad del parque Carlos E. Restrepo, para el beneficio de crecer en la identidad cultural del lugar promoviendo la exhibición de obras artísticas por medio de un elemento que será expuesto en el suelo del lugar, donde se podrá renovar en determinado tiempo.
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    Rascosis: creación colectiva, una realidad del ser en la pedagogía
    (2013) Silva Hurtado, Camilo Andrés; Amaya Vanegas, Diana Maribel; Silva Avilez, Daicy Astrid; Gómez Cortés, Diana Cristina; Ramírez Martínez, Dalia; Acevedo Velásquez, Isabel; Sepúlveda Arbeláez, Jéssica; Hernández Rojas, Juan Diego; Gallego Cuartas, Luis Fernando; Mazo Pemberty, Mabel Cristina; Tamayo Cano, Natalia Andrea; Arango Suaza, Sandra; Jiménez Gallego, Yojary Andrea; Ramírez Velásquez, Juan de Jesús
    El siguiente trabajo es un compendio de las expresiones artísticas que intervienen en el proceso de creación colectiva de la ópera buffa Rascosis de los estudiantes de los niveles 11° y 12° de la Licenciatura en Educación Artística y Cultural de la Universidad de San Buenaventura. Demostrando lo que se hizo como grupo colectivo, en cuanto a lo Artístico, pedagógico e investigativo.
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    Sensibilicémonos desde el arte
    (2012) Arenas Grisales, Mario Aurelio; Ramírez, Juan de Jesús
    Este proyecto surge debido a las problemáticas existentes en los sujetos des escolarizados, que habitan el entorno de la I.E Pequeña María como: la falta de comprensión de los y las estudiantes frente a sus entornos, ya sea escolar o en casa, la parte con vivencial tanto con sus compañeros como con hermanos y familiares, no dan cuenta de su propia responsabilidad en las relaciones interpersonales y es evidente su agresividad en descansos y en el aula de clase, también las falencias en procesos académicos, como la lectura y la escritura; de allí las dificultades para comunicarse.
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    Vestuario ergonómico para los bailarines de danza aérea en Cali
    (2012) Ferrer Mackenzie, Stphanie; Polo Flórez, Dolly Viviana
    La danza aérea es una forma de expresión artística interpretada por una o varias personas suspendidas en el aire, gracias a soportes como cuerdas, arnés o trapecios. Esta ha venido acogiendo otras danzas y disciplinas, para así poder tener un mayor impacto sobre el público. Entre dichas nuevas tendencias, se encuentran las referentes a los circos, dándole así un poco más de vida, usando las alturas como un recurso a trabajar y a explorar, donde el bailarín atraviesa una delgada línea imaginaria, donde nos permite descubrir nuevas capacidades físicas y mentales y crear una conexión más fuerte con los elementos del ambiente. El cuerpo en suspensión crea un discurso que se expresa y narra desde el movimiento mismo. Está abierto a todo público y en diferentes ligares tales como teatros, museos, edificios modernos, castillos, árboles, palacios, entre otros. Este espectáculo artístico requiere de habilidades fundamentales, tales como la danza, gimnasia, y las artes circenses (circo), creando un mundo fuera de órbita mezclando música, acrobacias, efectos visuales y vestuario. Es conveniente resaltar que hoy en día La danza aérea es tomada como una nueva alternativa de deporte divertido que fusiona todo lo ya mencionado, y así mismo obtiene excelentes beneficios espirituales, mentales y físicos, creando una mejor calidad de vida. Aunque, por desgracia, se ha venido percibiendo que el uso frecuente de esta danza causa lesiones en una o más partes del cuerpo como la ingle, zona lumbar, empeines, rodillas, entre otros. Esto se debe a que, aunque el vestuario utilizado en esta danza ayuda al bailarín -pues no limita movimientos de flexibilidad y facilidad de ejecución de las acrobacias-, a su vez las zonas de contacto están expuestas causando dolores y disminuyendo la circulación en las partes comprimidas y distales, ocasionando problemas en el cuerpo.