Examinando por Materia "Franciscanismo"
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- PublicaciónAcceso abiertoContribución de la propuesta pedagógica franciscana, a partir de sus principios antropológicos, a la relacionalidad en la cotidianidad de los estudiantes de la Universidad de San Buenaventura(Universidad de San Buenaventura, 2019) Lotero Matíz, Francisco; Siciliani Barraza, José MaríaUna propuesta pedagógica inspirada en San Francisco de Asís, particularmente en su visión antropológica, parte de la comprensión de la vida en forma dinámica, siguiendo un proceso de crecimiento hacia la perfección. De allí que el ser humano se encuentra en un camino en permanente construcción, y con la necesidad de encontrar nuevas posibilidades para su realización personal y profesional. Como principio pedagógico franciscano, la relacionalidad permite que el ser humano salga de sí mismo para entrar en relación con los demás, con quienes comparte la existencia desde su nacimiento y su transcurrir a lo largo del ciclo vital. El concepto de persona como centro de relaciones permite articular y potenciar el desarrollo de las diversas dimensiones del ser humano en el escenario de la vida cotidiana, donde se enlazan formas de comportamientos, creencias, actitudes y valores compartidos, colectivos más que individuales y vivenciales más que operativos. Así, la investigación tiene como objetivo determinar los elementos de la propuesta pedagógica franciscana a partir de sus principios antropológicos y su contribución a la relacionalidad de los estudiantes de la universidad de San Buenaventura, en el contexto de la cotidianidad. Metodológicamente se emplea un enfoque cualitativo con un alcance comprensivo, cuyo escenario será la Universidad de San Buenaventura. Como estrategia de acercamiento al objeto de estudio se recurrirá a la técnica de grupos focales desde la perspectiva de la investigación socio-cualitativa. Como resultado se obtuvieron los componentes esenciales de la propuesta pedagógica franciscana para fortalecer la relacionalidad en la cotidianidad de los estudiantes, como lo declara el proyecto educativo Bonaventuriano, y que pueda ser extensivo a otros escenarios educativos que comparten la inspiración franciscana en su ser y quehacer. Se concluye que en las instituciones educativas franciscanas, particularmente en la Universidad, se reconoce la pertinencia de la pedagogía franciscana, la relacionalidad y cotidianidad como principios pero que no han sido desarrollados, dentro del quehacer educativo, a partir del Franciscanismo.
- PublicaciónAcceso abiertoDialéctica de la utopías: Del no lugar al lugar perfecto en el imaginario franciscano. 1550 - 1630(Universidad de San Buenaventura, 2005-01) Echeverry Pérez, Antonio JoséEl presente documento inicia con la formulación de una hipótesis central desde la que se propone un recorrido bibliográfico y documental, a través de los autores considerados “imprescindibles” en un proceso de fundamentación de la hipótesis misma. Se toman cuatro tipos de referentes bibliográficos: unos de orden conceptual sobre la utopía; otros que ligan las utopías con imaginario, milenarismo y profecía; unos terceros relacionados directamente con los franciscanos en el Nuevo Mundo y, finalmente, las fuentes documentales relativas a los franciscanos en el Nuevo Reino de Granada. Realizada esta revisión bibliográfica, se puede constatar que sobre la temática propuesta no encontramos ningún desarrollo conceptual ni para el Nuevo Reino de Granada, ni en los siglos XVI y XVII. Se plantea, entonces, un reto académicointerpretativo que se decide asumir seria y responsablemente.
- PublicaciónAcceso abiertoLa Ecología de una perspectiva teológico franciscana: " Aportes de la Teología Franciscana a la reflexión de la ecología(2006) Ortega López, José Manuel; Silva Vargas, Eduin David; Lotero Matiz, Francisco
- PublicaciónAcceso abiertoLa formación ambiental en la educación superior franciscana. Caso USB Cali(Universidad de San Buenaventura, 2005-07) Gómez Vallejo, María del PilarEsta investigación, realizada entre el 2002-2004, da cuenta de la reflexión sobre la responsabilidad de las Instituciones de Educación Superior, IES, en la formación ambiental de los profesionales de cualquier área del conocimiento. Su desarrollo abarca el diagnóstico de la dimensión ambiental en la Universidad de San Buenaventura Cali y el diseño de una propuesta administrativa, curricular y didáctica para su fortalecimiento.
- PublicaciónAcceso abiertoFormación franciscana del hermano menor en el postulantado de la provincia de la Santa Fe de Colombia en el año 2013(2014) Mendoza Fernández, Eduardo Martín; Escobar Londoño, Julia VictoriaEl principal objetivo de este trabajo de investigación es examinar la formación del Hermano Menor en el Postulantado de la Santa Fe de Colombia, en el año 2013 con el fin de develar las relaciones del pensamiento Franciscano en nuestro contexto colombiano. Para tal fin, se hizo una revisión exhaustiva de los principales documentos que rigen la Orden Franciscana, tales como: la Regla de la Orden (dada por San Francisco de Asís), la obra de San Buenaventura, la de Agustín Gemelli, la Ratio Formationis Franciscanae y Ratio Studiorum, enriqueciendo este marco legal con los aportes de Ministros Generales y Secretarios de formación de la Orden para contribuir así a dar una perspectiva actual de la formación Franciscana. De igual manera, se desarrolla un sistema categorial inicial que se nutre de la revisión documental posibilitando la construcción de un marco referencial en: desarrollo, vocación, formación y relaciones en general. Así, a partir de este marco, se define el Postulantado como etapa formativa. Para realizar un análisis del mismo se toma la información de ingreso de 19 jóvenes postulantes del año 2013 y a través de una matriz analítica y comprensiva que delimita la información dada en el marco categorial inicial, se confrontan los resultados personales de los postulantes al concluir dicha etapa, con una encuesta realizada a los mismos. De acuerdo con los resultados obtenidos se puede concluir que los principios del Pensamiento Franciscano se encuentran vigentes en la formación de los Hermanos Menores en el Postulantado de la Provincia de la Santa Fe de Colombia. Entendiendo la Formación para la Comunidad Franciscana como un proceso de crecimiento de la persona humana en las dimensiones humana, cristiana y franciscana en contextos específicos.
- PublicaciónAcceso abiertoFranciscanismo en América: un acercamiento a la experiencia mexica. El "Diálogo de los Doce"(Universidad de San Buenaventura, 2003-07) Echeverry Pérez, Antonio JoséEl presente artículo es un esfuerzo interpretativo del diálogo sostenido por los primeros doce franciscanos llegados a México con los ancianos mexicas. Inicialmente presentamos los acontecimientos narrados en los Coloquios y doctrina cristiana, recogidos por Bernardino de Sahagún, en su Historia general de las cosas de Nueva España. Después de hacer un análisis textual del documento, adelantamos unas hipótesis en las que manifestamos la verdadera intencionalidad de imposición religiosa por parte de los frailes y, por otro lado, el inicio de la resistencia indígena, no desde la confrontación directa, sino desde un aceptar parcialmente la nueva propuesta, sin abandonar su cosmovisión más profunda.
- PublicaciónAcceso abiertoLa Iglesia en el Pensamiento de San Francisco(2006) Muñoz Girón, Manuel Antonio; Lotero Matiz, FranciscoLa eclesiología como tratado de Teología siempre ha conservado el interés por conocer la Iglesia en su amplia realidad. Esta preocupación por reflexionar sobre la historia eclesial ha generado una gran cantidad de información escrita especializándose en temas que atañen a la Iglesia como instrumento de salvación. A este acontecimiento tan importante, los Hermanos Menores no se podían mantener al margen puesto que el Fundador de los Franciscanos aparece en un momento delicado de la Iglesia suscitando una concepción novedosa del pueblo de Dios; sin embargo, a pesar de ser los Franciscanos protagonistas en La historia de la Iglesia es muy poco el material escrito que se ha divulgado en cuanto a la reflexión que Francisco de Asís y sus primeros seguidores con la Iglesia de su tiempo. Por lo tanto, se espera abrir una ventana y sembrar la inquietud en quienes están cerca de los franciscanos para que escudriñen y conozcan la riqueza que espiritualidad franciscana y su relación con Iglesia desde el medioevo hasta nuestros días.
- PublicaciónAcceso abiertoImaginarios y utopía franciscana en Nueva Granada en el siglo XVI(Universidad de San Buenaventura, 2008-01) Echeverri Pérez, Antonio José; Marulanda Arbeláez, JohannioEn esta reflexión, como parte del dispositivo crítico conceptual, se observan los conceptos de mitos, utopías e imaginarios desde los cuales se relee, primero, la propuesta de San Francisco de Asís y sus seguidores y, después, se analiza el contexto del siglo XVI y los franciscanos llegados al Nuevo Reino de Granada, en 1550. La reflexión concluye con el contraste de los dispositivos conceptuales y los imaginarios operantes tanto en los frailes misioneros como en las órdenes religiosas españolas, en la jerarquía eclesiástica, la Corona y los nativos del Nuevo Mundo.
- PublicaciónAcceso abiertoEl pensamiento creativo como semilla del proyecto arquitectónico(2016) Castaño López, Diego Mauricio; Jaramillo Uribe, Germán de JesúsToday, the FAI has been experiencing a theoretical and practical dilemma of creative thinking that is taught in the architecture program , caused mainly by the absence of a theoretical foundation to establish clear criteria to justify it : how it originated , why it originated , how is the connection between intuitive processes and rational processes , among others; so that thought lends itself to multiple interpretations by the academic community where students are the most affected to the extent that they find no coherent reason to articulate creative thinking with the needs that arise in society , causing the fading of it in the process of academic training of students.-- Grupo de investigación Hombre, Proyecto y Ciudad.-- Área: humanidades.-- Tema: creatividad en la arquitectura
- PublicaciónAcceso abiertoResurgir de las utopías desde un paradigma franciscano(Universidad de San Buenaventura, 2006-07) Echeverri Pérez, Antonio José; Uribe Bodhert, Byron de Jesús; Marulanda Arbeláez, JohannioEn este documento se pretende caracterizar la crisis actual de las –utopías en sus aspectos más representativos– como realidad interpretada, desde la insatisfacción de las necesidades del hombre actual o el desbordamiento de las estructuras imperantes. A la crisis, objeto de reflexión de la cuestión presente, se han dado unas respuestas. En su identificación y caracterización se encuentran las utopías contemporáneas, incluyendo la franciscana, de la que se hará una precisión y elucidación indagando por su vigencia hoy, al rastrear su aporte a la esperanza de los hombres.
- PublicaciónAcceso abiertoTareas de la teología franciscana en el futuro(Editorial Bonaventuriana, 2011) Uribe, Fray FernandoEn éste articulo se pretende presentar el concepto “ Teología del Futuro”, en la medida en que los hombres que tratan sobre Dios saben captar los signos de su palabra esparcidos en el momento presente (semina verbi), los refieren a los datos de la Revelación y saben proyectarlos con toda su fuerza profética hacia las exigencias de los tiempos nuevos. Desde este punto de vista la teología no se reduce a una especie de “arqueología teológica”, dedicada a la narración de la reflexión teológica del pasado, sino que busca ofrecer respuestas a los interrogantes que se hace el hombre contemporáneo y lo acompaña en sus grandes desafíos. En este sentido “la teología del futuro” garantiza el futuro de la teología y en éste contexto la Propuesta Franciscana juega un papel preponderante.