Examinando por Materia "Gerencia"

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    El acoso laboral: visibilización del fenómeno y repercusiones en el ambiente de trabajo de las empresas colombianas
    (2015-07-25) Marrugo Puello, Freddy; Lozano Burgos, Ana Paula; Taylor Abello, Raúl
    The present article seeks to establish criteria in Top Management and Human Development on-the-job to make visible the phenomenon of the mobbing and the generation of alternatives in front of his consequences in the job environment of the Colombian companies. For it initially he provides evidence of his identity and define the mobbing and his demonstrations in the job environments. The analysis of its incidence on the quality of life of the workers straightaway takes effect and lines of action are intended to prevention, mitigation and overcoming of such practices within the organizational climate. By means of a descriptive methodology based in the analysis and documentary revision that includes the bibliographic topical level international, national and local production, in the last ten years. The importance of reflecting on this subject matter comes from the consequences of the mobbing on the job environments and the health of the workers. Essentially he acquires a comprehensive vision about the phenomenon that is correspondingly with the present-day trends of thought related to management and administrative, proposing better tools to guide the practices of organizational development that favor the on-the-job quality of life.
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    Caracterización del currículo del Colegio Gimnasio los Pinares para la construcción de una propuesta de direccionamiento estratégico de la gestión académica
    (2018) Flórez Restrepo, Daniela; Medina Díaz, Laura Andrea; Ortega Rojas, Carlos Mario
    This research defined how the different elements from the curriculum work, to make a strategic direction proposition from Gimnasio los Pinares’ academic management. To achieve this goal a descriptive investigation was made with a qualitative phenomenological approach, following Hernández et al. (2014, p. 511), exploring, describing and understanding the experiences from Pinares’ community related to the curriculum. Because this was a shared design, the route was clear and it had minimum variations in the process. There were personal interviews, focus groups with opened, semi-structured and structured questions. At the end of this project, there were some conclusions made, associated with Pinares’ curriculum, showing coherence in many aspects from strategic and mission processes. Others were left opened in a reflective way, remarking the fact that they could keep working on them. Finally, gender differentiated education as one of the cornerstones of the School’s approach as a result of being objected and left behind. Consequently, there was a proposition responding to added value asked by the quality management. This could be similar to other schools, but in this case there is a theoretical foundation, in coherence between the pedagogical approach and the curricular design, in order to embody the objectives of this project.
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    Competencias gerenciales para la sostenibilidad en la gestión de residuos de la construcción y demolición RCD
    (2020-07-28) Blanco Blanco, Sofía Margarita; Puello Mendoza, Víctor
    This work of managerial competencies for sustainability in solid waste management (RCD). Its objective is to describe the methodology for managing materials derived from construction and demolition in this way mitigate the environmental impact of said solid waste in cities. Given the problem of solid waste generated by buildings in their process of construction and demolition in the city of Cartagena, it can be said that it is practically a need to have a real use and manage this waste for the different areas that need it. In this article, the different works that have been carried out and their solution tools to dispose of RCD solid waste from construction derivatives and their contribution to the solution of different environmental problems are evaluated in a documentary way. Having said the study problem for the investigation, the qualitative research approach was used, at the descriptive level and once the study problem was certain, an exploratory documentary-bibliographic investigation was started. As a collection technique, documentary review was used using newspapers and the internet, virtual libraries and using digital databases
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    La cultura organizacional y su influencia en la gestión administrativa
    (2013) Bohórquez Obando, Alejandra; Grajales Montoya, Nancy Estella
    El presente artículo es una revisión de la literatura existente acerca del concepto de cultura, organización y cultura organizacional. La cultura como factor predominante en la sociedad, que determina, moldea y regula la conducta humana, se ha constituido en un elemento primordial en las organizaciones, para crear la cultura organizacional. Desde la alta gerencia, hasta la totalidad del recurso humano, la cultura organizacional interviene como parte fundamental de la identidad de una organización, todos influyen de manera directa en la creación de este valor que diferencia a las organizaciones unas de otras.
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    La ética profesional en la toma de decisiones gerenciales en proyectos arquitectónicos
    (2020-10-20) Urbano Prasca, Sergio Francisco; Martinez Cañaveras, Jaime Enrique
    Professional ethics applied in managerial decision-making is one of the aspects that determine the proper development of an architectural project, which ensures the social, economic and environmental responsibility of its execution. This article aims to describe the impact that this entails, from two perspectives, ethical and non-ethical behavior, based on organizational and individual principles. This type of research corresponds to a descriptive documentary exploration with a qualitative approach. It is divided into three phases, the first deals with professional ethics and management, the second relates these concepts to the management decision-making of architectural projects and the decision process in conflicts generated by ethics. Finally, a count of three Colombian accidents is made, where a lack of ethics by professionals in architecture is evident. We conclude that the manager is the central axis of a project, in which the guidelines for codes of ethics and principles depend on whether his functions keep ethics in mind, this largely means avoiding legal problems and damages to all the actors in the project, which can be disastrous.
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    Factores críticos de éxito de los proyectos aplicables en empresas de gas combustible en Colombia
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2016-07) Andrade Sánchez, Jesús Alexander; Peña Flórez, Edison Raúl; Pérez Vergara, Ileana Gloria
    In this research was identified the critical success factors of the projects, that can be applied in fuel gas companies for their initiatives, in order to obtain the greatest benefit possible. A bibliographic study of specialized documentation was perform, and after consolidating the information from three selected researches by their number of citations, surveyed projects and countries covered, this investigation was able to determine the multidimensionality of the project success: the project's success, the success of the product and the success of the company. Only by achieving success in these three identified dimensions, the project can receive a grade of achievement by the majority of its stakeholders.
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    Gerencia de proyectos para la arquitectura sostenible y el impacto ambiental
    (2020-07-28) Polo Cárdenas, María Camila; Puello Mendoza, Víctor
    In a globalized world, cities receive all the environmental burdens that force local governments to rethink serious strategies, the way we live together today. Conceiving and producing sustainable cities is the urban or architectural form that implies a series of changes, above all political and economic. The construction of civil and urban works are the factors that most drive a greater impact on the environment and what most are concerned about as they affirm (Alavedra, 2018) “climate change, greenhouse gases, and the possibility of that drinking water, which is 12%, runs out.” The study population is the reference of the works and articles that have been selected by project management, sustainable architecture and sustainable economic model in Colombia as their research topic. The sample framework included five works and those found in the bases of data (random or backup). In the construction of civil works in Colombia, the quality and the possibility of a healthy and sustainable space must be imposed as ordered by Decree Law 2811 of 1974. The objective of this article is to analyze the application of the fundamental principles adopted by architecture to become a sustainable architecture through project management. Among the recommendations, it is assumed that in Colombia old practices continue to be used for the issue of sustainability in civil and architectural works, it is necessary to manage project management for these new practices in innovation and thus use regulatory instruments on architecture. and sustainable urban planning.
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    Gerencia de proyectos y factores que afectan los espacios públicos en Cartagena de Indias
    (2020-07-28) Martínez Vergara, Viviana Andrea; Puello Mendoza, Víctor
    Public space in Cartagena is one of the most vulnerable architectural and community spaces due to the insensitivity and ferocity of tourism and in addition to the lack of citizenship that fosters this weakness. However, leadership is needed when projecting new ways of developing the city in favor of public spaces and that leadership arises from the architectural need to find sustainable, pleasant and natural principles for the enjoyment of citizens. The main hypothesis of this article looks for the qualitative approach to the problem, and looks for the relationship between the deficits of public space in Cartagena de Indias and the incidents that the management and protection plan of the historic center PEMP has had. Among the objectives of the article is to analyze from project management the deficits of public and architectural spaces in the city of Cartagena de Indias. This indicates the conviction that the article will contribute to the problem of the deficit of public and architectural space in the city of Cartagena de Indias.
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    Gerencia integral desde la perspectiva de un modelo de planeación estratégica
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2012-01) Román Muñoz, Olga Herminda; Arbeláez Ordóñez, Gonzalo; Patiño Vargas, César Augusto
    Este artículo es producto de los resultados de investigación del proyecto “Ambiente organizacional de las empresas procesadoras de alimentos de Cali”, el cual busca implementar estrategias competi tivas que sumadas a la experiencia en consultoría empresarial de los autores, permiten en primer lugar, diseñar un modelo de planeación estratégica que brinda una visión holista de la gerencia al involucrar condiciones internas y presiones externas; en segundo lugar, visualizar la empresa como un todo complejo con múltiples interacciones e influencias y, en tercer lugar, pensar estratégicamente para alcanzar las metas propuestas con el compromiso y respaldo del talento humano de la organización. Se trata de un modelo que propone cambiar el esquema mental de pensamiento lineal para dar apertura a una nueva forma de pensar la organización basada en una comunicación bidireccional, que requiere ser analizada, interpretada y puesta en aplicación con el fin de dar claridad a la estrategia competitiva, trabajar con base en una misión, una visión y unos valores compartidos, definir una estructura organizacional adecuada y generar una cultura organizacional orientada al cambio, todo lo cual permite asegurar un éxito sólido y continuo, cimentado en un servicio de excelencia al cliente y en la óptima calidad de los productos a través de una permanente creación de valor.
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    Gerenciar la escuela hoy: importancia del acompañamiento familiar en la edad escolar básica
    (2012) Bedoya Montoya, Andrés Felipe; Cano Sánchez, Blanca Doris
    La construcción de esta propuesta permite evidenciar aspectos tan relevantes en dicho proceso como la relación que debe existir y La construcción de esta propuesta permite permanecer entre familia y escuela, para procurar un entendimiento tal que el estudiante de la primera infancia introyecte ese acompañamiento desde sus dos momentos más inmediatos: el aula de clase y su colegio como formadores en conocimientos académicos y comportamentales y la familia como eje fundamental en la enseñanza de valores. Este complemento debe dar como resultado final, padres de familia y/o acudientes más comprometidos en el crecimiento intelectual y social de sus hijos; estudiantes con mejores niveles académicos, seres humanos íntegros para la toma de decisiones trascendentales, pero sobre todo personas que visionen una sociedad donde los comportamientos se realicen siempre en el arraigo de los valores.
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    Gestión educativa: nuevas tendencias gerenciales en educación
    (2012) Arroyo Hernández, Claudia Patricia; Vélez Holguín, Rosa María
    Esta investigación se desarrolló para comprobar cómo la aplicación de la nuevas tendencias gerenciales en educación son estrategia pedagógica para los docentes, incidiendo en el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes, propiciando ambientes educativos que posibiliten un desarrollo integral del educando y el fortalecimiento de los nuevos avances tecnológicos. En directivo, docentes y estudiantes de la institución educativa Rural Montenegro, en la cual viene presentando una mal manejo de las nuevas tendencias gerenciales en educación entre sus integrantes, que también afecta de manera directa e indirecta el rendimiento académico, la articulación del P E I, con el uso de estas herramientas. También pretende establecer si los estudiantes, docentes y directivo adquieren de una manera más eficiente los conceptos científicos mediante una herramienta de aprendizaje.
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    Habilidades de liderazgo del gerente de proyectos
    (2019-05-23) García Ortega, César Rogelio; Puello Mendoza, Víctor Enrique
    This document outlines a reflective analysis of the various leadership skills that every good manager has and/or must possess for its function, highlighting or exposing the significant improvements of these, applied in the exercise of its management in any project. However, the information resources assumed were taken from different sources: magazines, books of Web pages or digital archives for their elaboration. That is why the content of this essay proposes and exposes the author´s reflection, in compliance whit the purpose of this reflective and informative article.
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    Identificación de las competencias y habilidades para ser gerente de proyectos
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2016) Caicedo Mena, Marino Arturo; Gil Gutiérrez, Gilson Giovany; Rojas Alvarado, Ronald Joanny; Granada Aguirre, Luis Felipe
    This research is part of the project: "Implementation of management techniques in the areas of project management in organizations" Professor Ronald Rojas Alvarado Specialization in Integral Project Management Industrial Engineering Program at the University of San Buenaventura Cali. In which you want to establish a tool that serves both academia and industry to obtain successful results in the creation of an own methodology to structure suitably a project area and select an optimal and efficient way the best talent to manage, and talents that will be part of the structuring and implementation of projects of medium and high level of complexity. In this addition it corresponds identify the competencies and skills that should have to be Project Manager; information for development comes from interviews with staff from areas of Human Resources and Experts in project management search indexed database, physical and digital thesis graduate programs and websites. This monograph is written with specific objectives and their respective justification, organized under research methodology relevant information gathered. Subsequently, a detailed history and methods found to establish findings and conclusions analysis will be performed. The results clearly show that the skills obtained product can perform different specialized academic studies while skills are obtained through experience; however, the efficiency, effectiveness and speed in the development of the most important identified in this work depends on patterns of being, behavior, skills, traits and attitudes that enable appropriate developments in this regard.
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    Impacto del sistema de gestión de calidad en los procesos de evaluación del aprendizaje y el seguimiento académico de la Institución Educativa Las Nieves de la comuna tres de la ciudad de Medellín
    (2019) Sarasti Arias, Diana Marcela; Murcia Santafé, Natalia; Pérez Avendaño, Gloria Estella
    Analyze the impact of the Quality Management System on the evaluation processes of learning and the academic follow-up of the educational institution Las Nieves de la Comuna three of the city of Medellin, part of the recognition of quality management systems of educational institutions and the way they impact on continuous improvement. For this it is necessary to identify elements from the conceptualization of Quality Management System and the impact on educational institutions, specifically in the evaluation processes. What is intended in this article is to review all the documentation and formats of the institution to be able to do a reconstruction and feedback of the utility and impact that these have on the educational institution the snow starting from the continuous improvement. As a methodology, a compilation from the different authors about the macro concepts of the research will be carried out and a critical analysis of these will be considered
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    Implementación de herramientas y técnicas en la gestión de costos en las etapas de planificación, seguimiento y control de un proyecto
    (2015) Hurtado Ramírez, Andrea; Montoya Lehmann, Álvaro; Correal Granados, Álvaro Mauricio; Cruz Caicedo, Luis Fernando
    Este es un estudio creado con el fin de establecer los criterios para la implementación de herramientas y técnicas para la gestión de costos en las etapas de planificación, seguimiento y control de proyectos. La recolección de información se realizó con una búsqueda en bases de datos en páginas de Internet y de la revisión de literatura especializada; teniendo en cuenta documentos de los últimos cinco años, se clasificaron de acuerdo a la herramienta o técnica utilizada. Una vez completada la información de las herramientas o técnicas para la gestión de costos, se consideraron los diferentes criterios para su implementación en determinados proyectos. Los resultados muestran los beneficios y falencias de las herramientas implementadas para la gestión de costos en determinados proyectos. Puede concluirse que de todas las técnicas de gestión de proyectos disponibles, la planificación y el control de costos son las que ofrecen una mayor capacidad de aumentar el valor de la inversión, de optimizarlo, o en su defecto de destruirlo. Por tanto, desarrollar y utilizar un conjunto de procedimientos y/o técnicas para controlar (detectar, informar y reaccionar) los costos durante el estudio y desarrollo del proyecto es función esencial para alcanzar los resultados esperados.
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    Las nuevas emergencias de la gerencia educativa en los tiempos del COVID 19 en Colombia
    (Universidad de San Buenaventura. Medellín, 2021) Laguna Barrios, Samuel Jalil; Quintero Ortíz, Andrea Milena; Quiñones Idarraga, Juan Esteban; Sedes::Medellín::Grupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación [ESINED] (Medellín)
    Este estudio tuvo como objetivo explorar ideas sobre los cambios importantes que se han producido en la educación en el último año debido al SARS-2 / COVID-19. Los antecedentes teóricos, las pautas metodológicas y los resultados explorados a través del proceso de investigación se presentarán y describirán en detalle en este documento. El planteamiento del problema contextualiza al lector al justificar las razones de esta investigación realizada. Luego, se proporcionará la definición de conceptos en la sección de marco teórico, y los resultados de estudios relacionados en la revisión de la literatura.Con el fin de describir qué método y contexto se eligió para la aplicación de este proyecto de investigación y por qué fue seleccionado, el apartado de la metodologíaexplicará en detalle cómo se llevó a cabo este estudio. Posteriormente, se presentan los hallazgos, junto con una discusión sobre el posible significado de dicha evidencia, así como el apoyo de autores relacionados en la materia. En esta línea de ideas, se presentan las conclusiones mediante las cuales los investigadores hacen declaraciones finales y recomendaciones sobre lo que se puede extraer del proyecto de investigación en su conjunto y dan respuestas directas a las preguntas de investigación. Finalmente, se presenta una breve exploración de las posibles implicaciones pedagógicas y de investigación que se pueden extraer de este estudio.
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    El liderazgo en la Institución Educativa Santa Teresita de Puerto Boyacá
    (2016) Flórez Cuartas, José Libardo; Villamarín Valencia, Carlos Antonio; Cano Álvarez, Carmen Tulia
    The purpose of this study was to address the issue of leadership from the school Santa Teresita of Puerto Boyacá, with a view to empower students, teachers and parents on this issue and that this is in the educational quality of the institution. The study we have done from the qualitative paradigm and an exploratory research - conducted at school descriptive Santa Teresita of Puerto Boyacá. A sample of the same school was taken and an analysis of the information obtained on the subject was made; also it inquired about this reality in other institutions in the municipality. It was identified from the perspective of educational communities the subject of leadership, seeking to analyze the space it occupies in the imagination of the institutions, the importance and scope and development could have. Some tasks that should be developed to better this situation of leadership in the school Santa Teresita was identified. Grupo de Investigación: Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED). -- Línea de Investigación: Gestión Educativa - Currículo. -- Área: gestión. -- Tema: liderazgo.
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    Liderazgo moderno y tendencias gerenciales: cambios paradigmáticos en la gestión de la universidad como empresa del conocimiento
    (Universidad de San Buenaventura - Cali, 2010-07) Sierra Toncel, Wilmar; Ortiz Rojas, Ángela; Rangel Luquez, Olivia; Alvarado Mejía, Marelis
    Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre el liderazgo, las nuevas tendencias gerenciales y la postura asumida por la comunidad académica en las universidades para implementar desarrollos gestados fuera del ámbito académico y demostrar que su aplicación no riñe con la gestión administrativo- académica, sino que aporta basamentos, herramientas e instrumentos a los líderes de estas organizaciones para lograr objetivos y planes estratégicos de desarrollo para el éxito organizacional, lo cual se traduce en calidad académica en la formación de profesionales para la convivencia pacífica, la transformación y responsabilidad socio-ambiental de la humanidad.
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    Propuesta de lineamiento de contabilidad gerencial y fiscal para las distribuidoras de abarrotes, sector plaza del municipio de Bello
    (2016) Alzate Sánchez, Laura Alejandra; Vásquez Higuita, Cristian Camilo; Suárez Cardona, Johnnatan Andrés
    To be an adjustment in business between the entity and its environment, between production and the market, they should go to management accounting. Markets distribution companies’ grocery must have an accounting system that serves as a guide in its strategic direction, therefore, we believe it is important to seek ways to improve trade competitiveness distributors grocery in the town of beautiful setting a guideline management, accounting and tax. Thus, this work will be developed from the following points: first, the state management of grocery distributors will be reviewed. Second, the current accounting model will be analyzed, establishing the shortcomings or gaps from fiscally and managerially. Finally, a proposal for guidelines to increase their competitiveness and economic growth.
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    La re significación de la pertinencia y la flexibilidad curricular en el nivel preescolar, desde las capacidades y habilidades de los niños y niñas
    (2015) Ramírez Sánchez, Deicy; Sierra Pineda, Claudia María
    El presente texto cuestiona y propone un análisis a la re significación de la pertinencia y la flexibilidad curricular en el nivel preescolar, desde las capacidades y habilidades de los niños y niñas; teniendo en cuenta la gerencia educativa como eje transversalizador desde la gestión del currículo. La re significación al currículo desde las perspectivas presentadas ha sido relevante; puesto que, es un eje que atraviesa las prácticas que se llevan a cabo día a día, tanto en las instituciones públicas como en las privadas. Además, resalta la importancia que tiene la gestión educativa en el desarrollo de los procesos pedagógicos y curriculares, especialmente, en el nivel preescolar. En el primer núcleo temático, se desarrolla toda la parte legal y conceptual del currículo, enfatizando las miradas desde la pedagogía y la psicología en educación inicial. El segundo núcleo, ahonda en la conceptualización de lo que hace referencia al nivel de educación preescolar, es decir, lo que lo conforma desde los antecedentes históricos, orientaciones curriculares, pedagógicas y su normativa desde sus inicios. En el tercer y último núcleo temático, se conceptualiza la gerencia educativa y la relevancia de esta en el quehacer cotidiano de las instituciones educativas. En adición, se incorpora una mirada socio antropológica que permite una visión holística desde el ser; para concluir con una reflexión en torno a la pertinencia y flexibilidad curricular en el nivel preescolar.