Examinando por Materia "Grupos sociales"
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- PublicaciónAcceso abiertoLa cotidianidad dramática en el espacio público de dos cruces viales de la ciudad de Cali(Universidad de San Buenaventura, 2010-07) Salcedo, Marco AlexisEl artículo corresponde a un microestudio de investigación cuyo propósito fue identificar la lógica subyacente en los patrones de comportamiento que se podían observar en los usuarios de dos cruces viales de la ciudad de Cali, adoptando como hipótesis que tal lógica correspondía a un entramado simbólico que estructuraba las conductas en el presente observadas y que decidían el curso de acción subsiguiente, como prefiguraban sus antecedentes. A ese entramado simbólico se le denominó aquí drama urbano, un concepto cuyo origen se encuentra en la propuesta dramatúrgica de la microsociología de Erving Goffman. La inquietud formulada se resolvió enumerando algunos de los principales dramas urbanos que se identificaron en los dos cruces; al final se resaltan algunas de las implicaciones que dichos dramas tienen en la vida cotidiana de los habitantes de una ciudad.
- PublicaciónAcceso abiertoIn memory of master Orlando Fals Borda: basis and development of participatory action research in Cordoba (Colombia)(Editorial Bonaventuriana, 2008) Negrete, VictorEl 6 de Marzo de 1972 llegó a Montería el sociólogo, natural de Barranquilla, Orlando Fals Borda. Fue comisionado por la Fundación Rosca de Investigación y Acción Social para trabajar en la Costa con sede en Montería. El trabajo de Orlando Fals en el movimiento campesino de Córdoba fue de gran impacto, pero controvertido y tratado de manera injusta y sectárea. Aunque trabajó especialmente con los directivos y líderes de las asociaciones de la municipal de Montería y la departamental de Córdoba, sus acciones y programas afectaron al conjunto del movimiento. No obstante, a Orlando le tocó vivir con numerosos estigmas a pesar de sus aclaraciones y del trabajo abierto que realizaba. Yo, recién llegado de Bogotá, tenía referencias de algunos trabajos de Orlando. Cuando me enteré que estaba en Montería lo busqué, conversamos varias veces, me identifiqué con el plan que traía y decidimos trabajar juntos. Fue este trabajo intenso, creativo y riesgoso el que me permitió conocer a Orlando como persona, humanista e intelectual honesto y comprometido.
- PublicaciónAcceso abiertoMulticulturalismo en Colombia: política, inclusión y exclusión de poblaciones negras(2009) Cañadas Hoyos, Isabel Cristina; Posada Galeano, Dirin Yamile; Gil Ruíz, Francisco Javier; Lotero Castañeda, Juan CarlosCon este artículo se busca dar una mirada sobre las condiciones y situaciones en que se desarrolla la cultura afrocolombiana a través del tiempo y como ha surgido y sobrevivido en nuestro país. A partir de la promulgación de la Constitución de 1991, la etnicidad de numerosos pueblos afrodescendientes, sobre todo de aquellos que poseen una territorialidad propia, se vio altamente fortalecida. De otro lado, el conflicto social y armado que se ha escenificado fundamentalmente en los territorios étnicos, ha conseguido desestructurar muchos de estos pueblos afrodescendientes que han tenido que migrar a los contextos urbanos para allí recomenzar sus dinámicas de recomposición étnica.
- PublicaciónAcceso abiertoProceso de creación del video documental “Arte en vosz”, basado en el grupo artístico y cultural “Innata Disensión”(2017) Acevedo Ortiz, Carolina; Tabares Peláez, Luz ElianaThis work titled Process of creation of the documentary video "Art in voice", based on the artistic and cultural group "Innata Disensión" aims to rescue the social and artistic work carried out by the group of young people belonging to the Municipality of Bello, called himself Innata Disensión. Who, from different activities, express diverse cultural ideas, aesthetics, politics and social situations that surround their context. Will find in this document a documentary review regarding the value of culture in the social processes with young people, it seeks to recognize who is each of the youngers belonging to the group, their life histories, dreams and experiences that are related in the letters of each song, graffiti or dance step, besides knowing the everyday life in the group meetings. In this way, we can see the dynamics of the cultural group, where we recognize creative processes and life histories that are developed within the youth groups present in the neighborhoods that, in this specific case, are the Innata Disensión group. On the other hand, this document gives some elements and stages necessary for the elaboration of a Documentary as a pedagogical strategy for the recognition of life histories and their value in the education context
- PublicaciónAcceso abiertoRepresentaciones sociales de ambiente en el Plan Institucional de Gestión Ambiental del Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis(Universidad de San Buenaventura, 2012-01) Briceño Sandoval, Olga Lucía; Gil Torres, Edna Marisol; González Roa, Yarmiht Yurany; Rojas Cordero, WilliamEs el resultado de trabajo de investigación realizado con los funcionarios del Jardín Botánico de Bogotá, con el fin de caracterizar las Representaciones Sociales que tienen sobre Ambiente en el Plan Institucional de Gestión Ambiental PIGA de esta institución. A partir de esto se realizaron categorizaciones de ambiente tales como: 1. Naturalistas. 2. Globalizante. 3. Antropocéntrica Utilitarista. 4. Antropocéntrica Pactuada. 5. Antropocéntrica cultural. 6. Emotiva. 7. Cromática.
- PublicaciónAcceso abiertoRepresentaciones sociales de autoridad y su efecto pedagógico en estudiantes de grado quinto y undécimo(2011) Duque V., Carolina; Piñeros, Luis E.; Cuevas Silva, Juan M.
- PublicaciónAcceso abiertoRepresentaciones sociales sobre la educación en jóvenes del corregimiento de Pasacaballos y el barrio Olaya Herrera, sector Nuevo Porvenir(2012) Agudelo Gaviria, Johana; Rojas Cordero, William
- PublicaciónAcceso abiertoEl universo estético juvenil y su contribución a los procesos de enseñanza de la educación artística y cultural: una propuesta metodológica(2011) Monsalve Roldán, Juan David; Castrillón Roldán, Jairo AdolfoEste trabajo surge como propuesta de implementación, con una perspectiva antropo-pedagógica, del universo estético de los estudiantes, siendo que dicho universo, entendido como el conjunto de manifestaciones estéticas (formas de vestuario, indumentarias,códigos de expresión verbal, códigos de consumo de entretenimiento etc.) construido a partir de la interacción sensible con el mundo, puede hacer aportaciones metodológicas a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Educación Artística y Cultural en el nivel de básica secundaria y media vocacional.