Examinando por Materia "Inclusión en educación"
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- PublicaciónAcceso abiertoUna mirada inclusiva de la educación: reflexiones teóricas y experiencias investigativas(Universidad de San Buenaventura, 2022-11-29) González Ferro, Vilma Patricia; Alfaro Ponce, Idis; Escobar Arteaga, Nany; Martínez Díaz, Linda; Maranzano, Silvia; Cianni, Teresa A. de; Pájaro Olivo, Felix Enrique; Torres Plata, Juan Manuel; Cárdenas Barrios, Luis Miguel; Martínez Susa, Shirley; Manyoma Ledesma, Enyel; Humanez Arroyo, Lina Marcia; Vergara Guerra, Dalis; Pinto Doria, Linda; Gavalo Ortega, Angélica María; Navarro Torres, Ricardo; Utria Padilla, Rosiris; Marrugo Montalvo, Cindy Johana; Castelar Rodelo, Marcela; Hamburger Fernández, Álvaro AndrésEl presente libro nos remite a dos condiciones necesarias e indisolubles: la educación y la inclusión, condiciones fundamentales para una sociedad que requiere un soporte ético responsable, democrático y respetuoso de las diversidades culturales y de la naturaleza. Esta producción bibliográfica nace del proceso iniciado en el primer periodo del año 2021 en el que nos dimos a la tarea de construir un macroproyecto de investigación que permitiera trabajar la educación y la inclusión desde diferentes escenarios que confluyen en los contextos de nuestro quehacer pedagógico como docentes, investigadores e investigadoras de la Facultad de Educación, pertenecientes al grupo Interdisciplinario de Investigación (giep) de la Universidad de San Buenaventura Cartagena y las Universidades argentinas: Universidad Nacional Trece de Febrero y la Universidad de Luján; escenarios como el deporte formativo, las artes y la literatura configuraron la ruta de nuestra intencionalidad. El macroproyecto, tiene como objetivo valorar las formas cómo los sujetos y sujetas de la educación facilitan procesos de inclusión y/o discriminación en los espacios sociales y educativos relaciona dos con el deporte, la recreación, el arte y la literatura en función de la transformación social en Cartagena de Indias (Colombia) y San Fernando en Luján (Argentina). Con el propósito de tener una mirada amplia, compleja y problematizadora de las realidades estudiadas, la forma de saber y hacer está orientada por unas epistemologías que no excluyen posibilidades. La metodología aplica da es cualitativa con apoyo cuantitativo...