Examinando por Materia "Paradigm"
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- PublicaciónAcceso abiertoDe los bienes comunes al bien común de la humanidad(Editorial Bonaventuriana, 2014) Houtart, FrançoisNo hay lugar en el mundo, donde un profundo malestar se manifiesta frente al aumento de las brechas sociales, al irrespeto a la justicia, al desempleo de los jóvenes, a los abusos de poder, a la destrucción de la naturaleza. Una nueva ola de movimientos sociales se ha desarrollado. Los Foros sociales permitieron su globalización. Una conciencia social colectiva crece: no se puede seguir así. El tipo de desarrollo económico que vivimos actualmente, con sus consecuencias políticas, culturales y sicológicas, es el origen de los desequilibrios. Al mismo tiempo, la necesidad de soluciones se impone de manera urgente. Es el momento de plantear nuevas orientaciones y no solamente adaptaciones. Reunir fuerzas para actuar y pensar por este fin, es una prioridad. Es por esto que, junto a la iniciativa del Referéndum sobre el agua (uno de los bienes comunes) en Italia, la Fundación Rosa Luxemburgo tomó la decisión de organizar una Conferencia sobre el concepto del Bien Común de la Humanidad, para promover una reflexión sobre los vínculos entre las dos nociones y de integrar las reivindicaciones y las luchas sociales para un cambio de sociedad, escenario en el que se enmarca éste artículo.
- PublicaciónAcceso abiertoLa dimensión ética del psicoanálisis. Mirada de sujeto(Universidad de San Buenaventura, 2016) Lerma Segura, Carlos Gustavo; Arias Carmen, Julián HumbertoThis article bases its thesis on the discussion that the conception of subject from the psychoanalysis is an ethical position. The philosophical tradition of thinkers such as Socrates, Descartes and Kant are addressed to a thought that determines a specific way to proceed to develop knowledge. This logic is the base for the rational/positivist paradigm that leads the line towards the scientific method which defines the valid or no valid, the bad or good and the reliability in the interest of knowledge. The field of social relations is not exempt from this logic, the morals and all their rules, principles and values state a specific way to proceed that determines the bad or good and engraves every subject in a truth that constitutes his/her subjectivity. It is here where I propose to argue the ethical dimension of the psychoanalysis in the way that if the ethics is external to what is being established and focuses on thinking of what has been established, with Freud another perspective to conceive the subject would be opened, a perspective in which the rationality is not precisely the purpose of the human well/being. The Subject of the unconscious is being reinvented every time each subject finds him/herself with one’s own truth. From this perspective there is not one truth but truths. In this way, the psychoanalysis goes beyond the Morals to find the indefinable space of the Ethics.
- PublicaciónRestringidoLa ética del cuidado y su relación con el cuerpo en la escuela(Universidad de San Buenaventura, 2023) Cabarcas Marrugo, Eileen Del Carmen; Padrón Mejía, Francisco; Meza Aguirre, José Alberto; Grupo de Investigación Interdisciplinario Educación y Pedagogía (GIEP) (Cartagena)La presente investigación narrativa, persigue de modo general, analizar el papel de la ética del cuidado en su relación con la formación corporal en la Institución Educativa Nuevo Bosque de la Ciudad de Cartagena de Indias. Por ello, el interpretar la ética del cuidado desde las voces de los estudiantes en la escuela, en torno a la formación corporal, se convirtió en un objetivo específico, de esta trama narrativa. Por ello, surgió la necesidad de promover la ética del cuidado como paradigma que posibilite el diálogo pedagógico en la escuela y se establezca como imperativo de las actuaciones de quienes a ella pertenecen; siendo necesario desarrollar la propuesta como eje temático curricular del área de ética, para generar conciencia en los educandos, sobre la necesidad de asumir el cuidado como paradigma y, poner al cuerpo como eje central de la expresión del cuidado. Descubrimos, que en cada estudiante el cuidado subyace como modo de preservarse en el mundo, en consecuencia, consideramos que el ambiente escolar sería más armónico, si se tiene a la ética del cuidado como paradigma que medie las relaciones entre sus miembros.
- PublicaciónAcceso abiertoLa nueva conciencia en el paradigma evolucionario de la salud mental positiva(2013) Dussan Arango, Jose Alberto; Ramírez Sánchez, Andres Felipe; Meneses Ariza, Julia RaquelEverything is composed of matter and energy, and each compression you have of world part of a mental model with meaning. However the feeling of health, disease, old age and death in this case do not depend on the material body but the energy body, composed of mental images. The identification with the material body is a form of misperception of essential reality internal which is situated beyond birth and death, one energy reality limited due that the mind, having lost contact with his own originality, creates a framework conceptual or opaque screen of labels between the body and environment thereby evidencing the illusory separation that justifies the state of fear to live. Mankind looking for enjoys life with freedom and tranquility. And therefore tries expressing what he feels and what he wants just as his wish. But that which expresses what makes a socially acceptable, even against their essence. You need to understand the behavior of their environment and of himself, and therefore designed these mental models, definitions and theories to understand its own evolution and operation. The human progress in the areas of scientific research is impressive, what happens, is that being still inadequate, the original relationships these animated models and meanings are about thinking people is being precisely the cause is driving the people the idea of a free and peaceful society authentic.