Examinando por Materia "Posmodernidad"
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- PublicaciónAcceso abiertoFunción de las Comisarías de Familia: interrogantes desde una perspectiva psicoanalítica(Universidad de San Buenaventura, 2017) Ramírez Guerrero, Cindy; Ospina Tascón, Vivian LisseteThe following article pretends to explore why the relationship between the States –family post-modernity appears to be a problem that should be reflex on. For that, it’s necessary to go over the different disciplinary speeches as social, juridical and especially psychoanalysis speeches; that start with the exploration of Oedipal Theory, discomfort of the culture among others, subjectivity construction and filiation process that are established from the familiar context to the cultural political. According to that, the kids notion is question as a subject of rights, as is established in the childhood and adolescence code. Finally, it´s set how the States is recognizing the must do of the family in the education of their child.
- PublicaciónAcceso abiertoLenguaje e identidad en los adolescentes de hoy(Editorial Bonaventuriana, 2007-01-10) Velásquez Pérez, ArgiroUna de las facultades centrales que distingue al género humano es el lenguaje: es dispositivo básico para el pensamiento, el conocimiento, la imaginación, la construcción e interacción con la realidad; le permite al individuo interactuar con el medio, planear su acción, trabajar en equipo, ser nombrado por otros asignándole una identidad, y a su vez asumirla, modificarla y ponerle su sello personal; en definitiva, permite la circulación de la cultura humana sirviéndole de soporte a la ciencia, la tecnología, el arte, los valores y normas que constituyen su universo simbólico. El adolescente y el joven están consolidando una identidad personal y social, y el lenguaje les permite nombrarla y elaborarla, a su vez que las interacciones con otros a través de los discursos, les posibilita tomar referentes para su diferenciación como un grupo social diferente a los niños y a los adultos, y con una presencia como sujetos o actores sociales. En el presente texto, se aborda la identidad personal y social como una construcción subjetiva que tiene que recibir un reconocimiento por parte del otro; sea familia, grupo de amigos, profesores, agrupación juvenil, agrupaciones profesionales, en general instituciones de la sociedad. La identidad personal incluye aspectos así: ¿cómo se nombra la persona? ¿cómo es su autoestima, su autopercepción? ¿cómo se percibe siendo el mismo en la continuidad de su historia, y su proyecto profesional y personal? La identidad social, incluye elementos como la adhesión y reconocimiento del sí mismo, dentro de la familia, los pares, los géneros e identidades sexuales, dentro de grupos sociales – como los grupos juveniles, religiosos, las tribus urbanas y dentro de la categoría adolescente y/o joven. Se plantea que las nuevas identidades que se perfilan en los adolescentes y jóvenes evidencian los valores opuestos a los que ha promovido la modernidad. Ésta ha promovido valores como el individuo, la razón, el progreso, la ciencia, la producción, la técnica, la dominación, la libertad, la unidad. Por el contrario los valores que expresan los adolescentes y jóvenes, son: el grupo, la emoción, el cuerpo, el presente, la estética, la diversión, la participación y la diversidad. Esto tal vez inconscientemente, e influidos a su vez por la sociedad de consumo.