Examinando por Materia "Prácticas socioculturales"
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- PublicaciónAcceso abiertoHistoria de literacidad de niños de educación primaria de la comuna 13(2017-02) Baena Henao, Katherine; Castellano Ascencio, Milton DanielThis investigation originates from identifying the aspects that have been influenced the construction of the third-grade children’s literacy, from the Independence Elementary School, located at the commune 13 (Medellin- Antioquia), through negatives and positives experiences obtained in environments like family, society and school. Therefore, it was necessary to perform some observations and interviews to teachers, parents, and students. Thus, this tools determined that the family, school and society are key factors that join to develop linguistic abilities- talk, listen, read, write- in the child. This implies that pedagogical practices that are developed in schools, should be immersed in the context and subject to student’s interests and necessities, in order to achieve a significant teaching-learning that allows the student to transform their reality and generate new possibilities in favor of a social transformation.
- PublicaciónAcceso abiertoNarrativas y prácticas: una cartografía social del centro de la ciudad de Medellín(Universidad de San Buenaventura, 2023) Areiza Ramírez, Valentina; Castañeda Castaño, Érika Marcela; Taborda Marín, Yesica Marcela; Valencia Muñoz, Daniela; Higuita Serna, CatalinaEste trabajo surge del interés por reconocer las lecturas, las narrativas, las representaciones y las prácticas sociales que emergen en el cohabitar el Centro de la ciudad de Medellín, debido a que como maestras en constante formación nos inquietamos por las diferentes formas y contextos en los que el ser humano se desarrolla. A su vez, como estudiosas del lenguaje le damos suma importancia a su reconocimiento y a sus representaciones semióticas, por lo que empleamos la cartografía social, la entrevista narrativa y los relatos de experiencias como metodología. Esto, condujo a realizar múltiples expediciones que se podrán leer en el transcurso de los tres momentos que componen este trabajo narrativo. Las entrevistas realizadas a cuatro habitantes del Centro, Jorge Luis García (comerciante), Carlos Echavarría (escribiente), Sandra Tuberquia (artesana) y Lelys Cortez (estatua humana), dieron paso a adentrarnos al lugar, comprender su cotidianidad y profundizar en sus procesos sociales, poniendo en tensión algunos imaginarios. Con lo anterior, identificamos que el Centro de Medellín es un territorio que aún conserva estructuras y costumbres antiguas, y al mismo tiempo se ha convertido en un lugar donde converge la singularidad, los acuerdos convivenciales y las aperturas culturales que invitan al habitar.