Examinando por Materia "Rehabilitación neuropsicológica"
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- PublicaciónAcceso abiertoUna aproximación a la rehabilitación neuropsicológica desde un enfoque integral(Universidad de San Buenaventura, 2016) Blandón Sánchez, Luz Adriana; Mejía Zuluaga, César AugustoIt argues that the current approach of neuropsychological models inherited medical perspective, where the subject´s intervention artificially isolates the cognitive dimension of emotional and social aspects. Based on this, the need for a comprehensive approach that links these areas and generate interventions that address the multiple needs of patients. The following study presents an approach of a rehabilitation process from a holistic approach to a child with learning difficulties and behavior, through techniques of therapeutic intervention to support overcoming these difficulties.
- PublicaciónAcceso abiertoLa danza como herramienta de intervención neuropsicológica en niños con dificultades de autorregulación(Universidad de San Buenaventura, 2017) Romero Alegría, Tatiana; Mejía Zuluaga, César AugustoThe main objective of this study was to analyze the effects of dance as a tool for neuropsychological intervention. The type of this investigation corresponds to the empirical analytical model of cross section through a pre-test post-test investigation design. Participants selected for the pre measurement were twenty (20) children with auto-regulation issues, with ages ranging between 6 and 12 years old (N=9), currently in primary school who have been referred by their teachers to present auto-regulation issues within the classroom. However, only ten (10) children agreed to participate in the intervention program voluntarily. The procedure began with the design of an intervention program based on dance through task analysis, then a preliminary neuropsychological evaluation was performed with the purpose to identify the auto-regulation level of each one of the participants, subsequently this program was implemented and finally the post intervention measurement was performed which determined the effects of it.
- PublicaciónRestringidoDiseño y Validación de un Programa de Estimulación Neurocognitiva para Pacientes con Diagnóstico de Afasia Progresiva Primaria en Fase Inicial(Universidad de San Buenaventura, 2017) Martínez Mora, Carolina; Rondón Vargas, Nohora Johanna; Gaitán Chipatecua, AlexandraEl objetivo de este estudio fue diseñar y validar por contenido un programa de rehabilitación neuropsicológica dirigido a pacientes con diagnóstico de afasia progresiva primaria en fase inicial. El programa se basa en los componentes básicos del lenguaje: sintaxis, semántica y pragmática. El protocolo fue validado en redacción, pertinencia, estructura y lenguaje por nueve jueces expertos en demencias, así como en diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica; los datos se analizaron mediante la fórmula de coeficiente de razón de validez de Lawshe. Los resultados arrojados son positivos, ya que el programa cuenta con un alto nivel de validez por contenido, permitiendo corroborar la teoría con lo desarrollado en esta investigación. Palabras clave: Afasia progresiva primaria, demencias, rehabilitación neuropsicológica, estimulación neurocognitiva.
- PublicaciónRestringidoDiseño y validación de un programa de rehabilitación neuropsicológica con mindfulness para funciones ejecutivas en pacientes con daño cerebral adquirido (Neuromindfulness FFEE)(Universidad de San Buenaventura, 2020) Alarcón Cepeda, Yuri Marcela; Gil Pacheco, Valeria; Acosta Barreto, María Rocío; Walteros Astaiza, Diana PatriciaEste trabajo de grado tuvo como objetivo diseñar y validar por contenido un programa de rehabilitación neuropsicológica con mindfulness para funciones ejecutivas en personas con daño cerebral adquirido, el cual fue nombrado “neuromindfulness FFEE”. Es un estudio con un diseño instrumental de corte psicométrico, para su construcción se realizó inicialmente, una matriz en la cual se organizaron los componentes teóricos que hicieron parte del programa, tales como las funciones ejecutivas, el mindfulness, el daño cerebral adquirido y la rehabilitación neuropsicológica. Se construyeron 30 actividades enfocadas a las funciones ejecutivas: metacognición, flexibilidad cognitiva, planeación, memoria de trabajo y control inhibitorio. Los resultados obtenidos fueron la aprobación de las 30 actividades, que fueron validadas por nueve expertos (dos metodólogos, dos psicólogos clínicos expertos en mindfulness y cinco neuropsicólogos), se realizaron modificaciones según las recomendaciones sugeridas por los expertos. Dentro de las conclusiones se destaca la importancia de incluir la técnica del mindfulness dentro de un programa de rehabilitación neuropsicológica, debido a su influencia en una posible adherencia al tratamiento y mejores resultados de rehabilitación.
- PublicaciónRestringidoDiseño y validación por contenido de un protocolo de intervención para familiares y pacientes diagnosticados con demencia frontotemporal(Universidad de San Buenaventura, 2016) Correa Siatova, Sandra Milena; Valencia Bonilla, Cindy Marcela; Gaitán Chipatecua, AlexandraLa Demencia Frontotemporal se caracteriza por alteraciones en la personalidad, conducta y el lenguaje. Esta investigación de tipo instrumental y corte psicométrico tuvo como objetivo diseñar y validar por contenido un protocolo de intervención para los familiares y pacientes diagnosticados con demencia frontotemporal de variante frontal, en donde las unidades de análisis fueron los contenidos y actividades fundamentadas teóricamente en procesos de rehabilitación neuropsicológica, daño cerebral y demencia frontotemporal de variante frontal. Este protocolo fue validado por nueve jueces expertos en evaluación y rehabilitación neuropsicológica de pacientes con demencias y los datos fueron analizados mediante la fórmula de coeficiente de razón de validez de Lawshe. Los resultados de la presente investigación son positivos en tanto las cartillas diseñadas cuentan con un alto nivel de validez por contenido, el cual se logra debido al proceso de investigación que corrobora los hallazgos tanto de la teoría como de este protocolo.
- PublicaciónAcceso abiertoEvaluación y rehabilitación en un caso de trastorno neurocognitivo leve, tipo ejecutivo con impacto en la memoria, asociado a trastorno límite de la personalidad(2020) Cisneros Boscán, Jeyfer Geovanny; Carvajal Castrillón, JuliánThe present investigation has a quasi-experimental methodological approach of single case N = 1, the objective of the investigation was to determine the efficacy of a neuropsychological rehabilitation program in a patient diagnosed with mild neurocognitive disorder, executive type, associated with borderline disorder. personality, by strengthening attention and executive processes involved in memory, under the principles of substitution and restitution. The instruments to establish a baseline and to measure theeffect of treatment were the memory disorders scale and the DSM-V-based borderline personality disorder (BPD) criteria scale; these EVALUACIÓN Y REHABILITACIÓN EN UN CASO DE TRASTORNO NEUROCOGNITIVO...4instruments were applied to the patient and also to her informant to compare the data. The results showed a statistical improvement in the scores of the memory disorders scale and the criteria scale for the TLP-DSM-V; going from having a memory score of 36 at baseline to 16 after the intervention, it also went from having 3 criteria for impulsivity to 1 criterion after the intervention. Finally, the efficacy of neuropsychological rehabilitation in patients with BPD is established, not only is there an improvement in the cognitive symptoms associated with memory difficultie
- PublicaciónRestringidoRelación entre el estrés laboral, la ansiedad y las funciones ejecutivas en docentes oficiales del distrito y Cundinamarca con trastorno mixto y un grupo control(Universidad de San Buenaventura, 2016) Acosta Barreto, María Rocío; Sanabria Alarcón , Ruth Katherine; Abril Campos, Andrés FelipeEl objetivo de este estudio fue comparar los niveles de estrés laboral y las funciones ejecutivas (flexibilidad mental, planeación y memoria de trabajo) en docentes oficiales del distrito con trastorno mixto y un grupo control. Es una investigación no experimental de corte cuantitativo correlacional donde participaron 24 docentes de grupo control y 25 docentes con diagnóstico clínico, de Bogotá y Cundinamarca, Colombia. Los instrumentos utilizados fueron el inventario de Maslach para estrés versión para docentes, inventario de ansiedad rango-estado, Tolouse Pieron, test de tarjetas de Wisconsin, prueba digitosímbolo; retención de dígitos, aritmética y letras y números del WAIS y test de Stroop. A nivel de resultados se encontraron diferencias estadísticamente significativas en planeación (p = 0,001), memoria de trabajo (p = 0,031) y de flexibilidad (p = 0,035) además de las puntuaciones para estrés laboral y ansiedad. En conclusión, se encontraron alteraciones en el funcionamiento ejecutivo que se pueden asociar con el diagnóstico, lo cual se confirmó con la aplicación de las pruebas de ansiedad y estrés laboral.
- PublicaciónRestringidoValidación de contenido y pilotaje de un programa de rehabilitación neuropsicológica en las funciones ejecutivas para pacientes farmacodependientes(Universidad de San Buenaventura, 2015) Gutiérrez Sánchez, María Catalina; Alfonso Morales, Claudia Anyeli; Alfonso Morales, Claudia AnyeliSe realizó un estudio piloto con el objetivo de validar un programa de rehabilitación neuropsicológica en las Funciones Ejecutivas (FE) para pacientes farmacodependientes de una clínica psiquiátrica de la ciudad de Bogotá. Partiendo de la revisión teórica y los componentes afectados de las FE encontrados durante la evaluación, se diseñó el programa de rehabilitación, teniendo en cuenta el Modelo del Marcador Somático originalmente planteado por Damasio y la explicación que se ha relacionado con el proceso adictivo, como resultado de la vulnerabilidad del sistema neuropsicológico de la toma de decisiones. El programa de rehabilitación que consta de 7 sesiones y trabaja los temas de: Monitorización de la emoción y la conducta, autorregulación y toma de decisiones, se puso en consideración de un grupo de jueces expertos para ser revisado y aplicado al grupo de sujetos que participaron en la investigación. Finalmente se realizó la evaluación posterior a la implementación del programa y se describieron los resultados pre y post test de las pruebas neuropsicológicas para evaluar las funciones ejecutivas: Wisconsin, Stroop, Torre de Hanoi, Iowa, subtest de letras y números de la Escala de Wechsler y cuestionario disejecutivo DEX, encontrandose diferencias en los resultados y al parecer una mejor ejecución de algunos participantes en el post test en procesos como: Monitorización y autorregulación de la conducta, específicamente flexibilidad cognitiva e inhibición, lo que indica que el programa planteado pudo haber influido en los resultados encontrados, sin embargo, se sugiere realizar otro tipo de estudios que permitan concluir si la causa de los cambios se puede atribuir a este. Al finalizar la implementación del programa propuesto los participantes realizaron una evaluación del mismo, a través de un cuestionario diseñado para este objetivo, en el que expresaron la importancia de los temas trabajados y las implicaciones positivas de estos en su cotidianidad.