Examinando por Materia "Stability"
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- PublicaciónAcceso abiertoEvaluación de las habilidades motrices básicas en estudiantes de una institución educativa en la ciudad de Medellín(2021) Caro Gómez, Uriel; Muñoz Vélez, Santiago; Montoya Grisales, Noelva ElianaIn this research, the state of basic motor skills was analyzed in 60 students aged 7 to 11 from an educational institution in the city of Medellín, it was carried out through the quantitative approach since it uses data collection to test hypotheses, based on numerical measurement and statistical analysis, in addition to carrying out the evaluation process, the battery of basic motor skills was used, proposed by González et al., (2021) According to the results obtained, it is concluded that the majority of students do not present a mature motor pattern in relation to their age, chronology, therefore it is necessary for physical education classes to emphasize basic motor skills, it is important that a purposeful and structured work is carried out, since from the motor development that is achieved in school, greater skills in performance can be acquired sports.
- PublicaciónAcceso abiertoHabilidades motrices básicas de niños de fútbol entre los 5 y los 11 años de la junta de deportes del municipio de Copacabana(Universidad de San Buenaventura, 2023) Zapata Arias, Jefry Mateo; García Arango, Lucas; Díaz García, Ricardo León; Grupo de Investigación Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación (ESINED) (Medellín)Esta investigación tuvo como objetivo principal determinar el estado actual de las habilidades motrices básicas de los jugadores de fútbol de la junta de deportes de Copacabana en la edad de 5 a 11 años, es un estudio cuantitativo de diseño no experimental, para el proceso de evaluación se utilizó la batería de habilidades motrices básicas diseñada por González et al., (2021), en los resultados se encontró que los deportistas evaluados en la calificación de locomoción la mayoría se encuentra en un nivel bajo (42,9%) e intermedio bajo (39,3%), en la calificación se manipulación, la mayoría se encuentra en un nivel intermedio bajo (44,6%) y un nivel bajo (41,1%), en la clasificación de estabilidad la gran mayoría se encuentra en intermedio bajo (41,1%) y bajo (39,3%), con lo que se concluye que la gran mayoría de los evaluados están clasificados entre intermedio bajo y bajo para las habilidades motrices básicas, lo que nos dice que no están en un nivel adecuado para su edad.
- PublicaciónAcceso abiertoSalario emocional: estrategias y beneficios en las organizaciones(Universidad de San Buenaventura, 2023-06-23) De la Cruz Agámez, Stefany Carolina; Solorzano de la Barrera, Lisbeth; Grupo de Investigación Gestión Administrativa y Contable (GIGAC) (Cartagena)La finalidad del presente artículo de revisión es identificar las estrategias que han utilizado las organizaciones para brindar estabilidad a sus colaboradores por medio del salario emocional, entendiéndose como aquellos incentivos que utilizan para llevar a cabo lo anterior; de igual manera cuales han sido los beneficios que han obtenido por la implementación de este concepto. La metodología utilizada es de carácter documental, con esta fue posible la recolección de información publicada en las distintas plataformas universitarias y/o académicas, con un rango de tiempo de los últimos 6 años fueron analizados 30 investigaciones de la Universidad de San buenaventura y sus seccionales e incluso otras universidades del país, así llegando a las discusiones de la importancia que el concepto de salario emocional ha traído a Colombia. Los resultados obtenidos a través de la información recolectada brindo bases sólidas para construir el documento, través del cual se pudo evidenciar que el salario emocional y las estrategias utilizadas en Colombia, como en otros países, debe ser un término de vital importancia para que los colaboradores se sientan en constante estabilidad con la organización, logrando que estos trabajen motivados y en función de lograr objetivos organizacionales.