Examinando por Materia "TICs"
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- PublicaciónAcceso abiertoPensamiento estratégico, un cambio de paradigmas administrativos en la era de la conversación(2013) Román Muñoz, Olga Herminda; Arbeláez Ordóñez, Gonzalo; Patiño Vargas, Cesar AugustoEl estudio se realizó en cinco superetes del Valle del Cauca bajo la metodología de estudio de caso durante el periodo comprendido entre octubre de 2011 y septiembre de 2012. Entre los resultados encontrados se tiene que el uso de las TICs en los negocios, es un factor determinante para el éxito o fracaso de la implementación de la estrategia competitiva y su alineación con la estructura y la cultura, porque rompe los esquemas tradicionales de administración, da apertura a nuevas formas de pensar las organizaciones, crea nuevas prácticas sociales y culturales, además de que actúa como técnica, medio y/o sistema de información y comunicación. Lo anterior conlleva a la configuración de una nueva forma de management.
- PublicaciónAcceso abiertoSocialización digital e intersubjetividad en la educación : una urdimbre desatendida(Universidad de San Buenaventura, 2021) Pérez Velasco, Andrés Felipe; Ramírez, Jesús HéctorIn the new information and knowledge societies, today's young people develop their own intersubjectivity through other dynamics that are not only found in the corporeal (analog) world, but also travel through digital and virtual ecosystems (social networks). One of these other ways of digitally socializing is configured from digital images, memes, illustrations and phrases, where these images begin to play a shaping role, configuring new collective imageries of the population. Thus, the very digital and virtual dynamics of digital socialization begins to generate various relationships with the intersubjectivity of today's young people, mediated by digital images. From the above, it seeks to reveal possible links and interests of the hegemonic power groups in relation to a possible construction of digital images that end up exercising as ideological devices on intersubjectivity from daily digital socialization, preventing the free development of intersubjectivity of today's youth. In this work of knowledge, we will seek to reflect on intersubjectivity as a scenario of tension, linking it with digital socialization and the possible interests of hegemonic power groups, which would be designing, creating and mediating digital images that could be directing and controlling free development of digital socialization, and consequently the free development of the intersubjectivity of today's young people. The development of the research was carried out under the critical paradigm, using a mixed type of research, and developing the exercise through the approaches of virtual ethnography and research and action through discussion groups.