A. CEV - Centro de Educación Virtual
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- PublicaciónAcceso abierto11 principios de aprendizaje multimedia enunciados por Richard Mayer(2018-08-19) Padilla Gómez, Johanna Catharina; Pérez Lasprilla, Miller AntonioLos principios de aprendizaje multimedia constituyen un tema valioso para la práctica docente especialmente al diseño y desarrollo de recursos educativos multimedia y su empleo en el aula de clase. Más aún, expresa Richard Mayer, estos principios son coherentes con los procesos cognitivos que son necesarios para el logro del aprendizaje significativo. Con la intención de contribuir a su comprensión, el presente proyecto aborda: 1) la noción de multimedia de acuerdo con Mayer, psicólogo educativo reconocido principalmente por el planteamiento de la Teoría de Aprendizaje Multimedia. 2) noción de carga cognitiva y 3) ideas principales de aprendizaje mencionados.
- PublicaciónAcceso abiertoAdjectives(2018-10-21) Casallas León, Johanna Paola; Pérez Lasprilla, Miller AntonioIn every language, adjectives are important elements of sentences. Using adjectives means that we can express the quality of any person or object. Without adjectives we could not say how any object looks like. Remember that an adjective is a word that describes the attributes of a noun; besides, an adjective can add colour and life to the sentence, and it can add important information. Additionally, they can tell you the quantity (how much) and quality (how well) of things, and they can help you compare two things. They make part of the complement in a sentence for that reason gives meaning to the sentence. In this unit you could find topics such as the concept of adjective; the use of adjectives ending in ING (use to describe things and situations) and ED (use to describe how people feel); the order of adjectives (help you to have a better communicative and writing skills); finally, the use of the comparative and superlative adjectives.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de una estrategia de formación docente para la cualificación de la práctica pedagógica en la atención de estudiantes con déficit cognitivo leve(2021-04-22) Acuña Ortegón, Sandra; Torres Montaño, Nilce; Pérez, Miller AntonioLa educación Inclusiva busca garantizar los derechos fundamentales de los niños, niñas y jóvenes en la escuela, sin embargo, existes factores que favorecen la exclusión de los estudiantes de las aulas y los docentes como garantes de estos derechos deben cualificar su práctica pedagógica. Para esto, es indispensable en primera instancia apropiar conocimientos sobre la legislación educativa inclusiva vigente.
- PublicaciónAcceso abiertoEating habits(2019-07-22) Riascos Hernández, Carolina; Prada Chávez, Jaime Fernando; Montalvo Vidal, Luis Carlos; Pérez Lasprilla, Miller AntonioEn esta unidad se desarrollarán conceptos, funciones y clasificaciones de los alimentos que el ser humano consume a lo largo de su vida. A través de diversos recursos, se presentarán los conceptos de nutrición, nutrientes y grupos alimenticios, así como la función que estos cumplen en nuestro cuerpo. Se mostrará el balance de energía que realiza el cuerpo humano durante el desarrollo de ciertas actividades (funcionamiento de los órganos, actividad física y digestión de alimentos). Con la información que se expone se pretenderá que los estudiantes logren discriminar los alimentos de acuerdo con sus necesidades y teniendo como criterio sus nutrientes. Así, lograrán establecer dietas balanceadas y saludables que les brindarán un mejor estilo de vida
- PublicaciónRestringidoEnsayo de Tensión(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2018-07-18) Vargas Ávila, Yalily; Pérez, Miller AntonioEl proceso de selección de materiales para aplicaciones en ingeniería se realiza a partir de las propiedades mecánicas que se encuentran cuantificadas y nos permiten que los materiales soporten los requerimientos de diseño, dichas propiedades se valoran a partir del ensayo de tensión del material, por esta razón entender y analizar los resultados permite pasar de las cantidades numéricas a comprender el comportamiento físico del material cuando se somete a fuerzas que tiende a estirar el material.
- PublicaciónAcceso abiertoFunciones trigonométricas(Universidad de San Buenaventura Bogotá, 2021-09-03) Cely Rojas, Valeria; Ruíz Rojas, Yeimy Nataly
- PublicaciónAcceso abiertoHabilidades de Pensamiento – Formación Humana y Vocacional(2019-05-07) Otálora Guerrero, Carolina; Novoa Rodríguez, Jorge Alfredo; Pérez Lasprilla, Miller AntonioPensar y pensar críticamente es una habilidad fundamental en el mundo de hoy. A partir del lenguaje, establecemos comunicaciones que nos vinculan y permiten experiencias de aprendizaje; pero no solo es la comunicación, sino las habilidades que desarrollamos mediadas por esta e influenciadas por las emociones. Desde la toma de decisiones reflexionadas y el conocimiento que poseemos, podemos crecer en el pensamiento crítico que se fundamenta en habilidades básicas del pensamiento, entre ellas la memoria, la comprensión y la creatividad, fundamentales en la toma de decisiones personales en el presente y para el futuro. Inicia con una presentación donde se relacionan las habilidades de pensamiento con el proyecto de vida. Se desarrolla el capítulo de la memoria con su definición, fases y tipos; fundamentos procesos y estructura. Para la comprensión se aborda la definición y desarrollo a partir de la lectura, empleando estrategias de lectura comprensiva. Para la creatividad se presenta su definición y tipos, finalizando con una exposición completa acerca de esta y de todos los elementos presentes en su conceptualización. Para todas las unidades hay ejercicios varios que identifican el trabajo sobre cada una de las habilidades.
- PublicaciónAcceso abiertoHeroes of the environment(2021-04-22) Duarte, Angela Yeraldin; Daza Ramírez, Camilo Andrés; Rojas Cadena, Claudia Patricia; Sanabria Poveda, Viviana Andrea; Pérez, Miller AntonioLa unidad “Heroes of the environment”, es un recurso formativo donde no solo se podrán adquirir conocimientos del idioma inglés desde la práctica en un contexto real, sino que de igual manera el estudiante desarrollara una formación integral para el desarrollo personal y profesional. “Heroes of the environment, Environmental Problems”, del curso formativo de inglés, está basad0 en los lineamientos requeridos por el Ministerio de Educación Nacional para la enseñanza de la lengua extranjera inglés, la cual busca que el estudiante no solo adquiera los conocimientos del idioma inglés desde la práctica en un contexto real, sino que de igual manera obtenga una formación integral para su desarrollo personal y profesional. Los temas propuestos para esta unidad están relacionados con los problemas medio ambientales y las consecuencias de las acciones humanas tales como contaminación, cambio climático, deforestación, especies en peligro de extinción y sobrepoblación. El desarrollo de estas actividades permitirá que el estudiante reconozca el vocabulario del tema, pongan en práctica las competencias comunicativas al hacer uso del mismo en un proceso que les permita potenciar las cuatro habilidades (escucha,expresión oral, lectura y escritura). Al tratarse de un tema transversal que corresponde a una problemática real, podrá sensibilizarse y tomar una postura crítica frente al tema, desarrollando actividades interactivas basadas en la presentación de contenido confiable que propendan el aprendizaje desde el trabajo individual y colaborativo. Además, aprenderá a expresarse de manera oral y escrita, generando un enfoque dinámico del aprendizaje de la lengua extranjera desde un proceso de inmersión.
- PublicaciónAcceso abiertoHistoria de la vida consagrada(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-06-23) Parra Torres, José Eriberto; Pérez, Miller AntonioLa Vida Consagrada como fenómeno que rebasa las fronteras del cristianismo o catolicismo, es un fenómeno antropológico-religioso. Es posible encontrar, aunque no sea en igual número, formas de vida religiosa en otras confesiones cristianas y en otras religiones. La búsqueda apasionada de Dios es una fuerza de naturaleza interior, que suspira por el “misterio”, que se desborda en la búsqueda de lo “santo”; se manifiesta en el anhelo de vivir valores humanos en consonancia con la comunidad, la armonía, la moderación, el recogimiento, la misericordia y la no violencia. Los que así viven ejercen una función simbólica, crítica y transformadora para el resto de la sociedad. La vida consagrada en el cristianismo se caracteriza por ser a la manera de Cristo y caminar en el seguimiento de Él. A lo largo de la historia de la Iglesia han aparecido diversas formas de vida consagrada en respuesta a los desafíos socioculturales y eclesiales de cada momento histórico.
- PublicaciónAcceso abiertoLa Iglesia y los Sacramentos(2019-07-11) Roncancio Roncancio, Julio Ángel; Godoy Ruíz, Sandra Esperanza; Pérez Lasprilla, Miller AntonioDurante más de veinte siglos, la manera de transmitir la doctrina de Jesús, por parte de la Iglesia Católica a sus discípulos o seguidores, ha sido mediante la Catequesis, en donde los catecúmenos (personas adultas que recibían la catequesis), se informaban de la historia de la salvación, pasando por los momentos más importantes de la historia de Israel, hasta llegar a la persona de Cristo. Sin embargo, cuando se decidió impartir el bautismo durante la niñez. la Iglesia estableció un nuevo plan de catequesis para instruir a los candidatos a recibir la Eucaristía, a partir del sacramento de la primera comunión. En este nuevo plan participaban de manera activa, los padres de familia. Ahora bien, en cuanto a los temas que se han transmitido en la preparación de la Primera Comunión, desde los inicios hasta el siglo XXI, siguen siendo los mismos, lo que ha cambiado es la forma de enseñar dichos temas. Uno de los temas es la Iglesia y los Sacramentos, pues la vida sacramental en la vida cristiana es la dimensión fundamental del discípulo de Jesús. Mediante estos signos el cristiano alimenta su vida espiritual, que influye profundamente en su comportamiento, así como los sacramentos son los signos que alimentan y fortalecen la vida del discípulo de Cristo. Estos signos, (que son siete), corresponden a los momentos más importantes de la vida humana y se viven en la comunidad cristiana, llamada Iglesia, según lo expresaba Santo Tomás de Aquino.
- PublicaciónAcceso abiertoInglés para auxiliares de vuelo-Anuncios(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-06) Acosta Medina, Holmer Hernando; Pérez, Miller Antonio
- PublicaciónAcceso abiertoPasado Simple(2018-05-15) Barreto, Sandra Patricia; Pérez, Miller AntonioEl objeto virtual de aprendizaje ha sido elaborado para afianzar el uso del tiempo verbal Pasado Simple: la característica del Past Simple o Simple Past, es poder comunicar aspectos de la vida cotidiana que han tenido lugar en el pasado; este tiempo viene acompañado del uso de verbos auxiliares en su forma negativa e interrogativa (Din’t) (Did) respectivamente. Además, el pasado simple dentro de su gramática posee el uso de los verbos irregulares los cuales tiene una connotación diferente a los demás verbos. Dentro de los verbos se encuentran también los verbos regulares los cuales tiene un aspecto importante para resaltar y es su pronunciación. Los aspectos anteriormente mencionados son trabajos de forma asertiva dentro de la presentación y adicionalmente se ofrecen ejercicios para potenciar las habilidades comunicativas orales: lectura-escritura- escuela y habla para que los estudiantes puedan realizar actividades enfocadas no solo a mejorar la parte gramatical del pasado simple sino a su utilización en momentos reales de la vida cotidiana.
- PublicaciónAcceso abiertoPasado Simple(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-03-11) Sierra Alfaro, Andrés Felipe; Pérez, Miller Antonio
- PublicaciónAcceso abiertoPutting Task-based Language Teaching into Learning Objects.(2019-10-21) Muñoz Oyola, Jorge Enrique; Celis Vargas, Diana MilenaTeniendo en cuenta que las aulas virtuales de los cursos de inglés de la Licenciatura en lengua Inglesa (modalidad virtual) carecían de objetos virtuales de aprendizaje, se planteó este proyecto investigativo para diseñar material interactivo que promoviera no solo la creatividad de los profesores sino también el aprendizaje del inglés de una manera holística. Con esta finalidad, los investigadores propusieron crear un objeto virtual de aprendizaje (OVA) basado en el enfoque Enseñanza de la Lengua basada en Tareas (Task-based Language Teaching - TBLT) que incluyera tareas relacionadas entre si y que promoviera el aprendizaje significativo del inglés por medio del desarrollo de una tarea pedagógica. Para alcanzar este propósito, se planteó la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué nos informa la evaluación de los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Lengua Inglesa sobre la implementación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAs) fundamentados en el método “Enseñanza de la Lengua Basada en Tareas” (Task-Based Language Teaching - TBLT)? Los datos necesarios para este estudio se recolectaron por medio de encuestas y entrevistas semiestructuradas y el análisis se llevó a cabo por medio de la teoría fundamentada propuesta por Strauss and Corbin (2002).
- PublicaciónAcceso abiertoSimple Present Tense(2018-10-23) Hernández Sáenz, Flor de Líz; Pérez, Miller Antonio
- PublicaciónAcceso abiertoEl sonido en la producción audiovisual.(2019-05-09) María Buelvas, Esther Patricia; Pérez Lasprilla, Miller AntonioEl sonido en los audiovisuales es imprescindible. Si bien existen películas mudas estupendas, el sonido en las producciones audiovisuales ha ganado un nivel de importancia tan alto como el que le damos en nuestra vida cotidiana. El sonido se caracteriza por el poder para crear una experiencia para aquel que lo capta. Este puede crear ambientes y sensaciones, de esta manera un producto audiovisual capta nuestra atención y complementa el sentido de una imagen. En esta unidad, podrás conocer la importancia del sonido que te rodea y aún más en las producciones audiovisuales, aunque no lo creas veras las cosas de forma diferente.
- PublicaciónAcceso abiertoTask-Based Language Teaching(2018-10-19) Sánchez Anillo, Jean Carlo; Pérez Lasprilla, Miller AntonioTask-Based Language Teaching (TBLT) also known as Task-Based Learning or Task-Based instruction has been around for about three decades in the list of methods and approaches for language teaching. In recent years TBLT has drawn the attention of many researchers and teachers around the world due to its approach to language teaching that encourages the use of authentic language in the classroom. Along this same line, the Ministry of Education of Colombia released the suggested curriculum for ELT recommending TBLT as one of its core methodologies for ELT in official schools. Therefore, pre-service and in-service English language teachers in the country are expected to have a good command of its implementation. To address that need, this Learning Object explores the fundamentals of TBLT and proposes a guideline for designing lessons under its principles.
- PublicaciónAcceso abiertoUnidad 4 modulo de inventario(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-06-18) Mateus Castro, Gina Martiza; Pérez, Miller AntonioEl objeto del trabajo, es elaborar en la herramienta Exel Learning la unidad 4 del módulo de inventario bajo la metodología ADDIE, del programa ERP Microsoft Dynamics GP, dirigido a los colaboradores que se vinculan a una empresa para desempeñarse como consultores funcionales y darán soporte a las compañias que manejan la herramienta. El módulo de inventario es el que permite la administración, control y seguimiento de la mercancía que las compañías utilizan en procesos de fabricación y/o ciomercialización de productos.
- PublicaciónAcceso abiertoUnit 2 past continuos(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-07) Martínez Rocha, Lansuel; Pérez, Miller Antonio
- PublicaciónAcceso abiertoVLE para practicar pasado simple mediante recuerdos de la infancia, biografías y experiencias vividas(Universidad de San Buenaventura sede Bogotá, 2017-04-11) Candelo Millan, Juan Carlos; Pérez, Miller AntonioEl objetivo de este trabajo es desarrollar un ambiente de aprendiza virtual para los estudiantes de mi empresa AMERICAN DIALECT GROUP con el fin de que practiquen como refuerzo los temas desarrollados en el aula de clase, que en este caso en particular es pasado simple. Se crearon una serie de contextos donde los estudiantes van a tener que hacer eso de este tiempo y poner en práctica las 4 habilidades del idioma que son listening, speaking, Reading y writing. Para el desarrollo de este trabajo, se desarrollaron también unas habilidades en el uso de herramientas WEB como lo son, powtoons, youtube cátcher, pixtón, audacity, educaplay entre otras las cuales fortalecen el proceso de aprendizaje y ayudan a motivar a los estudiantes a seguir usando estos espacios para aprender.