Educación (MSc) USB Cartagena

URI permanente para esta colección

https://hdl.handle.net/handle/10819/71

Navegar

Envíos recientes

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Publicación
    Acceso abierto
    Pensamiento multidimensional y ciudadanía democrática: una aproximación filosófica desde el proyecto de filosofía para niños de Matthew Lipman
    (Universidad de San Buenaventura. Cartagena, 2022-10-03) Cruz Rivera, Bibiana Judith; Bohórquez Caldera, Luis Alfredo; Sedes::Cartagena::Grupo de Investigación Interdisciplinario Educación y Pedagogía [GIEP] (Cartagena)
    El propósito de esta tesis consiste en destacar el papel de la multidimensionalidad del pensamiento para el ejercicio de una ciudadanía democrática, a partir del proyecto de filosofía para niños de Matthew Lipman. La perspectiva epistemológica desde la cual se realiza esta tesis parte del paradigma interpretativo, sigue un enfoque metodológico de corte cualitativo y emplea la técnica del análisis de contenido, al igual que algunos elementos de la hermenéutica. Los resultados obtenidos ponen de relieve que la concepción lipmaniana del pensamiento multidimensional no es tradicional, sino alternativa, ya que se nutre de la complejidad y, por eso mismo, consigue una forma más humana de emplear la racionalidad; en este orden de ideas, el ciudadano democrático que promueve se caracteriza por ser una persona razonable, o sea, sensible, reflexiva y crítica. De esta manera se busca superar la unilateralidad del cientifismo imperante y apostar por la construcción de sociedades profundamente democráticas. Así las cosas, la tesis termina por reconocer el aporte de la comunidad de investigación en el planteamiento de propuestas pedagógicas que resignifiquen la democracia y la postulen como ideal reconstructivo.