E1DCD. Fonoaudiología
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- PublicaciónAcceso abiertoCaracterización sociodemográfica y desempeño lingüístico en personas mayores de 60 años(Universidad de San Buenaventura - Cartagena, 2023)Introducción: La presente investigación aborda el estudio sobre la caracterización sociodemográfica asociada a las características lingüísticas presentes en la etapa de la adultez que engloba a la población de adultos mayores de 60 años de edad. De esta forma, los factores sociodemográficos atienden a todas esas características propias del hombre tales como el sexo y la edad, mientras que el lenguaje en adultos se entiende como una habilidad fundamental que permite la comprensión y producción de mensajes en una modalidad oral o escrita. Objetivo: Caracterizar los factores sociodemográficos y el desempeño lingüístico de la persona mayor de 60 años. Metodología: Esta investigación es de tipo descriptiva observacional de corte transversal. Se realiza un muestreo no probabilístico por conveniencia; la población estuvo conformada por una muestra estadística de 30 adultos mayores de 60 años, a los cuales se les aplicó la gran encuesta integrada de hogares (GEIH) del DANE, y el Test de Boston. Finalmente, se tabularon los datos recogidos con Microsoft Excel y se realizó un análisis por distribución de frecuencias con el programa estadístico SPSS.22.0. Resultados: de los adultos mayores encuestados, se obtiene un mayor porcentaje en las edades comprendidas entre 71 y 80 años, correspondiente a un 43,3%. Por otro lado, frente al desempeño lingüístico en las tareas de habla de conversación y exposición se obtiene que el 96,7% de los encuestados tuvieron un desempeño bueno, en tareas de comprensión auditiva se obtiene que el 90% de los evaluados tuvieron un desempeño acorde, en las tareas de expresión oral el 96,7% de los evaluados mostraron un rendimiento superior. Por último, en lectura y escritura obtuvieron un porcentaje de 76,7% y 70% respectivamente siendo todo esto acorde a lo establecido por el instrumento de evaluación utilizado. Conclusiones: se puede concluir que la mayoría de los participantes tienen entre 71 y 80 años de edad. Por otra parte, en el total de los evaluados predomina el sexo femenino; además, en relación con el estrato social, el mayor número de adultos mayores pertenece al estrato nivel 1. Además, en las tareas orales de conversación y exposición, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, presentan un buen desempeño de acuerdo a lo establecido por el instrumento de evaluación.
- PublicaciónAcceso abiertoFatiga vocal en docentes universitarios: caso de la facultad de ciencias de la salud en la Universidad de San Buenaventura(Universidad de San Buenaventura - Cartagena, 2023)Objetivo: Determinar la fatiga vocal derivada del teletrabajo en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad de San Buenaventura Cartagena en los años 2020 – 2021. Metodología: Se realizó una investigación de carácter cuantitativo con un diseño descriptivo- transversal dirigido a 27 docentes. Se aplicó un instrumento de investigación adaptado para el estudio, este instrumento fue aplicado a través de la herramienta Google Forms y analizado a través del software libre de análisis de datos PSPP. Resultados: De acuerdo a la investigación el sexo predominante fue el femenino siendo el 80,4% de la población y el masculino con 19,6%. Del total de la población se observó que del 30% al 60% manifestaron alguna vez haber presentado fatiga vocal después de hacer uso prolongado y proyectado de su voz. Conclusión: Al analizar los datos recolectados a través de los instrumentos en una población total de 27 docentes, aunque no todos los profesores manifiestan todos los síntomas de fatiga vocal, sí han experimentado estos en alguna ocasión. Además, se reconoce el desconocimiento de algunos docentes a los riesgos que se encontraron expuestos en el ejercicio de su labor durante el periodo de confinamiento por Covid-19, especialmente aquellos riesgos relacionados con la salud vocal. De modo que se confirma la necesidad de la investigación constituyéndose como una herramienta para la prevención de la fatiga vocal en los profesores de la USB seccional Cartagena. Palabras claves: Docentes universitarios, factores de riesgo individuales, riesgos vocales, teletrabajo, fatiga vocal.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterización de la deglución de la persona mayor de 60 años del Club San Pancracio de la cudad de Cartagena(Universidad de San Buenaventura - Cartagena, 2023)Introducción: El envejecimiento trae una serie de alteraciones a nivel orgánico y funcional, como es la deglución, conocido como presbifagia. Esta alteración de la deglución se origina producto de la edad afectando la calidad de vida de los individuos, puesto que la alimentación es una actividad esencial para el ser humano. Objetivo: Determinar las características de la deglución en el adulto mayor de 60 años en el club San Pancracio de la Fundación Granitos De Paz. Metodología: Investigación observacional descriptivo de corte transversal. Se realizo a adultos mayores pertenecientes al Club San Pancracio de la Fundación Granitos de Paz, con el propósito evaluar la presencia o ausencia de signos de alarma para posibles trastornos de la deglución en la población, se tabulo en Microsoft Excel y fueron analizados por un paquete estadístico SPSS 2.0. Resultado: Los adultos encuestados se observó que el 100% de la población no manifestó sialorrea, el 76,7% no presento cambios en la voz, el 80% presento una deglución exitosa en las consistencias presentadas (semisólido, sólido y liquido) y se presentó un 53% con diagnóstico de Leve/ sin disfagia, con mínimo riesgo de aspiración. Conclusiones: Se analizaron los datos recolectados a través del Test de Guss en una población total de 30 personas, se encontró que no existe un mayor índice de aparición por sexo ni edad, dejando claro que la presbifagia, se incrementa con el paso de los años debido al envejecimiento del cuerpo.
- PublicaciónRestringidoEfectividad de las prácticas de alfabetismo emergente para potenciar la adquisición de la lectoescritura(Universidad de San Buenaventura - Cartagena, 2023)OBJETIVO: Determinar la efectividad de programas que estimulan el alfabetismo emergente en preescolares. METODOLOGÍA: Revisión narrativa de la literatura con búsqueda sistemática, se consultaron bases de datos teniendo en cuenta artículos publicados entre 2019 y 2023, se realizó la búsqueda en ScienceDirect, Scopus, PubMed, sin restricción de idioma. RESULTADOS: Se obtuvo un total de 2,540 registros de la búsqueda de los cuales se eliminaron 168 artículos duplicados, quedando un total de 2,372 artículos de los cuales se consiguió recuperar 76 artículos conforme a que obedeció con los criterios de búsqueda. Finalmente se incluyó un total de 17 artículos. CONCLUSIONES: Existen diferentes estrategias para contribuir al aprendizaje de la lectura y escritura temprana, entre las cuales sobresale la estimulación de la conciencia fonológica como una herramienta fundamental, está desempeña un papel trascendental en el desarrollo de la lectura y escritura
- PublicaciónAcceso abiertoCalidad de vida de usuarios con disfagia de una institución de Cartagena de Indias(Universidad de San Buenaventura, 2023-03-02)Objetivo: Caracterizar la calidad de vida de usuarios con disfagia de una institución de Cartagena. Metodología: Se realizó una investigación observacional descriptiva de corte transversal, a 30 usuarios con disfagia de una institución de Cartagena, se implementó el cuestionario EAT 10 el cual se encarga de indagar que tanto su dificultad para la deglución afecta su calidad de vida. La escala de calidad de vida en la disfagia (eat-10) es un cuestionario específico de calidad de vida de pacientes con disfagia que consta de 10 preguntas relacionadas con la disfagia Resultados: De acuerdo con los resultados de la investigación, el rango de edad más predominante fue el de 60 – 70 años con un porcentaje de 70%, el género que más predomino fue el masculino con un 67%. Entre los usuarios encuestados, el nivel educativo secundaria tuvo mayor población con un 54%, dentro del cuestionario las variables incapacidad para comer fuera de casa y esfuerzo extra para tragar solidos fueron las que obtuvieron mayor porcentaje con un 13 y 14% evidenciado que estas situaciones son las que afectan la calidad de vida de los usuarios. Conclusiones: Aplicada la encuesta (EAT 10) se pudo evidenciar que la calidad de vida de las personas con disfagia se ve afectada a nivel social, psicológico y nutricional ya que muchos de ellos sienten temor a compartir en sociedad por el estrés y el no poder disfrutar con amigos y familiares.