Trayectorias espistémicas en investigación. caso maestría en Ciencias de la Educación USB – Cartagena
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Abstract
This Documentary Research aim to analyse the epistemic trajectories in line of The Educational Management research of the Master's Degree in Education Sciences of the Universidad San Buenaventura, Cartagena. It is methodologically framed in qualitative research, and the data collected for analysis consists of 11 thesis as a degree option in a four years period, 2014 - 2018. The analysis was carried out from the hermeneutic paradigm, using as an instrument matrices of analysis to correlate the trends and contributions that Master’s Degree studenst make to educational processes in their contexts and the research training offered by the San Buenaventura University..
Resumen en español
Tiene como propósito ésta Investigación Documental, el análisis de las trayectorias epistémicas en la línea de investigación Gestión Educativa del Grupo Interdisciplinario en Educación y Pedagogía - GIEP. Se enmarca metodológicamente en la investigación cualitativa, y la muestra para el análisis está conformada por 11 tesis de grado en el periodo de 2014 a 2018. El análisis se llevó a cabo desde el paradigma hermenéutico, empleando como instrumento matrices de análisis para correlacionar las tendencias y aportes que los maestrantes hacen a los procesos educativos en sus contextos y la formación en investigación que ofrece la Universidad San Buenaventura.