Construcción de la concepción de juego a partir de la sistematización de experiencias en el desarrollo de la práctica pedagógica en dos colegios de Bogotá.

Moreno Cano, Laura Vanessa; Rodríguez Sanchéz, Leidy Johana

Publicación:
Construcción de la concepción de juego a partir de la sistematización de experiencias en el desarrollo de la práctica pedagógica en dos colegios de Bogotá.

dc.audience	Comunidad Científica y Académica	spa
dc.contributor.advisor	Bohórquez Agudelo, Liliana
dc.contributor.author	Moreno Cano, Laura Vanessa
dc.contributor.author	Rodríguez Sanchéz, Leidy Johana
dc.date.accessioned	2018-06-07T23:21:59Z
dc.date.available	2018-06-07T23:21:59Z
dc.date.issued	2016-12-13
dc.date.submitted	2018-02-20
dc.description.abstract	Esta investigación de enfoque cualitativo pretende analizar diversas concepciones de juego construidas por algunos maestros dentro del desarrollo de sus prácticas pedagógicas. Su diseño metodológico es la sistematización de experiencias realizada en cinco etapas: Punto de partida, preguntas iniciales, recuperación del proceso vivido, reflexión de fondo y punto de llegada. Así mismo se evidenció que a través de las prácticas pedagógicas observadas en las maestras el juego es visto desde dos perspectivas; la primera de ellas como experiencia, pues a través de esta el niño aprende e interactúa con el contexto directo en el que está inmerso, y por otro lado, como actividad, debido a que satisface aspectos fundamentales en el ser humano que se satisfacen en su diario vivir. De esta manera se comprendió que la práctica pedagógica de las maestras es permeada por el juego, pues a diario se vincula por medio de la creación de ambientes sociales enriquecidos que potencian su proceso de aprendizaje, siendo significativo en el desarrollo y formación integral como seres humanos.	spa
dc.description.sponsorship	Universidad de San Buenaventura sede Bogotá	spa
dc.format	pdf	spa
dc.format.extent	194 páginas	spa
dc.format.medium	Recurso en linea	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10819/5887
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher.faculty	Educación, Ciencias Humanas y Sociales	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación para la Primera Infancia	spa
dc.publisher.sede	Bogotá	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.cc	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	spa
dc.source.instname	Universidad de San Buenaventura - Bogotá	spa
dc.source.other	Biblioteca USB Bogotá CD T.LEPI 315106-16	spa
dc.source.reponame	Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura	spa
dc.subject	Ambientes sociales enriquecidos	spa
dc.subject	Experiencia de aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Prácticas de la enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Formación profesional de maestros	spa
dc.thesis.name	Licenciado en Educación para la Primera Infancia	spa
dc.title	Construcción de la concepción de juego a partir de la sistematización de experiencias en el desarrollo de la práctica pedagógica en dos colegios de Bogotá.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dspace.entity.type	Publication	spa