Los caminos de la memoria : trazos literarios para pensar la infancia, el conflicto armado y el desplazamiento en Colombia
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Abstract
The present investigation is framed in the analysis of four children’s literature books that speaks about the colombian armed conflict and how, from different perspectives, childhood has been directly affected for it. That is why we considered relevant to think in the children as a fellow politician who can understand and, at the same time, analyze from their knowledges, the live-in territory. To present all of these perspectives, we propose the following categories: memory, politician subjectivity and narratives. They allowed, along with the lecture diaries, to develop questioning about how, on the different educational spaces, it is possible to read texts that allow reflection on the literature as a social-and-political phenomenon, which have generated identity in colombian people’s lives
Resumen en español
El trabajo realizado se enmarca en el análisis de cuatro obras de literatura infantil que abordan el conflicto armado colombiano y cómo desde diferentes miradas, la niñez se ha visto afectada. Es por esto por lo que se considera pertinente pensar el niño como sujeto político que entiende y al mismo tiempo analiza, desde sus conocimientos, el territorio que habita. Para plantear todas estas miradas se acude a las categorías: memoria, subjetividad política y narrativa que permitieron, junto con los diarios de lectura, desarrollar cuestionamientos acerca de cómo en los diferentes espacios educativos es posible leer textos que permitan reflexionar desde la literatura un fenómeno social y político que ha generado identidad en la vida de los colombianos
Idioma
Español