Viajes de vida, viajes de aula
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Abstract
This research proposal begins with an inquisitiveness of the subject who wants to research, from that being who removes and mobilizes him daily as a teacher, artist and subject in construction, assuming it from different pedagogical experiences that until today have allowed him to experience, emerging concepts from self-esteem, scream, rhizomes and self-portrait, which are used to observe: how do these conceptions intervene in every aspect of life and, at the same time, shapes the relationship of these with the learners? Therefore, this research gets to communicate about those experiences that become in practices and evolve because of the changes given from the art teachers’ posture, allowing the release, the recognition of him/herself, the connections and his/her acceptance, betting him on an own and others’ transformation.
Resumen en español
Esta propuesta investigativa comienza por una inquietud del sujeto que desea investigar, desde ese ser persona que lo remueve y moviliza a diario como docente, artista y sujeto en construcción, asumiéndolo desde las diferentes experiencias pedagógicas que hasta hoy le han permitido vivenciar, surgiendo los conceptos de autoestima, grito, rizomas y autorretrato, con los cuales se busca observar ¿cómo estas concepciones intervienen en cada aspecto de la vida y a su vez la relación de estos con los educandos?. Por consiguiente, esta investigación entra a comunicarse sobre esas experiencias que se transforman en las prácticas y evolucionan por los cambios que se le van aportando desde la postura de educadores artísticos, permitiendo la liberación, el reconocimiento de sí mismo, las conexiones y la aceptación de si, apostándole a una transformación propia y del otro.
Idioma
Español