Descripción de factores motivacionales docentes para la estructuración, planeación, aplicación y participación en actividades extracurriculares de carácter escolar de la Institución Educativa Marco Tobón Mejía del Municipio de Santa Rosa de Osos

Monsalve Fernández, Sebastián

Publicación:
Descripción de factores motivacionales docentes para la estructuración, planeación, aplicación y participación en actividades extracurriculares de carácter escolar de la Institución Educativa Marco Tobón Mejía del Municipio de Santa Rosa de Osos

dc.audience	Comunidad Científica y Académica	spa
dc.contributor.advisor	Ríos Estrada, Beatriz Elena
dc.contributor.author	Monsalve Fernández, Sebastián
dc.contributor.researchgroup	Grupo de Estudios Interdisciplinarios Sobre Educación - ESINED
dc.date.accessioned	2023-03-17T20:15:11Z
dc.date.available	2023-03-17T20:15:11Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	El presente proceso investigativo tuvo como objeto hacer una descripción de los factores de motivación docente para la estructuración, planeación, aplicación y participación en actividades extracurriculares de carácter escolar de la institución educativa Marco Tobón Mejía del Municipio de Santa Rosa de Osos, aplicando a 46 docentes de dicha institución “El cuestionario de Motivación para el Trabajo (CMT)” elaborado por Fernando Toro Álvarez(1984), la metodología fue de carácter experimental descriptivo cuantitativo o mixto, el análisis estadístico efectuandose con el programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) static versión 25 de IBM, se hallaron aspectos como las frecuencias, porcentajes, media, mediana, moda… de forma general y como principales resultados de este proceso investigativo encontrándose que los participantes (docentes) presentan un alto grado de motivación a la realización de actividades extracurriculares desde Auto-realización (= 3.55), Grupo de Trabajo (=3.37) Dedicación a la Tarea (=3.36) y Contenido del Trabajo (=3.27), como conclusión general se identificó que la orientación motivacional de los docentes a la participación en las actividades extracurriculares de carácter escolar se da desde lo extrínseco y profesional.	spa
dc.description.abstract	The present research process aimed to make a description of the teaching motivation factors for the structuring, planning, application and participation in extracurricular activities of an academic nature of the Marco Tobón Mejía school in the municipality of Santa Rosa de Osos, applying "The Work Motivation Questionnaire (WMQ)" elaborated by Fernando Toro Álvarez (1984), to 46 teachers of that school. The methodology was of a quantitative descriptive experimental or mixed nature. The statistical analysis was carried out with the SPSS program (Statistical Package for the Social Sciences) static version 25 of IBM, aspects such as frequencies, percentages, average, median, mode ... were found in general, and as the main results of this research process, it was found that teachers present a high degree of motivation to carry out extracurricular activities from Self-realization (= 3.55), Work Group ( = 3.37) Dedication to the Task (=3.36) and Work Content (=3.27). As a general conclusion it was identified that the motivational orientation of teachers to the participation in extracurricular activities of an academic nature is given from the extrinsic and work-related aspects.	eng
dc.description.degreelevel	Especialización
dc.description.degreename	Especialista en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte \| Virtual
dc.description.researcharea	Sedes::Medellín::Línea de investigación gestión educativa-currículo (Medellín)
dc.format.extent	74 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Monsalve Fernández, S. (2022). Descripción de factores motivacionales docentes para la estructuración, planeación, aplicación y participación en actividades extracurriculares de carácter escolar de la Institución Educativa Marco Tobón Mejía del Municipio de Santa Rosa de Osos. [Trabajo de grado especialización]. Universidad de San Buenaventura Medellín
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10819/11222
dc.language.iso	spa
dc.publisher.branch	Medellín
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.place	Medellín
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia Educativa - Convenio con la Fundación Universitaria Católica del Norte \| Virtual
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.source.other	Biblioteca USB Medellín (San Benito): TG-6405t
dc.subject.ddc	370 - Educación
dc.subject.other	Planeación
dc.subject.other	Docentes
dc.subject.other	Instituciones
dc.subject.proposal	Motivación	spa
dc.subject.proposal	Docentes	spa
dc.subject.proposal	Actividades extracurriculares	spa
dc.subject.proposal	Motivación para el trabajo	spa
dc.subject.proposal	Motivation	eng
dc.subject.proposal	Teachers	eng
dc.subject.proposal	Extracurricular activities	eng
dc.subject.proposal	Motivation for work	eng
dc.title	Descripción de factores motivacionales docentes para la estructuración, planeación, aplicación y participación en actividades extracurriculares de carácter escolar de la Institución Educativa Marco Tobón Mejía del Municipio de Santa Rosa de Osos	spa
dc.type	Trabajo de grado - Especialización
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
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dspace.entity.type	Publication