Publicación:
Challenging behavior, parental conflict and community violence in students with aggressive behavior

dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.authorValdés Cuervo, Angel Alberto
dc.contributor.authorTánori Quintana, Jesús
dc.contributor.authorCarlos Martínez, Ernesto Alonso
dc.contributor.authorWendlandt Amezaga, Teodoro Rafael
dc.date.accessioned2018-11-20T21:00:56Z
dc.date.available2018-11-20T21:00:56Z
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-11-19
dc.descriptionThe effects of the presence of challenging behavior problems, parental conflict and violence in the community were determined by the probability of occurrence of bullying behaviors in elementary students. 664 students participated in the study, of whom 80 (12.04%) were identified as aggressors. 80 students with no reports of attacks were later selected randomly for comparison. Using logistic regression, it was found that the variables studied manifest significant differences between the student groups with and without aggressive behavior toward peers (R2 = .39). Challenging behavior (OR = 7.83), parental conflict (OR = 3.77) and Community Violence (OR = 5.36) increase the probability of belonging to the group of aggressors. We conclude that it is necessary to analyze the bullying from an ecological framework that considers variables located in the contexts in which individuals interactspa
dc.description.abstractSe buscó establecer la relación de la presencia de conductas desafiantes, conflictos entre padres y violencia en la comunidad con la probabilidad de ocurrencia de comportamientos de intimidación en estudiantes de primaria. En este estudio participaron 664, de los cuales 80 (12.04%) fueron identificados como agresores; posteriormente se incluyeron al azar 80 estudiantes sin informes de ataques como grupo control. Usando la regresión lógica, se encontró que las variables estudiadas manifiestan diferencias significativas entre los grupos de estudiantes con y sin comportamiento agresivo hacia los compañeros (R2 = .39). El comportamiento desafiante (OR = 7.83), el conflicto parental (OR = 3.77) y la violencia comunitaria (OR = 5.36) aumentan la probabilidad de pertenecer al grupo de agresores. Concluimos que es necesario analizar el bullying desde un marco ecológico que considera variables ubicadas en los contextos en los que interactúan los individuosspa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent8 páginasspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationValdés Cuervo, A. A., Tánori Quintana, J., Carlos Martínez, E. A., & Wendlandt Amezaga, T. R. (2018). Challenging behavior, parental conflict and community violence in students with aggressive behavior. International Journal of Psychological Research, 11(1), 50–57. https://doi.org/10.21500/20112084.1777spa
dc.identifier.issn2011-7922
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/6575
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Bonaventurianaspa
dc.publisher.facultyPsicologíaspa
dc.publisher.sedeMedellínspa
dc.relation.urihttp://dx.doi.org/10.21500/20112084.1777spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Medellínspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectComunidadspa
dc.subjectBullyingspa
dc.subjectFamilyspa
dc.subjectNeighborhoodspa
dc.subjectSchool violencespa
dc.subject.lembViolencia escolarspa
dc.titleChallenging behavior, parental conflict and community violence in students with aggressive behaviorspa
dc.title.alternativeConducta desafiante, conflicto parental y violencia en comunidad en estudiantes con comportamiento agresivospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.spaArtículospa
dspace.entity.typePublicationspa
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