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La escritura, puerta abierta a un mundo de grandes conocimientos

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dc.audienceComunidad Científica y Académicaspa
dc.contributor.advisorHernández Palencia, Juan Carlos
dc.contributor.authorVanegas Cortés, Jessica Natalia
dc.date.accessioned2018-05-30T17:15:19Z
dc.date.available2018-05-30T17:15:19Z
dc.date.issued2018
dc.date.submitted2018-05-30
dc.description.abstractThis research arises in order to seek and implement strategies that help fifth graders of the school parish our Lady of Chiquinquirá can strengthen the production of textual, having as a facilitator between literary creation, the which offers a wide variety of literary genres and types that direct the writing and production of their own stories, poems, novels, short stories, among others, in which is reflected their reality, their feelings, their thinking and their learning. For this were constant observations and analysis of the writings of the students, which were full of imagination, creativity, expectations and of course a communicative purpose which enriched the minds of these children, providing the basis necessary to ensure that it is put into practice what they learned in the classroom and can thus express themselves before others whether it is oral or written more easily, and thus contribute to the development of language skills - speak, listen, read, writeeng
dc.description.abstractEsta investigación surge con el fin de buscar e implementar estrategias que ayuden a que los niños de quinto grado del Colegio Parroquial Nuestra Señora de Chiquinquirá puedan fortalecer la producción textual, teniendo como ente facilitador la creación literaria, la cual ofrece gran variedad de géneros literarios y tipologías que encaminan la escritura y la producción de sus propios cuentos, poesías, novelas, relatos, entre otros, en los cuales se ve reflejado su realidad, su sentir, su pensamiento y sus aprendizajes. Para esto se realizaron constantes observaciones y análisis de los escritos de los estudiantes, los cuales estaban llenos de imaginación, creatividad, expectativas y por supuesto de un propósito comunicativo que enriqueció las mentes de estos niños, dando las bases necesarias para que se ponga en práctica lo aprendido en las aulas y puedan de esta manera expresarse ante otras personas ya sea de forma oral o escrita con mayor facilidad, logrando así aportar al desarrollo de las habilidades lingüísticas – hablar, escuchar, leer, escribirspa
dc.formatpdfspa
dc.format.extent12 páginasspa
dc.format.mediumRecurso en lineaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationVanegas, J. N. (2018). La escritura, puerta abierta a un mundo de grandes conocimientos. (Trabajo de grado Licenciatura en Lengua Castellana). Universidad de San Buenaventura Colombia, Facultad de Educación, Medellín.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10819/5852
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyEducación, Ciencias Humanas y Socialesspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lengua Castellanaspa
dc.publisher.sedeMedellínspa
dc.rightsTolchinsky, L. (1993). Aprendizaje del lenguaje escrito. Barcelona: Anthropos.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.ccAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaspa
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/spa
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dc.source.bibliographicCitationCaro Sandoval, M. (2000). Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias asociadas al lenguaje. (Tesis de pregrado). Chía: Universidad de la Sabana. Facultad de Educación. Obtenido de https://goo.gl/wpTaSospa
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dc.source.bibliographicCitationColegio Parroquial Nuestra Señora de Chiquinquirá. (2016). Manual de convivencia. Obtenido de https://goo.gl/xmxVE6spa
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dc.source.bibliographicCitationGómez, R. (2007). Los textos de uso social en el aula, encuentro provicional de bibliotecas escolares. Obtenido de https://goo.gl/K7LsZEspa
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dc.source.instnameUniversidad de San Buenaventura - Medellínspa
dc.source.otherBiblioteca USB Medellín (Campus): CD-4735tspa
dc.source.reponameBiblioteca Digital Universidad de San Buenaventuraspa
dc.subjectEscrituraspa
dc.subjectCreación literariaspa
dc.subjectProducción textualspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectContextospa
dc.subjectWritingspa
dc.subjectCreative writingspa
dc.subjectTextual productionspa
dc.subjectLearningspa
dc.subjectContextspa
dc.subject.lembLectoescrituraspa
dc.subject.lembEspañol (lengua)spa
dc.subject.lembCreación literariaspa
dc.subject.lembLiteraturaspa
dc.subject.lembContexto (lingüística)spa
dc.thesis.nameLicenciado en Lengua Castellanaspa
dc.titleLa escritura, puerta abierta a un mundo de grandes conocimientosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.spaTrabajo de Gradospa
dspace.entity.typePublicationspa
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