Resumen en español

La presente investigación analiza las causas asociadas al resultado de las pruebas SABER PRO presentadas por los estudiantes del programa de Ciencias Navales para Oficiales de Infantería de Marina de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla”, en el año 2013. La metodología utilizada para su abordaje del tema se circunscribe dentro de un enfoque de investigación cuantitativa, tipificado como un estudio diagnóstico, utilizando como técnicas el análisis documental, la entrevista y la encuesta. Para concretar el trabajo investigativo, se plantearon dos fases, la primera se concreta a partir de la necesidad de interpretar los resultados de las pruebas SABER PRO y conocer el nivel académico de los estudiantes al momento de presentarlas; la segunda se desarrolló para identificar los aspectos del régimen interno que afectan el resultado de las pruebas, y con ello determinar a partir de un análisis documental y de la actitud de los actores, las condiciones que se dan dentro de la organización de actividades, horario de régimen interno, aplicación de hábitos y técnicas de estudio, y el contexto de estudio académico en el que se desenvuelven.