Factores determinantes en la deserción escolar
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Abstract
This article aims to make visible the attention of educational levels in Colombia and how violence and social situations influence the school dropout of young people and children. Similarly, the lack of prevention and support from the family nucleus, the lack of specific strategies that improve the quality of education and the easy access to criminal organizations by young people as variables that directly influence this problem. In Colombia, for example, in social and everyday spaces, a reality that permeates the aspirations and expectations of young people in relation to their quality and educational training is presented. Thats why To give an academic approach to this situation, it is sought to answer the question: How do the factors of violence and family and state absence affect school dropout? And the possible solutions that can be generated from a descriptive aspect
Resumen en español
Con el presente artículo se pretende visibilizar la carencia de los niveles educacionales en Colombia y cómo la violencia junto con las situaciones sociales influye en la deserción escolar de los jóvenes y niños. Igualmente se busca específicamente dar a conocer la falta de prevención y acompañamiento desde el núcleo familiar, la falta de estrategias estatales que aumenten la calidad en la educación y el fácil acceso a organizaciones criminales por parte de los jóvenes como variables que influyen de manera directa en este problema. En Colombia, por ejemplo, en los espacios sociales y cotidianos presentan una realidad que permea las aspiraciones y expectativas de los jóvenes en relación con su calidad y formación educativa. Es por eso que para dar un planteamiento académico a esta situación se busca dar respuesta a la pregunta ¿Cuáles son los factores que inciden en la deserción escolar? Y las posibles soluciones que desde un aspecto descriptivo se pueden generar