Resumen en español

El objetivo del presente estudio es el diseño y validación de un programa de entrenamiento en comprensión emocional en niños de 4 a 8 años con trastorno autista de alto nivel. Por lo cual se diseñó un paquete de entrenamiento en comprensión emocional en categorías como: reconocimiento de emociones y respuestas afectivas. Para la validación del programo se sometió a 6 jueces expertos. Entre los resultados encontrados las sesiones sometidas a evaluación obtuvieron calificaciones entre 0,66 y 1%, en cuanto a relación, efectividad, pertinencia lenguaje y viabilidad e implementación del programa por lo cual se concluye que las sesiones del programa propuesto se validan, de igual manera se hicieron los ajustes teniendo en cuenta las observaciones hechas por los jueces para aquellas sesiones que obtuvieron puntuaciones de 0,66%.